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文档简介

蚂蚁和西瓜教学活动设计活动题小班音乐：蚂蚁和西瓜目活动时班级主持人间幼儿及内容分幼儿及内容分析1、能听着音乐理解故事内容，想象蚂蚁搬西瓜的场景。2、能发挥想象力，想出各种蚂蚁搬西瓜的动作并且表示出来。活动目3、感受音乐的诙谐，体验小蚂蚁们成功搬运西瓜的喜悦感和满足感。活动准1、幼儿阅读过绘本《蚂蚁和西瓜》，对故事有一定的了解。2、ppt和音乐。

（一）回忆故事，激发兴趣1、师：小朋友们，上回我们一起看了《蚂蚁和西瓜》的故事,还记得故事里的小蚂蚁最后把西瓜搬回家了吗？他们是怎么搬回家的？（小蚂蚁们一起搬回家的）活动方法与过程（步活动方法与过程（步骤、信息技术手段、方法、组织形式等）（二）蚂蚁想办法搬西瓜（音乐第一段）1、师：有一首音乐讲的也是这个故事，我们一起来听一听!你感觉这个音乐听上去怎么样？音乐里的小蚂蚁在干什么呢？2、师：我们再来听一遍音乐，看看小蚂蚁有没有搬到大西瓜！（音乐结合ppt图片）3、师：真的搬到大西瓜啦，好开心呀！那你能学一学小蚂蚁搬西瓜的动作吗？（师幼一起学小蚂蚁的推西瓜的动作,并且提出要跟着蚂蚁妈妈的动作有节奏的推。4、师：哎，靠我们几个小蚂蚁还是搬不走西瓜，我们去叫蚂蚁朋友一起搬吧！看，蚂蚁朋友来了么？他们怎么来的?（跑过来，幼儿学一学）呀，有了这么多的蚂蚁好朋友，-定能够想到搬西瓜的好办法！（三）蚂蚁搬西瓜回家（音乐第二段）1、师：蚂蚁朋友们怎么搬西瓜的？（一块一块铲下来）怎么铲的？（幼儿跟着蚂蚁妈妈有有节奏铲西瓜）2、师：铲好了西瓜，背在了背上，可以运回家喽！注意也要听好节奏回家哦，不然你的西瓜容易掉下来！3、西瓜放回家，幼儿欢呼。（四）幼儿跟着音乐完整表演（五）活动延伸：蚂蚁妈妈带着宝宝们去玩西瓜皮！这个活动在开展后，整体感觉幼儿的参与性还是比较高的，幼儿也一直参与其中，也很喜欢这首音乐，一直愿意考查活来跟着音乐动起来。但感觉还是有些地方有所欠缺：1、孩动效果子们对于故事情节比较熟悉，但是动作的想象还不够，基本

方法还是需要教师的引导后才会做一些动作。2.孩子们独立跟着

音乐动起来

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