版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
HBDI是一项生理工具,基于脑神经科学发展而来,反映了人的思维、决策模式。依其理论,每个人的大脑均包含了ABCD四个象限,每个象限代表不同的思维方式,而各人在各象限得分各不相同,得分越高,其思维在该部分就越偏好,表现于外是为人处事时的习惯、风格、反应顺序不同,由于人与人之间这种思维方式的差异,导致交往沟通中往往出现困难、矛盾。而通过HBDI充分了解自己和他人之后,首先会清晰自己的优劣势,从而扬长避短,自信地做自己,而非人云亦云随波逐流;其次会增强对他人的包容度,同时明白面对和自己不同类思维的人相处时,尽量使用对方的思维偏好去沟通,所谓换位思考,会收获事半功倍的效果;此外,在团队合作中,了解各成员的特点,可有效协调团队,化解冲突,达成共同目标。HBDI简介HBDI全脑思维形态体系ACBD认知与实用本能与直觉务实与讲理唯心与直觉四大象限内涵解析以下内容是对四大象限的详细解析,每个象限又分为不同群组,你可能偏好某一象限的多个群组,也可能只偏好某一群组,这也说明了为什么拥有相同象限偏好的两个人,仍会有差别。内涵解析——A象限:分析该象限偏爱认知和理性诉求。当使用这种思考类型,在解决问题方面,比较偏好逻辑思维的、就事论事、数据、统计和其他有形的方式。这象限会偏好言之有据或有先例可循的结论。这象限偏好化繁为简,从朦胧、混沌中理出头绪。把繁琐转化为效能的诉求方式。在此象限的人善于批判、评估想法,决策与判断依A象限的解释与佐证。这象限的风格是逻辑的、分析和理性的;参与可行性研究、善批判性的评估,任何任务都要求要经过严谨、专注的研究。财务、数学和技术性事务隶属本模式。虽是同一象限,一人可能偏好理性的、逻辑思维的;另一人却偏好数据和量化的。你的偏好属于哪个群组?适合职业——A象限财务交易员银行家股票交易员金融工作者军事地图/海图制图员地理学家勘察员法律律师初级法官法理学家公证人拍卖官保释官医学外科医生兽医牙医放射线治疗师物理治疗师航空飞行技术师飞行员机场航道控制员研究生物学家化学家植物学家工程师航空电子电讯钻油信息处理技术员内涵解析——B象限:组织准时组织可靠稳健传统控制优势保管有组织的规划行政管理预防性的整洁的线性的次序的按部就班程序的细节演说者阅读者执行完成事情内涵解析——B象限:组织该象限的偏好建构在务实和程序两个层面。对此象限有强烈偏好的人,天生倾向组织、可靠的、效率的、有序的和纪律的。行事时往往区分先后,再以有系统、次序的方式,按部就班的处理而且一定要大功告成。时间也能有效的管理。这象限的人注重后勤的制约以及用方法及关注细节。本象限长于运营规划与方案的落实。同时在管理和维护之类的工作上也能处理的井井有条。B象限虽然不喜欢混沌与复杂,却也有办法满意地通过次序的梳理而由该情境中脱困。这象限的特色是审慎、控制和稳健的,涵盖个人的安全护卫及对他人时限的考量。你属于哪个群组?内涵解析——C象限:个人化精神/心灵爱说话者教学/培训沟通者表达人际关系友善直觉(对人)对人敏觉人际取向支持感同身受感情丰富情绪感觉音乐象征直觉(对人)写作阅读者适合职业——C象限公关人员新闻记者校稿员设计师医学儿科护士营养学家护士助产士语言治疗师心理学心理学家职涯辅导员人力资源培训师HR经理旅游航服员导游接待员翻译旅游信息中心经理教学教师大学教授社会工作者社会-文化领导教育家家庭辅导员音乐家内涵解析——D象限:策略若有D偏好,往往会同步处理多种心智输入,很快就能建立其间的关系,也能舒适地接受抽象的概念。解决问题时,会先综览全局、同步评估问题的各个层面,通过心智拼图,然后以同步或瞬间的顿悟或融会贯通而非审慎研究的方式导出结论。这种运作方式,从知识面可以称为直觉法。偏好本象限的人喜欢水平思考,特别容易激发想象力、新颖的原创思路及创新。