2023届山东省博兴县第一中学生物高二第二学期期末学业质量监测试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为植物体细胞杂交技术流程图，甲和乙分别表示染色体组是AA和BB的两种二倍体植物细胞。下列有关叙述错误的是A．过程①需要纤维素酶和果胶酶参与B．c细胞的染色体组成可能是AABBC．过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂D．过程④和⑤必需在光下才能进行2．能体现细胞膜具有流动性的实例是①高尔基体膜形成的小泡与细胞膜融合②吞噬细胞吞噬病毒③小肠绒毛上皮细胞吸收K+④核糖体上合成的蛋白质进入细胞核⑤变形虫伸出伪足运动A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．①④⑤3．下列有关高中生物实验的叙述，正确的是A．酸性的重铬酸钾溶液遇酒精溶液呈灰绿色B．溴麝庸香草酚蓝水溶液可用于检测酵母菌产生CO2的部位C．卡诺氏液和酒精混合液能使组织细胞相互分离D．经秋水仙素处理后的植物体均为纯合体4．下列关于自然选择的叙述，正确的是A．自然选择是生物进化的唯一动力和机制B．自然选择加速了同一物种不同种群间生殖隔离的进程C．自然选择导致生物的不定向变异积累成定向的变异D．自然选择获得的性状都可以通过遗传而积累5．如图为细胞中蛋白质合成过程简图，①～④表示相关变化过程，下列分析正确的是A．不同细胞中①一④过程发生的场所相同B．不同生物的遗传信息不同，决定的①一④过程也就不完全相同C．①②③过程形成的化学键相同，④过程没有新化学键形成D．蛋白质独特的空间结构是不同蛋白质功能不同的根本原因6．下列关于胡萝卜素提取的叙述,不正确的是A．萃取前需要将胡萝卜粉碎和干燥B．安装冷凝回流装置的目的是防止胡萝卜素挥发C．萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置D．在浓缩前需要过滤以除去不溶物二、综合题：本大题共4小题7．（9分）现有以下四种细胞：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、人口腔上皮细胞、大肠杆菌细胞和蓝藻细胞。请分析回答下列问题：（1）四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的性，但在结构和组成上都具有核糖体、、、,使不同细胞之间具有性。（2）以上细胞中便于通过甲基绿和吡罗红观察DNA和RNA在细胞中分布的是细胞，这个实验的主要原理是，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。（3）根据把细胞分为原核细胞和真核细胞。以上四种细胞中属于原核细胞的是。（4）蓝藻细胞内含有（物质），是能进行光合作用的自养生物。8．（10分）2016年4月6日，世界上首个拥有“三位亲生父母”的健康男婴在墨西哥诞生。其培育过程采用如下技术路线。据图回答下列问题：（1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母细胞捐献者超数排卵。受捐者也要注射相关激素，目的是____________________。（2）重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是该时期的卵母细胞才具备______________。重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，O2的主要作用是____________________。（3）为保证胚胎移植的成功和胚胎移植对胚胎的需求，可在__________时期对胚胎进行分割，多余的胚胎可__________保存。（4）三亲婴儿的培育技术__________（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术的主要区别是植入前对胚胎进行____________________。9．（10分）图1是生态学家对某草原灰鼠跟踪调查25年，绘制种群λ值的变化曲线。图2是草原生态系统部分食物网示意图，请分析回答：图1图2（1）草原群落中物种数目的多少称为________。由于地形的变化、土壤湿度、盐碱度等的差异，草原不同地段往往分布着不同的种群，它们常呈___________分布。（2）该灰鼠在0~5年间种群数量呈现“__________”型增长，第20年的种群数量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的种群数量。（3）下表是生态学家绘制图1曲线时使用的调查方法及部分数据。捕获数/只标记数/只初捕3232重捕364（注：调查总面积为2hm2（1hm2≈10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的灰鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。假定重捕取样中标记比例与总数中标记比例相等。）该草原灰鼠的种群密度为_____只/hm2，生态学家调查灰鼠种群密度的方法是________。事实上灰鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏______。（4）图2中有________条食物链，鹰和蛇的关系为_____。由于捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会________。10．（10分）为探究减轻番茄遭受盐胁迫的影响，科研人员研究了硝酸钙对番茄遭受氯化钠胁迫的缓解作用，实验结果如图所示。回答下列问题：（1）据图可知番茄遭受盐胁迫的影响可通过____检测。（2）叶绿素存在于番茄叶绿体的____中，可采用____法分离色素。番茄遭受盐胁迫时，叶绿素含量减少会导致光反应产物____减少，使____循环中三碳酸还原减弱，光合作用产物增加相对减少，从而影响苗高。（3）由图可知，在氯化钠浓度相同时，不同浓度的硝酸钙处理下，可测番茄叶片的叶绿素含量____（差异显著/差异不显著）；在加入硝酸钙后，在不同氯化钠浓度溶液中都获得了苗高的结果，表明硝酸钙使番茄对氯化钠胁迫的适应性范围____。11．（15分）下图为某种遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图，已知Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为__________染色体上__________（显/隐）性遗传。（2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。（3）若Ⅲ3和一个基因型与Ⅲ5相同的女性结婚，则他们后代正常的概率为_________。（4）此遗传病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或“男多于女”或“女多于男”）。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【答案解析】

