感谢有你初三主题班会

感谢有你第1页，共13页。说课内容一、班会背景我班经过了一年的初中生活，大部分学生的各种习惯已经基本养成。由于现在学生多为独生子女，长期的养尊处优，使得他们在家庭、学校都表现出以自我中心的行为，只知道获取，不懂得给予，缺乏对他人真正的关心。感恩于他们而言，更是遥远。针对这样的情况，在学校组织班会课比赛的有利时机，我决定以感恩为主题，以感谢有你为题目，开展感恩教育。第2页，共13页。二、班会目的1、让学生获得感知爱、感知被爱的幸福。2、让学生懂得如何回报父母、师长、及周围的亲人朋友的关爱。3、进行一次具体的感恩行动。第3页，共13页。三班会准备1、提前两天让学生把发生在本班的助人为乐的事件收集起来。2、排练三个小品：（1）有关父母对子女的爱。（2）教师对学生的关爱（特别说明，让同学扮演各科任老师平时对学生的的关爱与帮助，然后让同学来猜是哪个老师）（3）有关同学朋友之间的关爱。3、主持人准备好串词。同学们准备好自制的送给父母、亲人、师长及朋友的礼物。4、准备经过特制的适合学生看的母亲生孩子过程的光碟。（资料来源：陈忠联《将成功传给下一代》第4页，共13页。基本步骤一、伴随音乐《感恩的心》的尾声，主持人上场。1、主持人说串词。2、以《感恩的心》的音乐为引子，抛出感恩话题。3、主持人讲《感恩的心》由来。4、学生集体诵读《感恩的心》的歌词，感受感恩的情感体验。第5页，共13页。二、我们的故事1、学生演自创的小品。2、讨论、谈自己的看法。3、展现准备好的身边感人故事。4、让学生谈老师对学生关爱。第6页，共13页。三、世界上最伟大的爱1、播放《母亲》歌曲。2、班会高潮。让学生观看母亲生孩子过程的光碟。3、学生讨论父爱、母爱。第7页，共13页。四、学生展示感恩礼物学生将自己制作的礼物现场赠送给自己要感谢的人，并说一句感谢的话。并在课后送礼物给父母或师长、朋友。第8页，共13页。五、班主任总结陈词我们每个人都感恩过或被感恩过，都体会过感恩与被感恩时给我们带来的幸福与快乐。在这个世界上，给我最多爱的人，莫过于我的父母了，因为他给了我生命，让我屹立在这多彩的世界。我要感谢父母那伟大而又最无私的爱。然而，除了父母，我们对亲人、师长、同学朋友和众多帮助过我们的好心人也要常怀一颗感恩的心。身怀感恩的心，就会让我们快乐一生。正如一首诗歌中写到：感谢抚养你的人，因为就是他们使你不断的成长；感谢关怀你的人，因为他们给你温暖；感谢教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊……今天，我要在这里大声地说：我要感谢你们，我可爱的学生们，是你们让我拥有了这份工作。班主任工作，累，却快乐着。有你们的支持与爱戴，让我感受到当班主任的快乐与幸福！我之所以感受到快乐，因为有你！谢谢！第9页，共13页。六、师生共唱响《感恩的心》七、主持人宣布班会结束。八、要求学生回家后落实感恩行动，切实为父母、亲人做一件有意义的事。第10页，共13页。谢谢！第11页，共13页。第12页，共13页。内容梗概感谢有你。我班经过了一年的初中生活，大部分学生的各种习惯已经基本养成。由于现在学生多为独生子女，长期的养尊处优，使得他们在家庭、学校都表现出以自我中心的行为，只知道获取，不懂得给予，缺乏对他人真正的关心。针对这样的情况，在学校组织班会课比赛的有利时机，我决定以感恩为主题，以感谢有你为题目，开展感恩教育。1、让学生获得感知爱、感知被爱的幸福。2、让学生懂得如何回报父母、师长、及周围的亲人朋友的关爱。1、提前两天让学生把发生在本班的助人为乐的事件收集起来。（2）教师对学生的关爱（特别说明，让同学扮演各科任老师平时对学生的的关爱与帮助，然后让同学来猜是哪个老师）（3）有关同学朋友之间的关爱。同学们准备好自制的送给父母、亲人、师长及朋友的礼物。4、准备经过特制的适合学生看的母亲生孩子过程的光碟。一、伴随音乐《感恩的心》的尾声，主持人上场。2、以《感恩的心》的音乐为引子，抛出感恩话题。4、学生集体诵读《感恩的心》的歌词，感受感恩的情感体验。2、讨论、谈自己的看法。4