部编版六年级《道德与法治》上册第9课《知法守法 依法维权》精美课件

人教部编版六年级上册道德与法治课件第四单元法律保护我们健康成长知法守法依法维权0

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4学习目标新课导入课堂检测延伸拓展0

1学习目标学习目标1.了解保护未成年人合法权益的具体法律，学会用法律武器保障自己的合法权利。2.树立守法意识，遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。3.掌握未成年人维权的途径，运用多途径维权，解决生活中遇到的问题。学习重难点重点理解并掌握用好法律、维护权利。难点准确理解和掌握哦如何依法维权。0

2课文解读课堂授课一、用好法律维护权利为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。一、用好法律维护权利公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。课堂授课一、用好法律维护权利未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利，如接受义务教育的权利等。法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面。红领巾小学六（1）班学生邀请当地法院的法官及科普知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到以下哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。1.《中华人民共和国反家庭暴力法》2.中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3.《中华人民共和国义务教育法》4.《中华人民共和国未成年人保护法》想一想，在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利的保护情形。一、用好法律维护权利法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。二、守法不违法法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填入下列表格中。程度不良行为处理措施黄灯红灯褐灯二、守法不违法校园生活中，有时会出现孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等行为。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。校园欺凌的表现二、守法不违法校园严重欺凌行为对应的刑法罪名行为对应罪名行为对应罪名随意殴打、恐吓、威胁寻衅滋事罪结伙打架聚众斗殴罪辱骂、中伤侮辱罪殴打要钱抢劫罪敲诈钱财敲诈勒索罪捏造贬低他人名誉的事实，在网上传播，情节严重诽谤罪二、守法不违法我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。我们如何应对待校园欺凌？二、守法不违法我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。三、依法维权有途径法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。三、依法维权有途径未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警救助，以保证自身安全。三、依法维权有途径依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。0

3课堂检测课堂小结知法守法依法维权用好法律维护权利守法不违约依法维权有途径了解法律、保护权利树立守法意识，遵守法律，不违法犯罪运用多种途径维权课堂训练一、填空题

1.公民享有________、财产权、选举权和被选举权、_______以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。2.________是保护我们权利的最有效、最有力的手段。3.我们应该勇敢地对_________说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的__________。4.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当________，尽量避免危险，设法逃离现场，及时________，以保证自身安全。课堂训练二、判断题

1.只有专业人士才能用法律保护自己。（）2.法律保护未成年人的合法权益。（）3.明明家很穷，明明小学毕业，爸爸就让明明外出打工赚钱。（）4.对于学校欺凌行为，我们不能忍气吞声，要以暴制暴，维护自己的合法权益。（）5.小李不断地用手机给小朱发送侮辱性短信，小朱可以将其告上法庭。

（）三、选择题课堂训练1.作为未成年人（）A.可以未经家长允许外出旅游B.遇到困难可以与父母谈心C.可以接受陌生人的礼物2.春节期间的一个晚上，当你一个人在家时，在陌生人说他是你妈妈的同事，来拜访你妈妈，你该怎么办？（）A.让他进来B.让他走C.不开门，有礼貌地拒绝，说妈妈不在家四、简答题我们应如何对待校园欺凌？课堂训练一、填空题1.人身权

受教育权

2.法律

3.欺凌行为法律责任4.冷静应对报警救助

参考答案二、判断题1.×2.√

3.×4.×5.√

三、选择题1.B

2.C

四、简答题

我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。

参考答案0

4延伸拓展课外拓展小美在超市买完东西结账后，走出检查门，防盗铃响了，超市保安怀疑她偷东西，要对她强行搜身，并把她关在休息室内。8小时后，小美被放出，她选择报警。公安机关对超市进行了查处，保安犯非法拘禁罪，被判处有期徒刑三个月。对此事件，你有什么看法？我国公民依法享有人身自由权，法律保护公民的人身自由权不受侵犯。超市保安不具有强行对他人搜身及拘禁的权力，所以公安机关依法对其违法行为进行处理。当我们遭到非法侵害时，不要惊慌，要及时向相关部门反映，用法律武器维护自己的合法权益。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成书中本课常考题型的练习并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。9知法守法依法维权六年级道德与法治上册新课导入观看视频，了解未成年人应该如何保护自己。1用好法律维护权利2守法不违法3依法维权有途径4板书设计5课后作业目录12345下面的法律哪些是专门用来保护未成年人的？在后面打“√”。用好法律维护权利用好法律维护权利

《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》

12345用好法律维护权利法律知多少：遇到下列情形该如何维权？全班交流。12345用好法律维护权利法律知识大讲堂

调解：指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法。

仲裁：一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。

公力救济：当权利人的权利受到侵害或者有被侵害之虞时，权利人行使诉讼权，诉请人民法院依民事诉讼和强制执行程序保护自已的权利的措施。私力救济：是指权利主体在法律允许的范围内，依靠自身的实力，通过实施自卫行为或者自助行为来救济自己被侵害的民事权利。12345用好法律维护权利说一说在你的生活中，遇见过哪些未成年人依法维权的情形。七年级学生罗某将违法职业介绍所向有关部门举报小学生贾某向社区工作人员反映父亲家暴情况守法不违法12345守法不违法下列情形中，将违法行为和对应图片连一连。猥亵儿童家庭暴力拐卖儿童守法不违法12345观看下面视频，说说你对校园欺凌是怎么看的。守法不违法12345校园严重欺凌行为对应的刑罚罪名行为对应罪名行为对应罪名随意殴打、恐吓、威胁辱骂、中伤敲诈钱财寻衅滋事罪侮辱罪敲诈勒索罪结伙打架殴打要钱捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重聚众斗殴罪抢劫罪诽谤罪守法不违法12345分一分：把正常的身体接触行为归为一类，不当的归为另一类。奶奶亲吻我的脸触摸身体的隐私部位强行搂抱异性姐姐抚摸我的头老师牵着我的手强行索吻正常：___________________________________不当：___________________________________守法不违法12345阅读下列材料，思考法律为什么对侵害儿童的犯罪从重处罚。性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部追究其法律责任。知识窗依法维权有途径12345依法维权有途径观看下面图片，说说遇到侵害时未成年人应该如何维护自身合法权益。依法维权有途径12345未成年人维权途径告知情况告诉家人向老师、学校报告向律