小学道德与法治《人大代表为人民》教案

小学道德与法治（人大代表为人民）教案一、教学目标（感情、态度与价值观目标）树立当家作主的责任意识，培养热爱祖国的感情。（能力与方法目标）通过商量分析实践，能够掌握参与民主治理的方法与途径。（知识目标）了解人大代表产生的流程，人大代表所具有的职权，以及正确参与民主治理，建言献策。二、教学重难点（重点）人大代表产生的流程，人大代表所具有的职权，正确参与民主治理，建言献策。（难点）树立当家作主的责任意识，培养热爱祖国的感情。三、教学方法活动教学法、情境教学法、合作探究法。四、教学过程环节一：课堂导入多媒体播放歌曲（走进新时代），学生思考：听完歌曲的感受是什么学生积极思考并答复。教师引导：歌词“我们唱着东方红，当家做主站起来…〃唱出了人民对于新生活到来的喜悦之情，代表着受压迫的人民从此挺直腰板，迈向新的道路。那人民是如何在新的道路上继续前行，打造出属于自己的国家。顺势导入今天的新课（人大代表为人民）。环节二：新课讲授.人民选出的代表活动一：寻线索多媒体播放动画视频：（全国人大代表的产生）人民选出人大代表组成人民代表大会。思考：我国全国人大代表是如何产生的说出具体步骤。教师总结:全体选民选出各自县级、乡级人大代表（直接选举），在由县级、乡级选出设区的市、自治州人大代表，再由市、自治州人大代表选出省、自治区、直辖市人大代表，再由省、自治区、直辖市人大代表选出全国人大代表（间接选举）。全部选举均要进行以下四步，第一步：选民登记;第二步：候选人与选民见面;第三步：投票;第四步：公示中选的人大代表。.责任在肩人民在心活动二：小侦探PPT出示行程表：人大代表多尔衮叔叔的行程表上午9：00-12:00：外出调研，了解民情、社情下午2:00-6:00：接待来访群众晚上8:00-9:00：撰写打算在人民代表大会上提交议案和建议学生思考：（1）多尔衮叔叔的工作内容有什么特点（2）人大代表应该如何发挥作用教师总结：人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。同时人大代表要紧密民群众，听取和反映选民的意见和要求。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表职责，充分发挥代表作用，掌握民情，广泛集中民智，精确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。.我们是场外代表活动三：小组商量PPT展示图片图一：深圳市网络签政平台图二：人大代表微博征集〃民间议案〃网友深度参与图三：居民水价调整听证会商量：（1）人民为什么要参加社会的治理⑵人民如何参与政治生活小组代表致辞，教师总结：关怀国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权力，也是公民自觉承当社会责任的表达。因此我们可以通过在政府网站留言、给人大代表写信建言、参加听证会等参政议政。环节三：稳固提高小小代表，我能行问题：谈谈自己能够为社会建设做到什么学生自由商量，教师明确：作为社会中的一员我们理应去对其负责，拿整理己主人翁的态度去让我们的社会更加的美好。环节四：小结作业课堂小结:教师总结并升华，本节课我们主要了解了选举人大代表的流程,人大代表具备的额职责，以及我们如何做好一个场外“代