班风学风主题班会

班风正

学风浓

七.九主办主题班会第1页，共18页。班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动学生的积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏！第2页，共18页。一个文明的寝室，应当学风良好一个优秀的班级，应当学风良好一个美好的校园，更应当拥有良好的学风！第3页，共18页。现象一：卫生---两张照片引发的思考第4页，共18页。讨论：1.看到这两张照片你有什么想法？谈谈乱扔垃圾的看法2.你对我们班级的卫生有什么样的美好的期望？3.你想对平时乱扔垃圾的同学说点什么？4.我们应该如何解决我们班的卫生问题？第5页，共18页。建议：1.每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，当你发现垃圾的时候自觉清理。2.值日生负责教室卫生的维护，如发现有人乱丢，则有权让其清理，如没有发现是谁破坏的，值日生无条件清理。3.值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆放整齐，发现有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。4.杜绝任何同学使用班级公共财物打玩等行为，值日班长负责监督，其他同学相互监督第6页，共18页。现象二：被催眠的班级早读无精神，上课很沉闷，好像是被催眠了，没有精神，没有参与？第7页，共18页。讨论：1.你觉得我们的班级这样下去会产生什么样的后果呢？2.你想对这种现象说些什么？第8页，共18页。建议：1.早睡早起，养足精神。2.上课认真听讲，跟着老师的思路，活跃思维，积极回答问题3.不耻下问，遇到问题及时向老师请教。4.拿出自己的勇气和信心，跟一切难题SayNO!第9页，共18页。思考：你认为的班风学风有哪些方面呢？第10页，共18页。班风即一个班级特有的风貌，是一个班级中所形成的内在情绪，言论，行为和气氛。--尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老师--信任：信任自己，信任同学，父母，老师--理解：理解学校，老师，父母，社会--团结：同心协力，众人拾柴火焰高第11页，共18页。学风即学习风气，一方面指学习的目的和动力，学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。--苦学：思而不学则殆--勤思：学而不思则罔--好问：不耻下问--求实：踏实是学习之本第12页，共18页。如何正班风？1.三个“养成”2.三个“积极”3.十个“决不”第13页，共18页。1.养成随手摆放好桌凳的习惯2.养成随手捡果皮纸屑的习惯3.养成随处使用礼貌用语的习惯4.积极主动卫生值日（教室、宿舍）5.积极主动擦黑板6.积极主动课外活动第14页，共18页。1.决不留长发（男同学）和染发2.决不戴首饰3.决不带手机4.决不穿奇装异服5.决不损坏公物6.决不说脏话7.决不给他人取恶意外号8.决不在桌椅上乱涂乱画9.决不打架骂人10.决不在课间活动时追逐打闹第15页，共18页。如何浓学风？1.坚持提前预习2.坚持课后复习3.坚持作业“三清”4.坚持使用纠错本5.坚持每天练字6.坚持体育锻炼7.坚持每天做一道数学题，背诵一首诗，记住五个单词8.坚持不耻下问9.坚持优美端正的坐姿10.坚持就是胜利！第16页，共18页。良好的班级靠的是每个人的努力！昨日的习惯，已经造就了今天的我们，今日的习惯，决定明天的我们！让我们向所有不良习惯SayNo!谢谢大家！第17页，共18页。内容梗概班风正

学风浓。班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动学生的积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏。一个美好的校园，更应当拥有良好的学风。2.你对我们班级的卫生有什么样的美好的期望。4.我们应该如何解决我们班的卫生问题。1.每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，当你发现垃圾的时候自觉清理。2.值日生负责教室卫生的维护，如发现有人乱丢，则有权让其清理，如没有发现是谁破坏的，值日生无条件清理。3.值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆放整齐，发现有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。4.杜绝任何同学使用班级公共财物打玩等行为，值日班长负责监督，其他同学相互监督。早读无精神，上课很沉闷，好像是被催眠了，没有精神，没有参与。1.你觉得我们的班级这样