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文档简介
《美妙的人声》教学目标:1、通过欣赏、感受歌曲,体验不同的人声音乐特点,感受人声的美妙。2、通过聆听歌曲,对比欣赏,了解人声的分类,能够分辨不同的演唱形式。3、感受和体验不同的歌曲演唱形式,产生对歌唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。教学重难点:1、感受和聆听歌曲,分辨不同的声音类型和演唱形式。2、通过听辨声音的分类和演唱形式,找出适合自己演唱风格的歌曲导入新课1、播放歌曲《吉祥三宝》,提出问题:这首歌曲中出现了哪几种人声?2、这几种人声分别有什么特点?1、根据年龄和性别依次听出童声、男声、女声、2、童声:清脆、明亮男声:厚实、粗犷女声:抒情、柔和初步感受人声的魅力,为新课学习做铺垫。新课学习导语:世界上没有完全相同的两片树叶,人声也是一样,根据各人声带的长短、宽窄、厚薄等生理构造不同,每个人在音域、音色、基本声区等方面各有不同的特点,人声又可细分为高、中、低音1、欣赏男高音歌曲《我的太阳》,思考:音乐旋律有什么特点?男音高演唱的特点?2、介绍男高音歌唱家帕瓦罗蒂。鲁契亚诺■帕瓦罗蒂,意大利男高音歌唱家,世界著名三大男高音之一。帕瓦罗蒂具有十分漂亮的音色,在两个八度以上的整个音域里,所有音均能迸射出明亮、晶莹的光辉。被一般男高音视为畏途的“高音也能唱得清畅、圆润而富于穿透力,因而被誉为“高音之王”。怎样的画面3、欣赏《伏尔加船夫曲》思考:这首歌曲的音色特点?你觉得这首歌曲用男低音来演唱合适么?为什么?4、教师范唱《我爱你,中国》思考:说说老师的音色属于女声中的哪一类?有什么特点?5、欣赏《美丽的草原我的家》思考:说说看女中音的音色特点?女中音的演唱让我们感受到了草原怎样的特点和歌曲怎样的意境?6、根据欣赏的歌曲,分组讨论,总结人声的分类及特点。7、一首歌曲是不是不管难度大小,演唱者水平如何都能由童声、男声、女声任意演唱呢?课堂小结人的歌声是最自然、丰富,有特色和值得赞美的,今天,我们通过对不同类型的人声和演唱形式的欣赏,一起感受了人声的魅力,希望下课后
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