大班消防安全教案范文

—大班消防安全教案范文作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的大班消防安全教案范文7篇，让我们一起来看看！大班消防安全教案范文篇1一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3、把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：搜集一些：消防安全事故、实例。四、教学过程：（一）导入课程：1、讲解并描述1个“火灾案例：以引起同学留意力20X年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四班级共195名同学，在10名老师带着下，到七八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。2、同学分组商量（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识（二）分组商量消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起同学思索：（1）校内防火应留意什么？（2）外出野炊应留意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）同学发言（一两个小组代表）。（四）学习教材内容。（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去掌握的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（2）火灾的预防1．家庭防火安全运用液化石油气安全用电及家电器安全运用炉火2．学校防火禁止同学携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校试验用的易燃，易爆物品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、进行火晚会）要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（3）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。火场的详细情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散消防队到达后，起火单位和在场的人员应按时向指挥员介绍已查明的场情况（4）火场自救与逃命：1．强化安全自救的观念2．冷静选择逃命路线：脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬五、实践活动：分组演示灭器的运用六、小结：自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，强化防火安全教育至关重要。大班消防安全教案范文篇2教学目标：1、增加消防安全的意识，以及所造成的严峻后果。2、学习相关消防法学问，了解各类消防安全标志的含义和作用，明白消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。教学难点：把握灭火方法。教学方法：导、读、仪、评相结合。教学过程：一、导入1、谈话导引入：一个饭店由于消防设备不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问同学有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火装备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、留神触电等。2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、紧急情况下的逃命策略水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20X多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危险时辰，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”（1）“要”熟识自己住宅的环境。平常要多留意观看、熟识住宅的紧急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能实行快速果断的措施，爱护自身和别人的安全。（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“”并非大火本身，而是在燃烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”（1）选择逃命通道自“救”（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐电梯（2）“不”容易跳楼（3）“不”贪恋财物四、总结中同学要不断增加维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本事。大班消防安全教案范文篇3活动目标1.通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。2.初步了解消防学问，增加安全意识。3.培育老师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。4.明白在发生危险时如何自救。5.教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备幼儿每人一块湿毛巾；确定好逃命路线。活动过程（一）说说火灾和逃命方法1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾？明白不能玩火。2.商量：火灾了该怎么做？明白要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。（二）消防演习实践活动1.突然响起警报声，师提示听老师指挥行动。2.逃命过程：（1）拿毛巾折好，捂住口鼻；（2）一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。（3）走到指定位置排好队。3.请消防员叔叔讲安全学问。4.看灭火演习。如何运用灭火器以及怎样用灭火器灭火。（三）排队回教室老师简洁小结，稳固安全学问。活动反思：消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防安全学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步把握了在火灾时怎样逃离的技能。由于在上次参与演习时，有的孩子由于害怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开头部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步明白了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增加幼儿的安全意识。大班消防安全教案范文篇4主题：从小来把消防学，一生受益保平安。活动目的：1，通过本次活动，使同学了解一些常见的防火学问。2，通过活动使同学认识几种不同的灭火方法，了解根本的自救学问，增加安全意识，提高日常生活防火的自觉性。3，通过本次主题班会，学习消防安全学问，把握一些消防安全常识，增加同学安全意识，逐步提高同学的素养和力量。教学过程一、燃烧的概念燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的2，乱扔烟头；3，躺在床上吸烟；4，在蚊帐内点蜡烛看书5，燃烧杂物；6，存放易燃易爆物品；7，运用电炉等电热装备；8，擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具；9，人走灯不关，10，台灯靠近枕头和被褥，五、灭火器的运用方法1，左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2，奔赴火灾现场；3，拔掉安全销；4，左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射，六、灭火时应留意以下几点1．正确推断风向、站在顺风位置喷射；2，假如火势较大，应组织多人扑救；3，火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开，七、消防方针预防为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则1，报警早、损失少；2，边报警、边扑救；3，先掌握、后救火；4，先救人、后救物；5，防中毒、防窒息；6，听指挥、莫惊慌，九、遇上严峻火灾怎么办？1，保持冷静，2，召唤附近的同事援助。3，报警；通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。4，关闭火场附近的电器总闸。5，正确运用灭火器灭火。6，要指示出方向，快速组织人员疏散和自己逃命，千万不行乘坐电梯。十、逃命留意事项1，要冷静，实行措施自救2，或初起时要报警，设法疏散物资3，离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观看，离开后要关门4，过浓烟区要弯腰或爬行前进5，用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6，不要乘坐电梯7，在窗边呼救8，自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼总的来说：大火扑来，脱离火境是上策，但是，首先需要的是冷静，要明确自己所在的楼层，观看分析四周的火情，明确楼梯和楼门的位置和走向，千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼，在冲过着火地带过程中，假如火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要快速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻，假如楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断，如建筑物上有铸铁水管的，也可以顺着水管下楼，但要留意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡，同学签名班主任签名：大班消防安全教案范文篇5设计背景孩子有着剧烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得安全用火，经常由于好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些适用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火力量，对爱护幼儿生命安全。活动目标1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的安全学问。2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。5、教会幼儿做个胆大的孩子。重点难点重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的安全学问。难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。活动准备消防标志，火灾图片活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1.看图片提问商量（1）商量“房子着火了，我们该怎么办？”（2）明白119是火警电话。二、商量发生火灾的原因有哪些？在我们生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。1.预防火灾，小好友们不能随便玩火。2.不玩插座、插头和电线。3.不能随便燃放烟花爆竹。4.提示爸爸不乱扔烟头。5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃命1、商量逃命的初步方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？2、实际演练逃命的方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。活动延长：认识标志.设计标志，并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“留神火灾”等标志。活动反思：对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法究竟有什么好处。这样，幼儿们的思维非常清楚，他们运用起来得心应手，并能依据不同的情况实行不同的方法。在这次活动中，幼儿们非常投入，充足发挥了学习的主动性和主动性。主要表如今：首先有关演习话题的商量是幼儿们熟识的，所以大家都有自己的想法；其次是分组的游戏体验方式幼儿们特别喜爱；最终就是对幼儿们说的方法老师没有简洁地赐予肯定与否认，而是不断激励他们自己来体验感受适合和不适合。还有，在活动中老师能适时地运用图示记录帮忙幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。假如在过程中能运用录像的形式帮忙幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教育引导作用会更大。大班消防安全教案范文篇6教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有根本的安全学问。2、初步形成自我爱护力量。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。教学过程：一、认识火警电话119饭后漫步活动时，波波透过院墙看见燃烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么明白着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我马上蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的答复是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢？”幼儿的答复各种各样：有120，有110，就是没有119。这说明：（1）平常的安全的教育还是有效的。（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护力量，尽力量离开火源，找大人寻求帮忙。我马上在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。二、初步感知火的危害和好处我便带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有害处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观看：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用途？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被顽皮男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不漂亮？松软不松软？”引导幼儿明白任意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮忙下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自护。大班消防安全教案范文篇7一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3、把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：搜集一些：消防安全事故、实例。四、教学过程：（一）导入课程：1、讲解并描述1个“火灾案例：以引起同学留意力20XX年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四班级共195名同学，在10名老师带着下，到七八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。2、同学分组商量（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识（二）分组商量消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起同学思索：（1）校内防火应留意什么？（2）外出野炊应留意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自