《文化交流英语》课程教学大纲

《文化交流英语》教学大纲EnglishforCultureExchange课程代码：P。153300学分：2课程类别：文化素质课先修课程：大学英语一、课程的地位与任务

总学时（理论+实践）：32课程性质：选修面向对象：非英语专业二年级课程归属单位：外国语学院大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性。当前的大学英语教学完全以外国文化输入为中心，忽视了文化交流的双向性。本课程能弥补大学英语教学中对中国文化介绍的缺失，强调双向的比较与交流：本土与外域、输入与输出、听懂与说出、读懂与写出、引进与推出，使学生在对英美文化和本土文化进行对比、学习、借鉴和介绍中，进一步提高英语的实际运用能力，满足大学英语教学多层次、多元化的态势和学生个性化发展、自主选择学习内容的需求。二、课程主要内容与基本要求课程主要内容：本课程选材既涵盖古代文化，又涵盖近代文化的范畴；既包括深层文化、高雅文化，又包括民间艺术、地理文化、建筑文化；既反映主流文化，又反映不同领域中的次文化，内容丰富，适合当前中外文化的交互传播。本课程采用双语教学。每单元围绕一个中心主题展开相关内容介绍与训练，同时将语言知识和听说读写译五项技能有机地融合在围绕主题展开的交际活动中，通过反复训练、深化、巩固、提高，体现“一心学习一双向运用一多维训练一全面掌握”的积极学习过程。基本要求：本课程要求学生掌握中国优秀传统文化的基本知识,结合大学英语基础阶段学习中了解的外国文化的相关知识，理解文化差异产生的原因和表现形式，通过双向交际渠道培养文化意识，拓展跨文化交际的能力。

教学内容教学时数Introduction---ClassificationofChineseCultureCharacteristicsofHanNationality2PerformingArts---RolesandFacialPaintingsinBeijingOperaTheUniqueFeaturesofSichuanOperaOtherLocalOperas3CalligraphyandPainting-ToolsandFormsofChineseCalligraphyClassificationofChinesePainting3ArchitectureandGardening---HutongCultureChineseGardens3LanguageandLiterature一PeriodsofChineseLiteratureRepresentativeMasterpieces3FoodandCulinaryHeritage---FeaturesofChineseFoodTableManners3FestivalsandCustoms---ChineseFestivals&CustomsWesternFestivalsinChina3ScenicSpotsandHistoricalSites---LandmarksHomeandAbroadRepresentativeTouristCitiesinChina3AttireandAccessories一ChineseKnotChineseFansTraditionalChineseCostumes3MedicineandHealth---ChineseMedicineHerbalProductsMartialArts&Health3PhilosophicalIdeasandEthics---ConfucianismTaoism3GreatWesternPhilosophers&TheirIdeas四、实践环节及基本要求序号实验项目学时基本要求实验性质实验类别//////五、考核方法及成绩评定1、考核类别：考查2、考核形式：开卷3、成绩评定：平时成绩（50%）+期末成绩（50%）六、推荐教材与主要参考书推荐教材：.感悟中国一中国文化英语阅读教程，黄建滨主编，上海：上海外语教育出版社，2008.中国文化通览，杨敏、王克奇、王恒展主编，北京：高等教育出版社，2006主要参考书：.英释中国传统文化，何其亮编著，杭州：浙江