因此,该象限的人可能会被形容是创意过程催化者。策略思考是D象限之长。你若为本象限偏好者,就会偏爱正面积极的变化,敢于探索、冒险与实验。这象限优势者,经常在碰到新想法、新可能、新变化、怪点子、看似不平凡的问题之类的刺激下,特别容易兴奋,也能轻易掌握问题的症结。你属于哪个群组?适合职业——D象限广告电影制作演员主编建筑建筑师设计师室内装潢师网管营销研究产品经理销售销售员部门主管地产经纪人医药销售代表创意编剧时装设计师艺术画家雕刻家音乐家摄影师创业家自由职业者组织发展顾问金融家四个不同的“我”理智的我分析家防护的我组织家感觉的我交际家实验的我梦想家ACBDFactFreeFormFeel四个不同的“我”ABCD不同的我理智的我组织的我感觉的我实验的我工作的我分析的我组织的我人际的我想象的我社交的我形式的我可靠的我关照的我自发的我创意的我发现问题的我落实执行的我认知点子的我发现点子的我学习的我理论的我指示的我分享的我发现的我内向/外向的四个“我”ABCD内向安静严肃非常专注自制一直不停在做事较为低调善于通过写作或非口语方式表达自我默默关怀他人沉浸在自我的世界做“自己的事”独行侠外向好辩灵活动机强擅支配人与事的组织者健谈喜欢召集人们在一起分享点子层出不穷喜爱和别人进行实验(想法等)独行侠“我”的生活、学习、工作ABCD兴趣建立模型美化家庭电脑游戏旅行钓鱼露营吸引观众的体育运动高尔夫球阅读阅读听音乐旅行步行放松户外活动实验性的艺术的摄影带一点危险的活动经常被描述为善用工具硬件技术关键重点掌握底线分开处理解析细节公平分析建立习惯纪律与次序严于律己参考书籍安全操作个人成长人性价值投身参与互动交流团队合作家庭和谐革新勇于突破大格局的玩弄点子经营特色追求成果非成功不可分析式思考管理明智圆融的组织能力服务对人有良好的判断力、影响力和支配力社会责任市场对经济环境有纵横开阔的观察能力抽象概念的整合能力“我”的生活线索ABCD家具简单、朴实有质感实用深冷色调有特色具收纳性简单整齐、条理分明善利用空间设计色彩丰富、协调暖色调温馨舒适有感觉新潮、后现代多样化活泼浪漫新奇艺术造型音乐轻音乐交响乐古典音乐古典音乐交响乐老歌有声书精选集抒情歌曲热门音乐爱情音乐流行音乐爵士乐摇滚乐另类音乐舞曲书籍财经、统计类专业书籍政治传记管理、组织类励志小品百科全书专业书籍人际关系类人生励志类心理、沟通类散文小品言情小说五花八门武侠、科幻小说哈利波特琼瑶小说漫画AD技能分析、评估、资格、专业技术、财务、可行性研究、批判性评估风格理性、行事彻底、精确、逻辑、权威可能呈现出来的是(特别是来自无法变通的、无情、冷血、斤斤计较、短视思考、事事讲究“证据/说明”技能创新、愿景、水平思考、统合创新、全局/整体和策略思考、变革催化者风格探索、想象力、冒险、实验、艺术可能呈现出来的是对立象限者)不专注、冲动、莽撞、缺乏时间意识含糊、天马行空技能组织,执行,精确性,行政管理,运营规划,实务的任务,完成风格小心的、循规蹈矩、程序性,可依赖、可预测,遵守纪律、细节、“做事的人”可能呈现出来的是(特别是来自控制、挑剔、摆谱、墨守成规、枯燥无味技能客户关系、教学/培训、沟通、预测需求、团队意识风格关爱、友善、善于社交、同理心、人道主义的情感丰富可能呈现出来的是对立象限者)过于敏感、不够专业、多愁善感、太多话BC象限特征总结对立象限:AC对立,BD对立典型图形——1.单一优势图形顾名思义,这类人只偏好四大象限中的某一个象限。单一优势的好处是当事人在生活里比较不会有内心的冲突。他的感知和决策过程较为可测,容易协调一致与舒适。单一优势的人习惯以一套前后一致的角度观察世界。他的外在生活却未必那么和谐。因为世界包含其他图形的人。他们所观察的世界和他自己不一样。生活若要减少摩擦,需要有能力用别人观察世界的眼光看待事情。这对单一优势的人,会比较困难,除非他们工作或生活的环境是(1)由和他有类似优势的人主宰的,或是(2)对不同优势的人,大家能够彼此体谅、尊重与欣赏。典型图形——2.双重优势图形——左脑&右脑左脑双重优势或是右脑双重优势的图形,会有类似内部整合的现象。无论是左或右脑双重优势图形,两个象限彼此加强。偏重逻辑思维、理性的A象限,会强化注重构架、程序的B象限。同理,重视视觉、想象的D象限也会因善于表达、感觉的C象限而变得更强。
