最新高一语文(人教新课标)必修一教学设计新词新语与流行文化

教学设计新词新语与流行文化教材概述随着社会生活的迅速变化，语言，尤其是词汇，迅速而忠实地记录了社会生活的变化和开展，因而随着社会的开展不断涌现出大量的新词语。新词语的大量出现与迅速传播跟当代社会生活的变化、科学技术的开展、某些文化的流行关系甚为密切。探究新词、新语产生的特点和规律以及它与社会生活的关系，可以帮助我们对语言的开展变化作更为深入的了解，从中可以感悟它们深层次的文化蕴含。本课的学习重点是对语言的开展变化作更为深入的了解，从中感悟深层次的文化蕴含。难点是新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。eq\o(\s\up7(),\s\do5(教学设计(一)))〔作者，王璘，厦门一中教师，本设计为获奖作品。〕eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(教学目标))〔一〕知识与技能1．探究新词新语尤其是网络酷语反映的文化特征，掌握新词新语变化开展的规律；2．探究适用于语言表达的新词新语所应具有的特征。〔二〕过程与方法1．由老师搜集、整理一些有代表性的新词新语，让学生弄清它们的意思并探寻规律；2．以学生活动为主，让学生在课堂上展示他们熟悉的新词新语，并引导学生探究新词新语的文化特征及其使用。〔三〕情感态度价值观1．养成在生活中关注语言的习惯，提高对语言的感悟力和判断力；2．学会从语言变化与开展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解；3．理性对待网络语言、流行文化；4．进一步培养学生对汉字的热爱之情。eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(教学过程))一、走近新词新语1．网络用语排行榜课件展示P1：下面这张帖子出现在“时尚类贴吧〞中，请回帖〔1〕网络用语排行榜临近岁末，各大颁奖典礼层出不穷，大家也给咱们自己的网络酷语列个排行榜吧！XMYZG2007－12－118：33回复此发言〔2〕回复：网络语言排行榜～沙发自己坐1弓虽2闪374564潜水5orzXMYZG2007－12－118：35回复此发言学生四人为一小组，讨论可以进入排行榜前三位的网络语言，写在分发的纸上，并简单标注理由〔即为什么喜欢用这样的语言〕。讨论结束后，每组派一位代表上台用实物投影仪展示讨论结果。理由大致如下：有时代气息，标新立异，快速简捷，形象生动，多元融合，盲目跟风……〔适当板书〕2．其他领域的新词新语层出不穷的网络酷语反映了网民尤其是网民中的青少年标新立异，张扬个性的心态、表达了流行文化的特征，网络也为新词新语的出现提供了绝佳的平台．新词新语不单出现在网络当中，在我们生活的其他领域也出现了许多新词新语。课件展示P2：走近新词新语时政类：梦正能量经济类：彩票牛市文体类：下课超女大家了解它们的意思吗？还能补充出其他例子吗？课件展示P2：时政类：梦正能量阶级斗争经济类：彩票牛市贴花文体类：下课超女知识青年“阶级斗争〞“贴花〞“知识青年〞也曾经是风行一时的词语，但是对于同学们而言，它们有些是陌生的，有的已经淡出了我们的视线，这是为什么呢？思考：从对以上事例的分析中，你发现新词新语变化、开展存在什么规律？——汉语词汇总是在不断地吐故纳新：消失、转移、涌现。二、疏理探究新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，但语言作为社会交际的工具，即使“新〞也不应该随便使用。小组合作探究：具有哪些特征的新词更适用于我们的语言表达？课件展示P3：疏理探究新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，但语言作为社会交际的工具，即使“新〞也不应该随便使用。具有哪些特征的新词更适用于我们的语言表达？回复：网络语言排行榜走近新词新语沙发自己坐时政类：梦1弓虽正能量2闪经济类：彩票37456牛市4潜水文体类：下课5orz超女学生讨论结果：文明简捷，受众面广，新颖有趣，标准严谨，不应出现中西合璧的现象……三、新词论谈从文化特征或语言表达的角度，就“追星族—粉丝〞这组新词，写一段文字，谈一谈你的感受。