2022大班年级组工作总结（7篇）

Word———2022大班年级组工作总结（7篇）2022大班班级组工作总结（精选7篇）

大班是一个班级。这个阶段的幼儿即将进入学校，是指在学前教育阶段3-6岁幼儿在幼儿园学习生活中，特定的年龄班或年龄段，以下是我预备的2022大班班级组工作总结范文，欢迎借鉴学习。

2022大班班级组工作总结【篇1】

本学期，我们大班班级组深化开展主题活动，规范幼儿一日常规，并协作园办人员乐观参与园办组织的各项活动。在活动中每位老师团结协作，较好的完成了园领导支配的各项任务。现总结如下：

一、团结协作，共同成长。

每次搞活动，最让我兴奋的是：老师们都是想尽方法让我们的活动做到最好!大家不会由于某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力气是渺小的，但是集中大家的力气就会制造不行思议的效果。在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀阅历，不断提高自己的业务水平;一起讨论教育活动内容，一起学习专业学问和园本学问，一起商议主题活动内容等。在备课时，大家一起争论沟通学习。资源大家共享。

班级组中更有四对老师师徒结对互帮互助，协作默契，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们班级组是一个团结向上的集体，取得的成果少不了每个老师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本班级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的老师在下学期将连续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商议、理解、学习。

二、活动的开展。

本班级组的十位老师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，乐观创设教室环境。对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心预备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。

在今年园办组织的老师风采大赛上，班级组的各位老师更是利用休息时间乐观排练节目，统一服装。在演出当天，得到了评委和家长们的全都好评。本学期我园开展的老师公开课上，每位老师更是乐观预备教案，并做好听评课的记录。在教研组的争论上，更是各抒己见，做到了相互学习，共同进步。这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面力量都有所提升，也提高了团队力量。

三、我们的成果。

通过我们一学期的努力，幼儿各方面的力量得到了显著提高。特殊在幼儿学习习惯和卫生习惯上。各班老师对幼儿的坐姿和书写姿态进行了订正和督促，并通过家园联系栏对家长宣扬养成良好学习习惯的重要性。而在今年的常规考评上，我们班级组做到了无一例重大平安事故发生，幼儿护理工作在老师们和保育员的共同协作下，得到了常规考评小组的确定，其中马荣三A班和水蜜桃B班更是连续两个月拿到了常规考评奖。

在今年的语言文字评估中，大班班级组的幼儿一般话水平得到了很大提高，这跟老师们平常的努力是分不开的。为了让幼儿说好一般话，各班级老师利用班级空间或面对面沟通等方式乐观向家长宣扬如何说好一般话和说好一般话的重要性。以上这些我们在以后的工作中会连续努力保持，并做到最好。

四、存在的问题。

本学期虽然取得了一些成果，但我们工作中仍存在一些问题。如：教室环境创设缺乏整体性，内容渗透性不强，缺乏互动性，幼儿参加较少。区角材料的投放没有层次感，材料不够丰富。在活动开展中，老师关注较少。针对这些问题，在以后的工作中我们将组织老师进行研讨，提高老师的业务水平。总之在下学期，我们将围绕“健康、欢乐、自信、向上”的办园理念。在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有方案地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。最终感谢我们班级组老师始终给我工作上的支持。

2022大班班级组工作总结【篇2】

伴随着孩子们的成长，细心品尝着他们的点点进步，一学期又在紧急劳碌中即将结束。本学期我们大班班级组依据开学初制定的各项方案，扎扎实实，制造性、欢乐的完成了很多任务，在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。让我们一起来共享、回顾这学期所走过的路：

一、仔细学习《纲要》，全面制定活动方案、扎实的开展各项活动。

本学期，我们组织老师深化学习《纲要》，利用每周四班级组教研活动学习新教材，并把新《纲要》的理念落实到行动中，不断领悟《纲要》内涵，以《纲要》促实践。在教学活动中，我们以《纲要》精神为指导，从幼儿的爱好、需要动身，老师们人人上公开课、观摩课，组内老师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，仔细反思、留下珍贵看法，在相互切磋中获得提高，老师们的评析组织力量也由此得到增加。

