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文档简介

在你的生活经历中，有哪些事让你感动不已？哪些事让你捧腹大笑？哪些事让你羞愧难当？现在请同学们想想，哪些事给了你很深的印象？说一说要按照一定的顺序写事，把整件事的来龙去脉写清楚，这一点非常重要。回忆本单元学过的两篇精读课文，它们是按什么顺序来写呢？《麻雀》一课，是按照事情的起因、经过、结果的顺序来写的。《爬天都峰》是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序来写的，写了从“不敢爬”到“奋力爬”，并最终“爬上峰顶”的过程。你想写的这件事的起因、经过、结果是怎样的？一边回忆一边填写学习单。事情起因经过结果同学们按照起因、经过、结果的顺序写，文章会非常清楚。我们不仅要按一定的顺序写事,还要把事情发展过程中的重要内容写清楚。请大家默读习作例文《我家的杏熟了》，例文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的?作者写了奶奶说的话。作者写了奶奶的表情。作者写了奶奶的动作。把主人公的动作、语言、神情描绘清楚就是把重要内容写清楚的方法。在前面课文的学习中,我们知道如果需要，还可以把看到的、听到的、想到的写出来，重要内容就写清楚了。①选一件你印象深的事，按一定的顺序写这件事。②重要内容要写清楚。③可以参考书中的题目，也可以另选要写的内容。写作要求学生自主习作①选一件你印象深的事，按一定的顺序写这件事。②重要内容要写清楚。③可以参考书中的题目，也可以另选要写的内容。回忆写作要求这节课，我们根据习作要求点评、修改大家的习作。写事情按照一定的顺序，别人才能看得明白；把重点部分写清楚，才能吸引人。读《小木船》，明确一件事中哪部分重点写。《小木船》重点写了哪部分？重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程。还重点写了“我”和陈明和好的过程。那什么内容写得很简略呢？“我”和陈明的友谊破裂了很长一段时间，这个经过写得非常简单。提示：围绕要求进行评价。按什么顺序写的？六要素是不是交待明白了？有没有把重要内容写清楚。评价习作按照习作要求，评价这位同学的习作。同桌二人根据习作要求共同修改一篇习作。一、根据习作要求，

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