苏教版四年级下册习作四教案与例文课件

苏教版四年级下册习作四值得关注的事情习作4教学设计教学目标1、用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；学会倾听他人的话语,学会到生活中寻找写作材料。2、用睿智的脑，思考值得我们关注的事。用一颗爱的心，表达自己真实的心声；3、用一枝灵动的笔，把自己所听到的描述下来。4、知道有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话片段，正确使用标点符号。习作4教学设计教学重点1．学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。2．引导学生留心观察身边事，做个有心人。习作4教学设计3、朗读小诗《分一点梦给他们》分一点梦给他们你可曾握过一只没有幸福冰冷的小手在他的天空没有你我的梦没有白云和微风当我们走在回家的路上就像回到温暖的港口却遗忘了有个风吹雨打的角落

你可曾见过一双没有未来茫然的眼睛在他的窗外没有童年的梦没有彩虹和天空当我们分享快乐给朋友彼此分享希望和拥有别忽略了那个被爱遗弃的地方让我们也分一点梦给他们……习作4教学设计二、图文结合，升华内心的情感。1、引出讨论会内容——伊拉克小朋友。2、提出倾听要求:请同学们认真倾听每一位同学的发言,对精彩的发言可以记录下来,等一会,写的时候还有大用处。3、你从图片上都看到了什么？你想到什么？4、合作讨论:如果可能，你想为他们做点什么？{课件出示}5、过渡语：祝福伊拉克小朋友早日摆脱战争的折磨，祈祷世界和平。三、因势力导，分析具体的范文。1、为了不让我们忘记这意义深刻的讨论会，为了让更多的人听到爱的声音，让我们记叙刚才发生的一切。2、出示习作内容——记一次班级讨论会。3、出示范文并范读。4、请同学注意看范文二至五自然段,你发现了什么?5、想一想，在写这篇作文时我们应注意什么问题？（有详有略、写好对话、正确使用标点符号……）四、对话片段练写1、我们都知道,写好一件事要有起因……2、作文中哪一部分应该详写?3、自由合作,回忆对话并记录下来。4、将自己的对话描写读给周围的同学听，互相修改。5、展示学生对话片段,老师适时做出点评，指出优点，点明需要修改的地方。五、总结评价，点明道理。习作4教学设计H7N9型禽流感谈谈国家领导人换届谈谈中国梦，与时俱进。关注身边的事：如水痘病、流感等传染病的预防等；

关注天下事：钓鱼岛的问题，国际上各国之间的战争问题等。例文狙击H7N9最近，H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。为此，我们班展开了激烈的讨论。讨论开始了。王一鸣率先发言：“现在很多鸡肉都有安全隐患，我们该怎样选购鸡肉呢？”她的话引起了我们的沉思。熊昊说：“有些商家真坏，昧着良心赚黑心钱，让大家吃病死的禽类，让大家感染上禽流感。”Recently,anothercalled"H7N9"avianflu.H7N9avianinfluenzaisanewtypeofbirdflu,in20133attheendoftheShanghaiandAnhuifirstdiscovered.Tothisend,wediscussaclassoffierce.

Discussionbegan.WangYimingwasthefirsttospeak:"nowalotofchickenhavesafehiddentrouble,howshouldwebuychicken?"

Herwordsarousedourmeditation.XiongHaosaid:"somebusinessmenarereallybad,ingoodconsciencemakedirtymoney,letyoueatthedeadbirds,letpeopleinfectedwithbirdflu."例文狙击H7N9“我也来一个！”只见平时不爱发言的吴佳琪也举起了小手，“若有发热及呼吸道症状，应戴上口罩，尽快就诊，并切记告诉医生发病前有无外游或与禽类接触史。一旦患病，应在医生指导下治疗和用药，多休息、多饮水，注意个人卫生。”见吴佳琪懂这么多，大家都鼓起掌来。"I'ma!"Theyusuallydon'tlovespeechWuJiaqialsoraisetheirhands,"iffeverandrespiratorysymptoms,shouldwearafacemask,visitassoonaspossible,andremembertotellthedoctorpriortotheonsetofnotravelorhistoryofcontactwithpoultry.Oncethedisease,doctorsshouldbeundertheguidanceoftreatmentandmedi