二、以老带新、齐心协力、相互观赏、共同提高。

我们班级组是一个以老带新的组合，我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班班级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期连续发扬了团队合作精神，相互敬重，相互理解，相互协商、相互学习。能同时想对方所想，不计较个人的利益得失，并充分挖掘自身潜能，扬长避短，相互学习，使班级的整体进展取得了令人可喜的进步。俗话说什么样的老师有什么样的孩子，孩子在老师的感染下个个雷厉风行、能干聪慧，这就是老师的力量。

三、精彩活动、各显神通、相互学习

在大班班级组全体老师的通力合作下，我们开展了丰富多彩的教育教学活动，做到每天有收获、月月有新事。如：在10月份我们开展了“大班幼儿手工竞赛”活动，本次活动让孩子们的手工技能得到了展现。同时，我们还邀请每一位家长乐观参加到本次活动中来，给孩子们当评委，建立了良好的家园合作氛围。11月份我们开展了人人争上教研课的活动，教研组成员开展了“听课——评课——上课——反思”活动，每一位老师学习将接受到的新的教育信息、教育理念运用到实际教学工作中来。我们向家长们开放、邀请他们观摩，得到了家长们的好评。这对于我们老师来说，既让所学学问得以学以致用，又提高了老师的教学水平。

此外，我们大班级段全体老师还结合了我园社区资源优势，结合园本课题开展了种植、饲养、参观等多项活动，丰富了幼儿的生活，调动了幼儿探究科学的乐观性。他们在老师的组织下参加劳动、学习使用劳动工具、观看、探究，用自己的方式记录活动过程。在参观蔬菜大棚、挖竹笋、种小麦、点黄豆、栽黄瓜、浇水、施肥、收获、饲养小乌龟、金鱼、蝌蚪，捕获蝴蝶、西瓜虫、蜗牛等活动中，孩子们体验了劳动、探究的乐趣!

四、家园共育活动的绽开

我们做到常常与家长沟通幼儿状况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过家长会、幼儿园开放日活动，让家长参加到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的欢乐与辛苦，家长们对我们工作都表示支持和协作，他们为我们供应各种制作材料和教育心得。从而我们与家长建立了一种乐观的合作伙伴关系，相互敬重、支持、合作。幼儿、家长、老师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿老师工的最大胜利。

尽管我们能依据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿供应了展现自己的舞台，使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。但是假如要细细回味本学期的工作，确定还存在着不足的方面，在新的学期里，我们大班组的全体老师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有方案地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。

2022大班班级组工作总结【篇3】

回顾这过去的__～__学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切!

一、班级状况分析：

开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：

首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。

三、仔细写好《家园联系册》：

我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的

看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。”

我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

2022大班班级组工作总结【篇4】

时间飞逝转瞬间一个期就要结束了，回想这一学期，繁忙而又欢乐。在各位带领老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里支配的各项劳动。看着孩子们的笑颜，看着孩子们各个方面的本事在进步，我感受极大的快乐，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。回想点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。对孩子的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许很多多的舍不得。幼儿老师干的是琐碎的工作，可收获的果实的确是晶莹纯净的。回顾这一学期的工作，有令人圆满的地方，也有令人喜悦的事情下面就方面来谈一谈我本学期的所做工作

一、班级管理

本学期我和刘老师共同担当大一班的教学和保育工作，我们两个在工作中协作的很默契，做事不计较，我们两的共同目标就是使班里的每个孩子有进步，能健康成长，所做的一切都为了让幼儿日常行为习惯、学习行为习惯有更好的培育。两个人的默契使我们工作的很开心，同时对孩子的培育也有不少收获。

大班的幼儿有肯定的自我意识和自尊心，也有了肯定的交往力量，性格上变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很简单产生冲突，爱告状，对幼儿行为习惯个人格的培育很重要;我始终教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人，两人发生冲突时，让他们正确熟悉自己的行为，找到解决的方法，我们再进行指导。

当幼儿老师是很累，特殊是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。

二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯。

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：

1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，乐观向上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为准时的进行教育和订正。

3、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

4、敬重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。

三、平安与卫生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身平安，是每一个老师者的职任，在日常生活中。通过平安教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下，幼儿的身体及将康都有得到很好的进展。

四、老师协作

各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。

一学期下来成果自然不小。但也存在着许多不敷，在教育创新方面还需进步和巩固，在往后的教育进程中要灵敏运用多种教育方法，巩固教态，运动准备以及与幼儿的相同等方面的技艺，竭力进步自身的教育程度。其它在班级常例治理上也必要进一步巩固，要增加幼儿的平安熟悉，增进幼儿平安学问，竭力做到幼儿在园的人身平安好，使家长满意。

每天连续总结、反思。这样才会有更大的前进、成果，坚信只有这样坚决不移，一步一个脚迹走，必定会更好!我还有许多地方做的不够，尤其是还要加强自身的学习意识，我必需要不断的反思，更重要的是我还要学习，需要不断的进步以呈现自己的新面貌，我常对孩子们说“加油!珍宝们!”，现在我要对自己说“加油吧!

