学校教学督导工作计划5篇

—学校教学督导工作计划5篇紧紧围绕学校创和谐校内、树学校形象、求办学质量的总体目标发挥督导室督政、督教、督学的职能，对学校各部门、教育教学及常规管理工作进行监督、检查、评估、指导。下面就是给大家带来的学校教学督导工作方案，希望能帮忙到大家!学校教学督导工作方案1一、指导思想实行切实有效的措施，强化教学质量管理。在认真总结去年教学督导工作经验的基础上，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。施行多侧面、多环节、多形式的督导，以完成对教学质量的有效掌握和保障。推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。二、主要措施1、进一步完善校系两级督导制度。系督导组紧密协作学校督导组的工作，以督带导，督导结合。2、连续推行同学信息员制度。按时搜集整理同学对教学及管理的合理看法和建议，按时反应给校领导及相关部门。3、落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结沟通情况，按时将督导看法反应到相关系。三、主要内容本学期教学督导将连续围围着教学这一中心开展教学督导工作。既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估老师如何教，也检查同学怎样学。详细内容有以下方面：1、听课（1）本学期将把年轻老师和教学上相对薄弱的部分老师及新进老师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀老师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时恰当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要实行随机抽查听课方式，检查督导教学。（2）教学督导组成员人均听课不少于30节，各系推举被听课人数不少于本系任课老师人数的30%，各系速推举被听课人名单。2、教学质量评估通过听课与评价，强化对课堂教学质量的监督。脚踏实地地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将在期末与同学评教情况同时反应给相关系，作为全面评定老师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广阔老师重视课堂教学、努力提高教学质量，充足发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。3、强化沟通督导组成员将实行肯定的方式与被听课老师进行公平的沟通与沟通，充足地听取授课者看法，按时反应听课的建议和看法，促使老师能按时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。沟通将实行以下方式：（1）听课后按时沟通；（2）座谈会上沟通。4、强化与同学的沟通按时了解同学对老师教学质量的评价和对教学的需求，充足调动同学的主动性和主动性，按时召开同学座谈会。教学效果的好坏，教学质量的上下，归根结底表达在同学身上。老师在教学工作中，应切实表达“一切为了同学进展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对老师教学质量的评价工作，还要注意听取同学看法，了解同学需求，并按时向任课老师和有关职能部门反溃课堂教学督导对老师布置作业和在课后辅导同学的情况也要赐予关注。学校教学督导工作方案2一、指导思想新的一学期，学校成立督导室，学校督导室将强化“督政、督教、督学”的职能作用，将紧紧围绕学校工作思路，“坚韧不拔地把促进每个孩子健康成长作为学校工作的动身点和落脚点，实施素养教育，深化课程改革，完成学有优教，努力把学校办成“一所老百姓身边的好学校”亲密协作各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用，全面快速提升我校办学质量!二、工作目标1、在标准办学的背景下，将进一步强化教学常规检查，并注意详情和过程管理，从而快速提升教学质量，完成学校的快速进展和可持续进展。2、全面督查，考核各职能部门、各班级部周工作完成情况及其它日常工作，进一步完善部门工作督查机制。3、强化各部门、各班级平常工作的督查和月度考核，从而进一步增加管理人员的事业心、责任心。4、领导都必需深化课堂听课，关注新形势下我校各门科目的课堂效益，努力使课堂更加标准化，效率化、质量化。三、工作措施1、强化师生考勤制度的督查，尤其过程检查。进一步强化班级组对本班级老师、同学的考勤和日常工作的检查，督导室和办公室将每周进行不定期抽查、点名，并按时通报。以全面了解师生到校的情况，如发现老师未到和同学异样情况，按时与老师沟通并报送相关部门，按学校相关规定处理。2、强化“美的课堂“教学的督导。强化课堂教学过程的监控，并完成每周至少3节的听课量（尤其必修、选修学科以及薄弱学科），并能按时沟通和对被督导者相关教学资料（教学设计、作业批改等）跟踪检查以及所在教研组集体备课、各类作业等资料抽查，建立薄弱学科督查机制，力争使薄弱学科有肯定起色，同时，督导室还将将把蹲点行政人员听课情况纳入考核并反应到行政会。3、强化“美的行为“习惯养成的督查。督同学的德育教育，强化“好习惯一生相随”的形成，做到“、孝、礼、爱、强”四字学德。说起来简单做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本做不到的。这就要求德育处认真落实方案中的各项活动。将“美的班级”、“文明班级”、“周流淌红旗”“美的班主任”评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导，深化到老师、同学中调查走访，检查活动落实情况，效果是否明显。督导室将对比各部门的方案一一检查落实，结果计入部门考核。4、强化老师队伍建设的督导。“老师师德水平和专业素养的高度，确定同学进展的高度。”通过实施“美的课程体系建设方案”、“青蓝工程师徒结队方案”、“青年老师专题培训方案”、“师生阅读行动方案”等，促进老师广泛学习，促进老师师德素养和专业素养的提升。强化对青蓝工程师徒结对的督导检查，真正促进青年老师的进展。5、强化教科研课题试验的督导。老师育人、同学育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。依据以往经验，这项工作有的只是做些外表文章，应付应付学校检查，并没有真正起到作用。本期将围绕学校思路中提到的“抓好‘校本科研课题，强化评优、评先及结果的利用”三条进行检查，逐项落实。6、另外强化老师修远行动和同学全科阅读方案的开展督导。教室图书角的合理运用，同学、老师阅览室的开放，如何做好“定向阅读”与“自由阅读”相结合等等工作，要求阅览室都要有详细的实施方案，根据方案认真开展活动。7、督查并完成其它各项工作和临时性任务。以上督查结果都将成为学校各部门对实施的绩效考核的依据，希望全校教职工自觉遵守、标准执行各项规章制度。本学年督导室将进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作方案不停留在纸张上，为写方案而写方案。