苏教版语文二年级下册教材分析课件

苏教版语文二年级下册教材分析

、梳理教材，整体把握，明确重点二、感知教材，结构思考，规划教学、研读教材，精心设计，提升课堂二上核心定位：如何提高识字教学的效率1、分解识字任务2、培养识字能力3、突出重点难点4、提高识字趣味5、加强综合运用二下核心定位：1.培养学生自主识字的习惯2.练就扎实的书写基本功（一）识字写字二上核心定位：如何提高识字教学的效率1、分解识字任务2、培养识字能力3、突出重点难点4、提高识字趣味5、加强综合运用二下核心定位：1.培养学生自主识字的习惯2.练就扎实的书写基本功（一）识字写字针对一：

如何培养学生自主识字的习惯1.大量阅读带拼音读物２.适当了解造字规律３.熟练运用部首查字法4.加强课外识字交流，强化学生主动识字的意识（1）差异互动教学法

·事先调查摸底

·差异提前互动

·课堂教学突破（2）活动强化教学法

·预习常规要求

·谁是班里的“神查手”

（一）识字教材研读：

（1）词串识字（2）形近偏旁的比较（3）特殊偏旁的认识在进行识字教学时，应该突出以下三个重点：一、落实识字二、启发想象三、朗读感悟

第一学段（一、二年级）第二学段（三、四年级）阅读方式初步学习默读学会默读学习略读读本类型借助图画、拼音阅读字书阅读的量不少于5万字不少于40万字阅读能级了解词句意思，积累词语理解词句意思，体会表情达意的作用，初步把握文章主要内容，体会文章的思想感情，复述课文内容。针对一：如何训练阅读的速度1．大量识字是前提

2．课内训练是关键

3．课外阅读是保证针对二：如何提高阅读的质量词句教学要用心，唤起学生有意积累的意识2.阅读方法要渗透，提高学生独立阅读的能力3.阅读思维要训练，发展学生学科思维的水平（二）第二单元教材研读：教学内容主题教材特点建议古诗两首春光篇春雨春晓古诗1、可在春意盎然的时节教学2、积累背诵写“春”的诗、词、句3、开展“寻找春天”活动，小练笔蚕姑娘春蚕的生长过程按时间顺序来观察蚕的生长月亮湾春景按方位顺序来观察月亮湾的春景练习2读读背背百花盛开争奇斗艳等单元目标：（除常规目标）随课文多角度地感受春的气息，提高观察自然、体悟生命的能力。学习并积累写春的词句、古诗。（三）第三单元教材研读：教学内容主题教材特点建议谁的本领大故事篇正确认识自我与他人1．故事浅显易懂；2．主角贯穿首尾；3．情节发展变化；4．描写生动形象。1．读更多的童话故事，学习续编童话2．讲童话故事（结合口语交际）蜗牛的奖杯正确对待成绩和荣誉狐假虎威讽刺仗势欺人的做法猴子种果树做事要有耐心、恒心三心二意一事无成会走路的树自然的和谐和美丽练习2口语交际讲童话故事单元目标：（除常规目标）运用方法，学习概括童话故事，并讲述童话故事。通过读、讲童话，明白道理并运用到实际生活之中。（四）第四单元教材研读：教学内容主题教材特点建议母亲的恩情亲情篇母亲对子女的爱子女对父母的爱文包诗

文章情意浓厚，语言丰富，引导学生体悟情感，积累语言是教学的重点1、在三八妇女节前后进行教学。2、组织学生讲《妈妈爱我》的故事。沉香救母神话故事木兰从军古代佳话练习3读读背背跋山涉水餐风饮露练习4学用字词句读读背背老牛舐犊舐犊之爱乌鸟私情单元目标：（除常规目标）披文入境，随文体会人物情感，感悟到亲情浓于水，提高对亲情的