2022大班班级组工作总结【篇5】

班级状况分析：

本学期我班有34名幼儿，有女生20个，男生14个，其中新转过来一个男孩子和一个女孩子。在这学期中，我们班许多幼儿在各方面都有了很大的进步。在学习方面，一些幼儿进步很大，如姚琪、夏菥，以前不怎么举手回答问题的，现在常常能看到他们举起的小手;严姝慧、沈晓艳等幼儿在绘画方面，进步特殊的大，构图很合理，颜色搭配也很协调，绘画内容富有想象力;在进餐习惯方面，许多幼儿都有了很大的进步，如江博语、王婷钰等幼儿，这学期能够顺当的吃完自己的一份饭菜，而且吃饭速度也提高了不少;在常规方面，许多幼儿都能够遵守班中的规章进行各项活动，如张雨轩、计静育等幼儿，他们在上课的时候也能坚持坐神气，安宁静静地听老师上课。而新转来的幼儿侯昱玮和陆欣韵，他们两个的进步也是特别大的。刚来的时候，侯昱玮的生活习惯和学习习惯不太好，吃点心和饭菜的时候常常吃得地上很脏，被子也叠不整齐，上课从不举手，喜爱跟旁边的小伴侣讲静静话，现在已经有了很大的进步了，吃饭又快又洁净，被子也叠得很整齐，上课能仔细听讲，会乐观举手回答问题;而陆欣韵刚来的时候表现就不错，但是有点小脾气，现在好多了，有事情会多跟我们老师沟通。回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是劳碌而又充实的一学期，现将工作总结如下：

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。

一学期来，我班能做好每天晨检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录。这学期有个别幼儿消失了手足口病，我们准时对班级中的生活用品和玩具进行消毒，乐观开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，鼓舞幼儿自己的事情自己做，坚持让幼儿自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，做老师的小帮手帮小伴侣搬积木、发本子、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在教室内奔跑等。还结合季节或节假日的特点，教育幼儿一些外出游玩的平安学问。同时利用阳光的照耀，乐观组织午间漫步活动，

促进幼儿体格的生长。利用来园、离园时间，加强家园联系，共同督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养分。

二、注意思想品德教育，让幼儿取得发面进展。

现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈非常宠爱，导致了孩子们有些任性，幼儿刚升上大班，虽然已有当大班哥哥姐姐的荣誉感，但是还是有部分幼儿爱任性。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，知道幼儿在家的状况，在家长的协作下，制定思想品德教育方案。在实施过程中，我们首先做好家长工作，向家长介绍我们的德育教育内容，取得家长的理解和支持，提高教育效果，家长都比较协作，孩子们的进步很大，如罗佳瑞小伴侣挑食严峻，爱吃肉不爱吃蔬菜，与家长联系后，我们共同的鼓舞和监督下，他现在好多了。我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参加环境的创设，带领他们参加庆祝活动，共享事物，让幼儿感受到集体的暖和，与同伴共享的欢乐。一学期来，我们抓住一次次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满足。

三、仔细按方案开展班务工作，努力完成教育教学任务。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规。

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我们注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的重要位置，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时本班老师商议共同打算实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有所进步。

2、仔细按方案组织活动，保证教学质量。

在教学上，仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细实施方案，组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式，故事提放法教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性。课前仔细预备，做好教具，为开展教育教学活动做好充分预备。

四、团结协作，家园共育。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了较长的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜爱上幼儿园，通过家长们给我们提的珍贵看法，我们为了打消他们的顾虑，我们两位老师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的状况，我们也准时反馈孩子近段时间在园的各方面的状况。另外，我们还利用家长园地、家校路路通等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标，本班孩子的思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!

