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文档简介

整理物品教学活动设计

活动题目整理物品活动时间班级主持人幼儿及内容分析因为小班幼儿年龄偏小，自己的物品大多数都是爷爷奶奶包办的多，对于整理自己的物品从来不知道收拾，针对这一现象在教学过程中要着重辅助幼儿，保证他们知道自己的物品放在指定的位置上。活动目标1.学会以对应的方法来比较两组物体的多少，并能用语言表达多少和一样多的数量关系；2.养成自己整理玩具的习惯。活动准备小兔头饰一个，奶瓶6个，奶嘴6个，锅子8个，锅盖8个，瓶子6个，瓶盖6个，糖果，礼物盒，小动物。活动方法与过程（步骤、信息技术手段、方法、组织形式等）一、观察物品.兔姐姐：小朋友们好，我是兔姐姐，我有点不舒服，听说我们小一班的宝宝很能干，想请你们帮我去我家整理一下，好吗？.师：小朋友，兔姐姐请我们帮她整理东西，你们愿意吗?那我们出发吧。（在教室绕一圈）.师:哇!兔姐姐家真的很乱呢?这是什么啊？（奶瓶）它的好朋友是谁呢？（奶嘴）我们来找一找。这又是谁呢？（瓶子）它的好朋友又是谁啊?那他的好朋友在哪呢?哪个才是他的好朋友呢？（试一试）这又是谁啊？（锅盖）它的好朋友是谁呢？（出示瓶子，奶瓶，锅子）小结：原来这些东西要选合适的才能成为好朋友啊。二、整理物品师：这边整理干净了，可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢?请你们去整理一下吧，找到他们的好朋友，好吗？（幼儿整理）师：你们都整理好了么？你整理的是什么呢?他的好朋友是谁啊？（幼儿说一说）三、谁多谁少.兔姐姐：你们整理的真干净啊，我给你们准备了糖果，但是要请你们自己包起来了，好吗？.展小如何包装礼物.教师带小朋友包礼物。师：宝宝们，我们一起来包礼物吧，记住哦，一个盒子放一颗糖果，找到合适的盖子盖好。.师：你们都拿到礼物了吗?有个小朋友没有礼物呢，你们能想想办法吗？（幼儿说一说）.师：好了，我们拿着礼物回去吧。考查活动效果方法观察幼儿是否达到教学目

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