图中①过程为去壁，②过程为原生质体的融合，③过程为细胞壁的再生，④过程为脱分化，⑤过程为再分化，⑥过程为试管苗的移栽。【题目详解】A、除去细胞壁，可利用酶的专一性，用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁，A正确；B、考虑细胞两两融合，杂种细胞的染色体组成可能是AABB、AAAA或BBBB，B正确；C、常用聚乙二醇作为诱导剂促进原生质体的融合，C正确；D、脱分化过程应在无光条件下进行，D错误。故选D。2、B【答案解析】

生物膜的许多重要功能都与膜的流动性密切相关，是细胞进行正常生命活动的必要条件。本题考查对细胞膜相关的生命活动的认知和理解。【题目详解】①膜融合是通过构成细胞膜的分子的运动和重新排布而成为一个整体的，体现了膜的流动性。②吞噬细胞吞噬病菌是通过细胞膜内陷完成的，体现了膜的流动性。③小肠绒毛上皮细胞吸收K＋是载体协助下进行的跨膜运输，与膜的流动性无关。④核糖体上合成的蛋白质是通过核孔进入细胞核的，与膜的流动性无关。⑤变形虫伸出伪足是细胞膜延展的结果，体现了膜的流动性。故选B。【答案点睛】磷脂由分子层构成了膜的基本支架，磷脂双分子层是轻油般的液体,具有流动性。蛋白质分子镶嵌或贯穿整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以运动的。所以细胞膜也具有流动性。3、A【答案解析】

CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄；利用橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生反应变成灰绿色来检测乙醇的产生；染色体易被碱性染料染成深色，碱性染料如龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红染液；秋水仙素可以抑制纺锤丝的形成，从而使细胞内染色体数目加倍。【题目详解】A、根据以上分析可知，酸性的重铬酸钾溶液遇酒精溶液由橙色变成灰绿色，A正确；B、溴麝庸香草酚蓝水溶液可用于检测酵母菌产生的CO2，但是无法检测产生的CO2部位，B错误；C、卡诺氏液和酒精混合液能使组织细胞固定，盐酸溶液使组织细胞相互分离，C错误；D、若植物体为杂合子，则经秋水仙素处理后的植物体仍然为杂合体，D错误。故选A。4、B【答案解析】

自然选择是指在生存斗争中，适者生存、不适应者被淘汰的过程，自然选择使种群基因频率发生定向改变，导致同一物种不同种群间的基因库出现差异。【题目详解】A.自然选择是进化的一个重要动力和机制，但自然选择不是进化的唯一因素，却是适应进化的唯一因素，A错误；B.自然选择导致种群间的基因库出现差异，当这种差异变得显著时，可导致种群间产生生殖隔离，进而形成新物种，可见，自然选择是生物进化的重要动力，加速了种群生殖隔离的进程，B正确；C.自然选择是定向的，变异使不定向的，自然选择不仅能保留有利变异，淘汰不利变异，而且能使有利变异积累起来，C错误；D.自然选择获得的性状，若为可遗传变异，则可以通过遗传进行积累，D错误。5、B【答案解析】

氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，合成场所在核糖体，通过翻译合成。图示分析：①②③是肽键的形成，④是肽链形成空间结构。【题目详解】①一③都是蛋白质合成过程中肽键的形成，不同细胞中都有核糖体，但是④过程使蛋白质空间结构的形成，真核细胞一般由内质网和高尔基体内形成，但是原核细胞不发生在这些场所，A错误；不同生物的遗传信息不同，决定的①一④过程也就不完全相同，B正确；①②③过程形成的化学键相同都为肽键，④过程可能有新化学键形成，如二硫键等，C错误；蛋白质独特的空间结构是不同蛋白质功能不同的直接原因，其根本原因是控制蛋白质合成的基因不同，D错误；故选B。6、B【答案解析】试题分析：萃取法提取胡萝卜素时，萃取前要将胡萝卜粉碎、干燥，A正确；萃取过程中在加热瓶口安装冷凝管，是为了防止加热时有机溶剂挥发而不是胡萝卜素，B错误；在胡萝卜素的提取过程萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置，萃取液将来流入冷凝装置，剩下的就是胡萝卜素，C正确；在浓缩前，需要过滤，除去萃取液中的不溶物，D正确。点睛：胡萝卜素为橘黄色结晶，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，可以采用萃取法提取．提取的流程为：胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩-胡萝卜素-鉴定．实验室中常用纸层析法进行胡萝卜素的鉴定。二、综合题：本大题共4小题7、（1）多样性细胞膜细胞质DNA统一性（2）人口腔上皮细胞甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同（3）细胞内有无以核膜为界限的细胞核大肠杆菌、蓝藻（各1分）（4）藻蓝素和叶绿素（各1分）【答案解析】（1）四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的多样性；在结构和组成上都具有核糖体、细胞膜、细胞质和DNA，使不同细胞之间具有统一性；（2）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞有色素，会干扰实验结果；大肠杆菌细胞和蓝藻细胞为原核细胞不便观察；人口腔上皮细胞不含色素，因此通过甲基绿和吡罗红观察DNA和RNA在细胞中分布便于观察的是人口腔上皮细胞；实验的主要原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；（3）根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞，大肠杆菌细胞和蓝藻细胞为原核细胞；（4）蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。【考点定位】细胞的多样性和统一性、观察细胞中DNA和RNA的分布8、促性腺为胚胎的植入提供相同的生理环境受精的能力维持细胞的有氧呼吸桑椹胚（或囊胚）冷冻（或液氮）不能遗传学诊断【答案解析】

分析题图：图示表示三亲婴儿的培育过程，由图可知，三亲婴儿的培育采用了核移植技术、胚胎体外培养技术和胚胎移植技术等。采集成熟的卵细胞时，常用的方法是向供体注射促性腺激素，使其超速排卵，本实验中采取核移植技术构建重组细胞，但细胞需要在体外培养至减数第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素对供受体进行同期发情处理的目的是使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。细胞必须在体外培养到桑椹胚或囊胚阶段再移植到受体内，而分割的胚胎可直接移植到受体子宫内，部分分割后的胚胎可冷冻保存。设计试管婴儿与试管婴儿相比，前者需在胚胎移植前对胚胎进行遗传学诊断，以筛选出符合特殊要求的胚胎，进而生出特定类型的婴儿。【题目详解】（1）捐献者在取卵前通常可通过注射促性腺激素以促使捐献者超数排卵。受捐者也要注射相关激素，目的是为胚胎的植入提供相同的生理环境。（2）重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是该时期的卵母细胞才具备受精能力。重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，O2的主要作用是维持细胞的有氧呼吸。（3）通常在桑椹胚（或囊胚）时期对胚胎进行分割，多余的胚胎可保存在液氮中。（4）红绿色盲基因位于X染色体。根据题图可知，三亲婴儿的线粒体来自捐献者的卵母细胞，细胞核来自母亲的卵母细胞，因此三亲婴儿培育技术不能避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。设计试管婴儿技术与试管婴儿技术的主要区别是前者在植入前对胚胎进行遗传学诊断。【答案点睛】本题结合图解，考查胚胎工程的相关知识，要求学生识记胚胎工程涉及的技术手段及其应用，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。9、丰富度镶嵌J小于144标志重捕法高3捕食和竞争增加【答案解析】

1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响。2、调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则N=Mn/m。【题目详解】（1）草原群落中物种数目的多少称为物种丰富度。由于种种原因不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有很大差别，它们常呈镶嵌分布。（2）0~5年λ大于1且恒定，种群数量呈现“J”型增长，第15~20年，λ小于1，则第20年的种群数量小于第15年的种群数量。（3）该草原灰鼠的平均密度为32×36÷4÷2=144只/hm2，调查动物种群密度常用的方法是标志重捕法，再捕的田鼠中已经被捕的比例少了，故计算所得的平均种群密度比实际的高。（4）图2种有植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，植物→兔→鹰，共3条食物链，鹰和蛇的关系既有竞争又有捕食。捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会增加。【答案点睛】本题主要考查种群密度的调查，食物链和食物网等以及群落的特征等知识点，解答本题的关键在于识记和理解群落的水平结构特点，动物种群密度的调查及计算以及食物链食物网的概念等。10、苗高和叶绿素含量类囊体膜纸层析ATP和NADPH卡尔文差异不显著提高【答案解析】

由图可知实验通过检测苗高和叶绿素含量探究硝酸钙对番茄遭受氯化钠胁迫的缓解作用，加入硝酸钙后，不同氯化钠浓度溶液中的番茄苗高和叶绿素含量都有所提高。【题目