结语：随着社会的快速开展，新词新语不断涌现，这些词语迅速而忠实地记录了时代的变迁，同时也反映了时代和文化开展的脉动。这些新词新语的生命力也会在人们使用的过程中得到检验，时间会给出最后的答案。——宛转新词递相传，豪华落尽见真淳。eq\o(\s\up7(),\s\do5(板书设计))附：本课所举新词的例句及文化特征1．弓虽：大家说火箭队里姚明和麦迪谁更重要，谁更弓虽？为什么要把“强〞字分开写呢，反映了发帖人怎样的心态？——标新立异是青少年行为特征之一，他们总是立图以调侃或幽默的方式，表达或炫耀发言者的智慧和创意。2．闪：你们继续聊，兄弟我闪先。——闪，指逃跑，接近闪开，但又更形象、迅速，有趁人不备、溜之大吉、一闪而过的意思。在使用中具有时尚、简捷、形象的特征。3．7456：和他说了半天，居然一点儿反响也没有，7456!——在聊天时输入快速、简捷。4．潜水：大家都别潜水了，都出来冒个泡，发个言吧！——旧词新用，形象生动。5．Orz：听说咱们国华纪念中学高考的重点录取率在90%以上，我真是佩服得Orz!——这个词虽然使用了字母，但和英文的含义无关，妙在外形上的相似，如同一个人拜倒在地，O为脑袋，rz就像四肢着地，五体投地之意不言而喻。eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(教学反思))?新词新语与流行文化?是人教版必修一梳理探究单元的内容，在教学设计时考虑从文化特征及标准表达两个方面入手，探究语言形成及使用的规律。首先，从学生熟悉的网络语言切入，分析新词所反映的文化特征，使得课堂的探究更有依据，反映的心态更为真实；而由网络酷语到其他领域的新词新语现象的探究，培养了学生分析现象，探索规律的能力；然后，让学生合作探讨适用于语言表达的新词新语所应具有的特征，将本课对语言现象的分析落到“使用〞这一实处；最后，设计的“新词论谈〞，是对本课探讨问题的总结和运用。eq\o(\s\up7(),\s\do5(教学设计(二)))三维目标1．使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。2．学会从语言变化与开展的轨迹中感社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。3．能从新产生的词语中领略当代流行化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。导语设计eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(情景导入))利用多媒体，要求学生读议以下词语：〔1〕哇噻/长颈鹿/高财生〔2〕室内装修/愿累〔3〕886，不过告诉你没关系，我们中午去吃……/呐！当然了是AA制。〔学生读议〕这里许多鲜活的词语，了解这些新语可以帮助我们更好地了解生活和社会，今天，就让我走进?新词新语与流行文化?。文本解读eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(知识积累))读课本“〔一〕走近新词新语〞：1．指导学生理解课本上举的近年出现的许多新词新语。再开动脑筋搜集几个新词新语，大家互相交流。〔对此问题，活动性较强，难度也不大，可以让学生自主活动。比方把学生分成四个小组，让每组同学事先去搜集、整理、分类、注解〕2．了解新词新语产生的途径。明确：〔1〕随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。〔2〕旧词新用而产生的新词语。〔3〕来自外语和汉语方言的新词语。〔4〕词语衍生和略缩形成的新词语。eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(合作探究))新词新语与流行文化〔以小组为单位，搜集现在流行的新词新语，并且探究它们来自哪里，流行范围有多大，反映了什么文化现象。