而左脑双重优势者会觉得对立的右脑不切实际、缺乏注意力。右脑双重优势者则会认为左脑双重优势者好控制、枯燥乏味。
这两类人,倘若能够彼此欣赏偏好的差异,不但能够因此改善彼此的沟通和关系,也会深一层领会对方的思考模式,让自己更加容易桥接对方,穿梭于两个半脑之间。典型图形——2.双重优势图形——上脑&下脑描述上脑和下脑两种优势的图形会把不同的思考模式联合起来,形成协同式的综合交流。例如,上脑双重优势长于事实、数据和理论(A象限),也能处理概念构架和直觉的洞察(D象限),以致形成认知与知识性的取向。至于下脑双重优势则结合了强烈的细节和结构能力(B象限),敏锐、感性、善解人意(C象限)的特长。以致当事人惯以热诚、务实的方式待人处事。
利用上脑与下脑的双重优势看世界,会感觉到两种观点互换、互补。他们有机会学习何时适时适地应用最适合的思考模式与程序,从心智交流中获得最大的利益。典型图形——2.双重优势图形——对角的这种由B对D象限,或是A对C象限组成的双重优势图形,其内在偏好走向形成对比。这种对比存在于左右对比,也有的是上下对比。这种图形的当事人在自己内在思绪中或是与他人交流互动中,都可能会有冲突的意识发生。这些对比往往被当事人形容为两股不一样、甚至截然相反的力量在较劲。理论上,人们在决策时可以平衡这两股力量。不过,这毕竟是理想而已。当事人卡在决策过程中动弹不得,甚至瘫痪。要不也是在两种模式之间举棋不定、颠来倒去。一种好的整合方式是刻意开发第三个象限的偏好,由它扛起中途站的职责,促成左右脑其他两个象限思考的流畅运作。往好处看,学会整合思考运作的人,等于是拥有一组威力强大无比的整合能力。典型图形——4.四重优势图形这类当事人被称为“全脑”。他们在高度整合与不同思考方面潜力巨大。他们能依据不同情境需要在各象限间来去自如。他们能够理解每一象限的思维。他们擅长在情势需要时弹性地与不同团队协调或管理。他们容易与不同象限的人交流互动。正如其他多重偏好的人士,因为具有多重偏好他们也面对多重挑战。当事人的内在有许多冲突外,也会表现得犹豫不决与失去焦点。
和三重优势者一样,建立领导象限意味着提供方向。他们的总体思考倾向受最高的象限所影响。改善沟通擅长沟通的人明了思考类型,他们会针对受众的独特沟通方式进行四象限全方位量身定制的演示沟通。受众若是工程师或技术人员就引据事实与数据,同时强调逻辑、方法论以显示实际应用的潜在成效。受众若是艺术家、教师或销售人员,就特别强调创新,同时指出如何改进沟通与给出指示的方法。何种演示方式最能打动你?你的答案不就透露了你的思考模式?偏好相似的人最易沟通。他们“口径一致”,在同一模式分享同一偏好,往往能够沟通无间。沟通最大的挑战存在于偏好象限相反的人们。常见问题——偏好未必等于能力切记:你的图形无所谓好坏、正确或错误。它仅是个人的思想偏好模式而已。人体上只要有配对的组织,优势的概念就会应运而生。多数时候,我们自然而然的选择偏好并只用其中一只手、脚或眼睛,因为锻炼有方而习以为常。当然,这并不表示其他的手、脚或眼睛的潜力就比较小。这种惯性规律会产生优势思考风格。偏好未必等于能力。虽然是有关联的——这两个名词代表着两种不同的概念。在较不偏好之处,我们也经常展示能力。哪些思考偏好带给我们最大的满足感,让我们心花怒放?归根究底,能力代表了让我们有效工作、完成任务的技能。常见问题——有最理想的图形吗?有,你自己的!不管你的图形是什么,你都可以成为顶尖的人。