2022大班班级组工作总结【篇6】

一学期又过去了，我们班幼儿也离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了，我还真惦念他们。为了我们在以后的工作中有更大的进步，现总结如下：

一、分析本班的状况

我们班的幼儿共有43名幼儿，其中，42名是升班的小伴侣，12月份又有一名插班生。在这些孩子中，他们已经形成良好的本班幼儿活泼好动，但能遵守活动规章，有良好的生活、卫生习惯。通过在幼儿园的学习和生活，各方面都有了很大的进步。特殊在数学方面，学习力量学习习惯，都有了很大的进步，如跳绳的技能培育做得娴熟，幼儿的体质也得到了增加。在今年的庆六一和毕业典礼上孩子们都能大胆展现自己。

二、班级的管理

(一)平安工作：

1、平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视。利用班里老师中午吃饭的时间，以及保育老师打扫卫生的时间对本班进行全面的担心全隐患检查，发觉问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。在这学期中我们总共发觉了班里的门边翘起，我们准时的修理。发觉了床和桌子的螺丝松动，我们自己能修的也准时修理。发觉窗边掉落了也准时通知武老师。

2、同时利用课堂，我和侯老师也叙述了如何爱护自己，特殊是爱护眼睛的课程我们同孩子们一起收集了许多的爱护眼睛的方法，上课时孩子们进行沟通获得了较好的效果。

3、每周的四和周五的四点非常至四点半的时间是孩子们自己对自己进行平安教育，孩子们把一周收集到的报纸、网络上的内容进行了叙述，并与值日生把他们贴在白板上，孩子们都很踊跃，家长们也都很协作，涌现出了王浩然、张雅雯、姜睿涵、沈子盛、胡锦昊、侯航、谭博文等孩子，这个活动既熬炼了孩子的语言表达力量又培育了孩子们的平安意识，并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量。

(二)卫生保健工作

1、养成良好的生活习惯：在园我们除了让幼儿保持原来良好的习惯，如自己叠衣服被子，轮番做值日生，整理小衣橱及自己的学习用品。在家还请家长引导他们整理东西等，以此关心他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动《我要上学了》，与幼儿一起探究总结怎样整理我们的文具盒，我们书包里的东西怎样放才能更整齐。我们还通过随机的大事。在我们的提示鼓舞下，幼儿现在能主动自觉地根据不同需求整理好各种材料，整理好衣物，保管好

自己的用品，能疼惜粮食，不断地提高自己的进餐速度，就连环保意识也有了很大的增加，知道有垃圾立刻捡起来并扔进指定的地方。

2、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;仔细填写服药记录和晨间记录，帮助保育徐老师做好服药的平安工作。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后准时换衣服等，使幼儿体格健壮;4、6、7月份是各种传染病的高发季节，本班教室严格执行消毒制度，达到卫生标准。

三、教育教学

1、科学

数学：今年的数学活动中我坚持让孩子们进行趣味学习，在学习数的组成和加减方面，每一次课都给孩子们编上好玩的嬉戏，如找伴侣、抢脚丫、摇摇乐等是学习数的组成的嬉戏，通过这些嬉戏是孩子们能很快的把握了学习的学问，在角区的数学嬉戏中我制作了“左右派”“对对牌”“凑数”等数学方面的嬉戏，在角区活动中孩子们都很喜爱玩，同时我们还学习了优秀的嬉戏“心脏病”，并依据孩子的状况进行了改进，孩子们每次都很喜爱玩。今年我还抓了往年比较忽视的书写，做到每个孩子都不放弃，是班里的每个孩子都有在书写方面能做到书写书面干净、书写速度和质量都很好。为上学校打下了良好的基础。

科学与社会：科学活动是大班孩子很喜爱的一种活动，这学期的科学活动很好玩，需要老师和小伴侣们做许多的预备工作，如《弹性的隐秘》《电池作用大》这样的活动就需要老师和小伴侣们事先收集许多的材料，这样才能保证孩子们的试验的顺当开展，这时我们和家长小伴侣们都投入到了预备的工作中去了，到了真正上课时我们就能游刃有余的进行了，如小伴侣们收集了电池、电线、各种绝缘胶布，等开头制作和试验时，大家一起边争论边试验，得到了许多的试验一手材料，如杜晓华限制做完了自己的小电筒，就关心小伴侣们查找大家灯泡不亮的的缘由，这是我们老师不急着干预，在谭博文、杜晓华、王浩然的关心下，大家的小电筒都亮了，这是在看孩子们脸上的笑容才是最美的。同时再上这些课程时，我们也充分发挥优秀教案的功能，向张园长借区市里优秀老师的教案，向他们学习，是自己的课程更加饱满。