在课堂中小组交流自己的探究成果〕如：语言的开展折射着社会开展和社会文化和意识的变迁。“剩女〞直接理解就是剩下的女子，指的是应该结婚了但还没有结婚的女青年。“面霸〞，面试霸王的简称，指那些虽屡次面试不成功但仍不屈不挠地去面试的人。“剩女〞是“圣女〞的谐音，“面霸〞是大家经常吃的一种方便面的品牌，同样是“面〞，一是面试，一是方便面，音同义不同。这些新词语把极严肃的对象世俗化，巨大的反差为词语平添了滑稽调侃的色彩。有些词语利用夸张等修辞手法到达形象、调侃的效果。“骨灰级〞形容资格非常老，资格老到已经寿终火化成灰。“瀑布汗〞，出冷汗或热汗以至于成为瀑布，谁见过？纯为夸张。“泪奔〞也是如此。“多〞不说“多〞，说N，想去吧，N可以趋向于无穷大。再如：新词新语折射着社会，社会开展社会文化的变迁，反映了一定的民众心理。当代社会生活发生急剧变化，某些新词语的出现频率大大增加，从新词语语汇频率的变化，可以推断社会思潮和结构发生的变动。“黄金周〞一词来自日本，这与我国2000年以后对“五一〞“国庆〞法定节假日的调整有关，反映了我国人民生活观念的变化。新词酷语也是流行文化的“晴雨表〞和“温度计〞，例如“超女〞一词就是现今一种极为流行的文化现象。“恶搞〞这个词的盛行反映了当今社会某些低级文化流行的势态。可以说一些新词酷语正是这些流行文化的标志。eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(拓展探究))探究新词新语与流行文化的关系。学生可以搜集一些新词新语，也可以写一篇小论文或随笔。如：数字类584520我发誓我爱你3344520生生世世我爱你0487561你是白痴无药医0564335好无聊时想想我中文类稀饭：喜欢。抓狂：受不了刺激而行为失常。隔壁：论坛中的另外一个主题。灌水：发无关紧要的帖子，在坛子里聊天等，主要功能为交流感情，还有最重要的，可以积分。原指发长帖。色友：摄友的谐音。驴友：旅友的谐音，喜欢旅游的人，指背包一族。字母类BB：宝贝，情人，孩子。FB：腐败，指聚会＋吃饭＋活动。PMP：拍马屁。PPMM：飘飘妹妹，漂亮的妹妹。也指婆婆妈妈。再如：新词新语是一种动态性很强的语言现象，其灵活性很强，有的在词语特点、色彩、结构上有所创新，除了新词新义需要人们关注外，还有不少新的方法、新的搭配，如名词受副词修饰，动词和宾语关系等，需要人们去关注，以便更好地促使词汇不仅能不断丰富和开展，而且能在加强表达功能的同时，不引起歧义和混乱。新词新语应遵循约定俗成、不可取代、表意明确的原那么，不能随意拼凑，要让别人看得懂、听得懂，有使用价值，有特定的含义或特有的色彩。一些新词酷语不符合词汇标准和群众语言习惯，因临时表达的需要而随机、随意拼凑而来，这些词生硬、别扭，读起来拗口，听起来不明所以，令人难以接受，不如使用原来的说法平实自然、明白妥帖。例如在高考的学生中，流行“裸考〞这个新词，指一些高考学生既不是少数民族，也不是优秀班团干部，也未获得县、市级以上表彰，没有任何照顾加分，纯粹凭高考净成绩进行投档录取。该词表意不明确，超出了人们约定俗成的语言习惯，容易产生误解和歧义。似乎全球化时代音译意译已都赶不上“时代需要〞了，KTV、CVD、BBS、IP、CDMA、ADS、PK、CT这些新词大行其道，成为现代汉语的一局部，有些令人莫知所云。更有甚者，令中老年人满头雾水的“网络语言〞在青少年中却十分流行，诸如东东、斑竹、偶、大虾、菜鸟、青蛙、恐龙、CU、MM、GG、GF、LG、LP、7456、9494……这类新词“网语〞，令人疾首蹙额，就算能使“天雨粟，鬼夜哭〞的仓颉再世，也困惑难懂。课堂小结新词新语的特点就是新。用的时间短，用的人少，有些词语还包含着许多创造，虽然有时我们对它还不怎么熟悉，使用时可能不大好懂，但我们不能拿一些人不懂来指责它，要以特别宽容的态度来学习它，了解它，从中感知时代的变化和社会生活的变迁。作业设计搜集一些新词新语或关于新词新语的资料。eq\o(\s\up7(),\s\do5(资料选编))一、“迷你〞解读〔陈奕〕迷你裙的辉煌时代已经过去，但我依然思念那随着风儿摇曳生姿的短短的裙儿。我儿时的梦想便是拥有一条迷你裙，穿上后我摇身一变，丑小鸭变成了白天鹅，让所有的人为我着迷。