针对方案的落实情况期末将对各部门有一个评议。以重点工作带动其他工作，依据各部门的工作方案对比学校的周历表逐项落实。学校教学督导工作方案3一、指导思想坚固树立“推行素养教育提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，强化教学质量管理，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。施行多侧面、多环节、多形式的督导，以完成对教学质量的有效掌握，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量的全面提高。二、工作重点1、强化老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。2、重点做好同学评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。3、做好对各教研室执行教学制度和方案情况的监督检查，促进教学管理工作标准化建设稳步进展。4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，主动开展针对性较强的专题教学调研活动，强化对已经立项课题的课题研讨督导。5、认真做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。三、主要工作内容1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。2、进行质量评估。通过听课与评价，强化对课堂教学质量的监督，脚踏实地地反映老师的教学质量和教学效果。3、强化沟通反应。督导员应实行听课后评点、书面反应、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充足听取对课程教学方案的设计与实施思路，反应对教学改革的建议和看法。4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，按时了解同学及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充足调动同学的学习主动性和主动性。5、催促已经立项的课题研讨根据研讨方案阶段性完成课题研讨任务。6、深化课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，按时反应给相关职能部门和领导。四、主要措施1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。2、深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。3、深化到同学中去，了解同学对老师的评价和要求。4、按时将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。五、详细布置1、全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。2、第二周为教学方案和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学方案、教案的抽查和班主任工作方案的检查。3、第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。5、第十六周为青年老师教学根本功竞赛活动周。6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。学校教学督导工作方案4一、连续做好教学督导的根本工作（一）强化听课与评课，起好监控作用1、听课对象：以新老师、青年老师为重点。2、听课方式：以随机听课为主。3、听课范围：全校范围内。各督导老师可以以本学科范围为主。4、按时进行听课记载、评价，并作反应、指导。同时检查教案和备课笔记。5、每位督导老师本学期至少听课20学时。（二）协作教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作二、协作教务处和教研室，做好相关的检查督导工作1、协作教务处，做好期中教学质量检查的各项工作。2、协作教研室，做好开展教研活动、教学调研等相关工作。3、协作教务处、教研室，做好其他相关工作。三、帮助做好课程改革工作课程改革是学校目前的重点工作，包括专业培育方案和课程标准的制定。四、做好师徒结对的导师制工作担任师徒结对导师的督导老师，做好相应工作，起好“导”的作用。五、做好学校交给的其他临时性工作。学校教学督导工作方案5坚持“以催促改、以导助建、导督并举、重在引导”的方针，坚持导向性、进展性、科学性与可行性相结合的原则，强化教育教学过程监测，强化教育教学管理与评价，主动利用数字化管理平台全方位、多渠道开展教育教学监督、检查，指导、评估，反应和询问工作，维护和稳定学校教育教学工作秩序，全面提高人才培育质量。【工作要点】一、摆正“督”“导”关系，明确教育教学督导目标（一）正确处理“督”“导”关系，深化教育教学第一线，充足发挥“服务”功能；（二）明晰“着力构建富有校本特色的创新型督导体系和模式”的工作思路，推动课堂教学质量评价体系的建设，不断提高教学质量；（三）明确教育教学督导工作目标，通过“督、导、评”等教育教学督导活动，保障学校教育教学秩序稳定、正常；二、完善保障与监控体系，切实提高教育教学督导工作水平（四）完善学校教育督导室、学校兼职督导员、系部教学督导小组、教学督导同学信息员四位一体的督导体系，确保督导工作科学有序运行；（五）强化对学校兼职督导员业务培训，指导其开展工作；（六）强化系部教学督导小组开展各项督导活动的监控，充足发挥系部教学督导小组的作用；（七）强化对同学教学督导信息员业务培训，指导其参与督导工作；（八）连续完善以学校为核心、第三方参与的人才培育质量评价机制；（九）制定学校教学工作自我诊断与改进实施方案并分阶段实施；（十）强化学习，主动开展教育教学督导活动研讨；（十一）定期总结，促使督导工作标准化、制度化、信息化、常态化，每月要认真撰写督导简报，定期向校长室汇报教育教学督导情况，按时向各系部反应并提出整改看法；三、明确详细的质量标准，督导教育教学全过程，促进教育教学标准化（十二）强化对教学过程的日常检查，强化对遵守和执行教学纪律情况的督查；（十三）强化对专业老师和同学技能训练情况的现场督查；（十四）强化课堂教学和实践性教学的质量监控；（十五）强化主题教育、专题教育和特色德育活动情况督查；（十六）强化老师教学常规“五认真”的全程监控；（十七）做好对各系部执行教育教学制度情况的督查；（十八）充足利用数字化管理平台，强化督导信息化建设，建立有效的沟通渠道，引导学校教育的改革进展；四、依据教育教学管理标准督导方法，标准老师教育教学行为（十九）综合运用督导的方法，定期和随机督导有机结合。采纳日常巡察、听课、普查、抽查、座谈、引导、指导、评教等形式进行督导；（二十）敏捷运用检查手段，随时掌控教育教学动态；现场督导与数字化平台管理同时进行，充足发挥教育督导室投诉热线作用，以完成全过程督导；五、开展多样化的听课活动，深化教研活动，促进老师教学教研力