社会活动中，在这学期是以孩子们的交往、自我爱护和于学校的连接方面，如“如何与生疏人交往”“好伴侣”“珍重再见”等方面，我们都是结合日常幼儿的事例进行的，使孩子们能从中获益。在同学校连接方面，我们的整理书包、有用的笔、参观学校等课程，都有了不同程度的进步，如在参观学校时，我们会先让孩子们把自己想知道的学问用标点符号进行记录，到了学校再询问，使参观学校更有价值。

语言：语言活动我今年在故事教学方面有了一点进步，我的方法就是先找出故事中难点或者是对孩子们最有用的方面，然后再进行教学，实在是有拿不准的就会查找资料，找资料后进行教学。在语言的教学中今年做得不足的地方，就是对于看图叙述重视的不够，没能细致讨论，所以学期末的评估效果不太好。

角区活动中：我们在益智区重点指导了下棋(跳棋、五子棋)，孩子们基本上把握了这两种棋的下法，还投放了打扑克、相反牌、对对牌灯牌类嬉戏，孩子特别喜爱，新规律狗我们班玩了27张内容，大多数孩子会玩，不足之处是自制的玩具讨论制作的水平不够，下学期要重点改进。

四、庆六一、毕业典礼。

每年的庆六一活动都有一些声音说：“孩子们太累，就应当让他们快乐就行”但是我始终不这样认为，孩子们参与这样的活动正是他们熬炼的好机会，当他们通过自己的努力练习，到最终的绽放该是多么的快乐。

今年在六一的活动中，我们班排练了两个舞蹈《成长圆舞曲》《上学堂》由于孩子们的努力，及选材的胜利，最终的效果都很好，家长们都很满足。

在毕业典礼的预备过程中，园长又给我们提出了新的要求，那就是更多的孩子们的参加和多样性，在接到了任务时，我们一度很有畏难心情，但是我们端正了自己的态度，仔细同孩子们一起商议，制定了“民族舞串烧”“儿童歌曲串烧”“朗诵”等节目，并让孩子自己进行组合，然后进行了排练，在租衣服时我们依据节目的不同种类租了美丽的衣服，这下子孩子们都快乐了，在演出时我不断地听到家长们说：“节目还挺精彩的呢!”这是我们的骄傲是有心而发的，我们为孩子们骄傲，也为我们是孩子的老师而骄傲。

五、家长工作：

我们以满腔地热忱接待家长,仔细对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧。我们关注小伴侣在幼儿园的心情变化,通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。通过了解的状况“对症下药”家长的满足就是对我们的工作的认可。

俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照看,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况,请家长协作教育。依据我班家长的特点,我们常常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,,我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定,这对我们来说是莫大的鼓舞!

2022大班班级组工作总结【篇7】

时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，我们在一起商讨工作、寻求方法。共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、教育教学工作

1、主题课程的实施

这学期的课程是以主题为主线，老师们拿到教材就在一起仔细地传阅，共同商讨课程应当如何实施。老师们在明确分工的基础上，还常常相互沟通、相互补充，使课程不再是分开自立的，而是综合统一起来的，达到了一个活动完成主题的提高，与多个活动围绕一个目标进行的效果。

在实施课程的过程中，老师们依据孩子的爱好特点和意愿还生成了一些主题活动、

2、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我班的老师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次的备课笔记大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚，。

3、细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录

这学期的观看记录要求每个月都发给家长看，也就要求我们每周每个孩子至少要记录一次，大家每人分记6个孩子。数量增加了，但质量需要更高。于是老师们不论在何时都会仔细地观看孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时老师还能相互供应幼儿信息，以便做观看记录的老师能准时精确地填写记录。

二、环境创设

1、设置活动区

依据主题教学需要，活动区的设置必不行少。但如何能依据教学的需要，合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，最终老师们把活动区设置好了。我们一共开设了8个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、益智区、数学区、音乐角、美工区、创意角。我们的活动区在第一学期中依据教学的需要一共调设了3次。孩子们对这些区域都非常感爱好，而且在玩的过程中他们渐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。现在在建构区，孩子们能自发地合作建出一栋大楼。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活