HBDI是帮助我们进一步了解自己的长处、盲点、偏好和回避。这样,如果我们有意愿,就可能找出取长补短的对策。我们可以用不同的诉求方式,来扩展我们图形的范围,而不是妥协了自己的偏好。常见问题——我的图形较好,他的图形较坏……绝没有这样的事。偏好的图形本身无所谓好或坏。你的图形只是在特定时间,对你的思考偏好所做的静态反映,必须从当时的大环境透视,才能正确理解。偏好并无所谓好或坏。只是有多多少少配合你所处情境、职业与活动的偏好。倘若你的偏好恰好契合你所做并且想做的工作,你自然会有满足感,而且容易成功。反过来说,倘若你的偏好和你当下进行的活动不能契合,你可能感觉不太容易,而且无法全力以赴、最后即使成功了也可能不是你所想要的。你理应主动让自己的偏好契合工作活动、学习与人生。常见问题——我有右脑倾向。我右脑优势非常强,以下类推……这种言谈没什么好处,因为这会误导。偏好并非我们所拥有的一样东西。偏好并不会决定我们为人的每一层面,同时并非永恒不变的。事实上,更加正确的说法是:“我比较喜欢运用我的右脑偏好……”这是因为偏好其实是心智运作的模式,是认识或看待世界的途径,我们从而以特定的行为作出适当的反应。常见问题——这人特别长于“左脑活动”图形显示偏好,而非能力。两者应该分别看待。我们可能在象限具有某种优越的技能,不过这可能只是工作需要,而非本身的喜爱。就如同有人天生爱唱歌,却又五音不全。偏好意味着为之日思夜想、跃跃欲试。另一方面,能力是与知识与职业经验有关。一个人具有左脑偏好并不就意味着它必将成为会计师,尤其是他从未接受有关的职业培训!
需要可能是职业能力之母,不过要在一个特别的专业领域学有所长,必须要和本身的偏好契合才行。从实践的角度看来,偏好和能力的确相当有关联性,不过这只是因为人们在做自己最喜欢的事情时往往最能成功。对偏好的激情总会激励我们精益求精,鼓舞我们追求尽善尽美,周而复始。这种情况在人们真心诚意学习新技术时可说是司空见惯。常见问题——这人明显是右脑偏好,可见他一定是富于创意错!每一个象限都有好多个特质,不是单一元素构成的。切记要对资料总结表一再考证,以确定特定的偏好是否存在,绝不要想当然或只参考总结表的内容。具备A象限的人有可能数学欠佳,原因是他们欠缺将数学当成主要学科学习的机会。如果他们全力以赴、进行学习,那他们的成功机会十分大,主要是因为这门学习十分契合他们的思考偏好。常见问题——我的图形会改变吗?会。改变需要时间,也取决于各人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广东汕头市潮南区某校2025-2026学年二年级上学期语文入学测试试卷
- 2026年中等职业学校教师资格考试美术设计与制作学科测试题及答案
- 上海市房屋合同(15篇)
- 2026海洋科普知识赛题必考试题库含答案解析
- 2026年高考地理上海卷含解析及答案(新课标卷)
- 2026年湖南省益阳市中小学教师招聘考试真题解析含答案
- 2025年辽宁阜新市中小学教师招聘考试真题及答案
- 第二十四课 你会说“对不起”吗教学设计小学心理健康北师大版一年级下册-北师大版
- 人教部编版第十五课 两汉的科技和文化教案
- 第三节 撒哈拉以南非洲教学设计初中地理鲁教版五四学制2024六年级下册-鲁教版五四学制2024
- QGDW11970.3-2023输变电工程水土保持技术规程第3部分水土保持施工
- 物流价格通知函
- 2025年南京房地产市场分析报告
- 会计师事务所组织机构设置及工作职责
- 眼球震颤的计算机建模
- 资源教室工作方案设计
- 工程经济学第2版杜春艳习题答案
- 《走进文言文》八年级1-7单元的翻译
- 那垌小学内部控制考核评价报告
- 星火英语四级词汇
- 人教版(2022)高中语文必修上册同步训练第八单元综合检测word版含答案
评论
0/150
提交评论