《青蛙在唱歌》教学活动设计

《青蛙在唱歌》教学活动设计活动题目小班音乐：《青蛙在唱歌》活动时间班级主持人幼儿及内容分析在日常生活中我观察到幼儿对植物角饲养的小蝌蚪非常感兴趣,在一系列的活动中他们对青蛙的成长过程有了初步的了解，因此从中提取具有教育价值的内容，预设了关于青蛙的活动。郝伯•李德指出：教育的目的在于启发人的个性，顺应幼儿自然本性的发展。于是，选择这首歌曲《青蛙在唱歌》开展了唱歌教学活动，一方面它的旋律简单，歌词也非常生活化，比较适合小班孩子学习；另一方面，通过学习演唱、拍打节奏、且配合铃鼓等形式不仅让孩子们学会了倾听、演唱、表演、演奏等多种技能，从中获得了让自己快乐的经验。活动目标1、熟悉乐曲，初步学习跟音乐节奏合拍地做动作2、愿意参与音乐活动，感知音乐节奏带来的快乐活动准备铃鼓人手一个、PPT、音乐活动方法与过、听听，导入主题，欣赏学唱歌曲第段师：今天老师带来了一首好听的歌曲，让我们仔细的来听一程（步程（步骤、信息技术手段、方法、组织形式等）师：你听出来歌里唱了什么呀？哇，你们真厉害。小青蛙在唱歌的时候嘴巴还张的大大的,我们一起来试试。师：到底是不是这样呀，让我们看一看！师：小青蛙喜欢做什么动作呀！来做一做！师：那让我们跟着音乐和小青蛙一起唱吧！哇，你们都好厉害呀，都跟上了。师：哎，唱这首歌很特别，前面是说，后面是唱，好不好听呀？那前面说的部分也要用好听的声音唱哦!让我们再来试一次。神气的样子！二、数一数，学唱并表演歌曲第二段。1、数一数师：那我们再看看，池塘里有几只青蛙在唱歌呀？师：谀，那你们听听我是怎么数的吗。师：这样有节奏的数青蛙好听吗，那我们一起来试试。2、观察、模仿青蛙的各种动作师：告诉你们哦，四只青蛙在池塘里边唱歌还边做动作呢,会做什么动作呢？让我们一起来做一做，试一试！师：真像一只只可爱的小青蛙！快看看椅子后面有什么，戴上它你们就是一只只可爱的小青蛙啦。那现在谁愿意来摆一摆做一做你刚才学的是哪只小青蛙呀？谁愿意来分享一下呀？3、学唱并表演歌曲第二段师：第四只青蛙在问你们准备好了吗？小青蛙们，让我们跟着音乐边做动作边数青蛙！师：数青蛙有趣吗？你们真是一群爱表现的小青蛙三、尝试完整演唱，表演歌曲师:池塘里的小青蛙在问你们想不想一起来表演一次呀？记得要加上好看的动作哦！师：哇！掌声送给自己！你们真是一起爱表演的小青蛙！其实，这就是一首完整的歌曲名字在《青蛙在唱歌》，你们来说一说。小青蛙们说：你们唱的太好听了，我们想邀请你们一起去参加青蛙演唱会。你们愿意吗？四、音乐游戏，进一步巩固节奏型1、师：你们看，演唱会就在那！我们的演唱会在这一片大池塘里！想不想玩一玩？看好咯，我们在唱歌的时候要走在荷叶的边上，当唱到古瓦古瓦的时候我们要赶快跳到荷叶上，然后要记得摆造型哦。听明白了吗？小青蛙们，来，我们一起到池塘里来，准备好了吗？2、师：小青蛙们，想不想再来玩一玩，那可要记住哦听到古瓦古瓦的时候赶快跳到荷叶上，都要摆出好看的造型，妈妈要给你们拍照哦！准备开始！师：小青蛙们赶快把你们的造型摆好！我要给你们留下最美丽的合影哦！123耶！开心吧！让我们出去找更多的小青蛙们一起来玩游戏。本次活动融入了一些奥尔夫的教学思想，通过身体律动、歌考查活唱、演奏乐器等多种形式结合，引导幼儿积极参