自然幼时的我想当然地认为迷你裙有着“一任群芳妒〞的足够魅力，能吸引自己心仪的人的注目。现时的我虽然知道当时我的理解与“迷你〞的原意是有距离的，但我依然认为我的理解不无道理。“迷你〞源于英文Mini，它具有极强的构词能力。Mini有两个义项：一是“其一类中之小者〞，另一类是“非常小的，小型的〞。〔参见?英汉辞典?〕?应用汉语词典?：“迷你[形]意指微型的；同类中最小的：～电池|～手表|～裙。〞上文提及的“迷你裙〞实为超短裙，是个音义兼译词。不知道是哪个聪明人发挥了独特的创造力，将Mini舶进中国的同时将其译为“迷你〞。于是中国的市场到处可见“迷你电视〞“迷你组合音响〞“迷你MP3〞“迷你收音机〞“迷你〞“迷你字典〞等字样。高科技的开展使得产品越来越小，更好地方便人们的生活。网络中那么有“迷你城市〞“迷你软件〞“迷你网络杂志〞“迷你游戏王国〞“迷你影视在线〞等等。往深处看，简简单单“迷你〞两个字有着极其深刻的内涵，它反映了一定的民族文化心理。亚洲许多民族都存有一种“小〞文化。对于小的东西，往往匠心独运，做得小巧精致，玲珑可爱。人们会把可以放在手中把玩的东西，当作艺术品一般欣赏玩味。大，蓬勃豪迈；小，灵动优雅。两种皆为美，但“小〞可能诱发人们心底暗存的爱怜之心。以女性来说，她们大都钟情于“迷你〞的小玩意儿，玩酷于“迷你〞世界，如身上的小饰物，指甲艺术，睫毛彩绘，彩染文身，钻石文身等，“迷你〞的艺术品使得自己在忙碌的工作中依然保持那份动人的纯真。爱美之心，人皆有之。不管是“迷你〞的主体，或是欣赏“迷你〞的客体，都享受着美。“迷你〞一词反映了人类的一种心态，即希望被关注，被重视，希望自己是“迷〞之源。另外，“迷你〞会给人带来心灵的悸动，为心找一片温煦的家园、安静的乐土。“千纸鹤〞和“幸运星〞曾经在大街小巷随处可见，它们寄寓着浓浓的思念；现在“水晶花〞又悄然登陆，既小巧又纯洁，引人心生怜爱。只有借助于“迷你〞，人们才在一天辛苦劳作之后，抛却过于繁重的负累，求得自己暂时的一份宁静。此时的“我〞成了“真我〞“本我〞，从而使“迷你〞和“我〞紧密联系在一起。高科技的开展，人本主义的兴起，使得原本巨大的东西越来越“迷你〞，我们在享受着文明成果的同时让我们的心灵真正有了个家。综上所述，“迷你〞除了“小〞，还包含着“使你陶醉，使你着迷〞。“迷你〞这个词显示了多么强大的魅力，因而在各种媒体上频频出现。例如：当今世界从一件小商品的大小尺寸就可以看出科技行业的开展迅猛，如起初的收音机到后来的随身听、CD机，直到现在是迷你的MP3。〔2001年5月30日?申江效劳导报?〕迷你组合音响主要功能是播放CD与收音。〔?音像世界?2001年第5期〕但人们常有一种一哄而上的惯性，觉得这个词造得妙，就动辄“迷你〞，于是“迷你〞铺天盖地而来。有人形容长得矮的男士为“迷你〞，这未免有侮辱之嫌。既然“迷你〞的造词如此巧妙，又何必硬生生加以歪曲呢？所以，不能够但凡小的，就用上一个“迷你〞，还是应当注意运用环境的。〔选自?咬文嚼字?2002年第4期〕二、中小学流行语简析〔胡宗哲〕中小学生流行语产生的原因中小学生流行语的产生绝不是偶发现象，现在它已成为中小学生所追求的各种时尚中最有活力的。如果谁不懂得几句流行语，他在同学中间就显得不合潮流，就会受到嘲笑和冷淡。那么为什么校园流行语具有如此大的魅力？我们可以从以下几方面去剖析其产生的深层次原因。1．学生之间相互模仿，追求时尚。中小学生的心理、生理正处于开展最快、最不稳定的阶段，这个阶段的中小学生对新事物、新现象很感兴趣，并且接受很快，容易跟风。他们认为使用流行语就是一种最前卫、最现代的标志，否那么就会为同学群体所耻笑。2．群众传媒潜移默化的影响。现在的中小学生接受信息的途径相当广泛，网络、影视、书刊等群众传媒都为流行语的流行起到了推波助澜的作用。例如被中小学生视为偶像的影视明星、时尚人物都是操用流行语的高手，而这些渠道的信息远比父母、老师的说教要有趣得多、生动得多，因此他们更易于接受。3．宣泄压抑、孤独的心理。我们发现有相当一局部流行语是宣泄对学校教育体制、教育方式的不满。由于现代的中小学生在家背着“望子成龙〞的过高期望的压力，在学校又负担着要为老师、学校增光添彩的任务，同时要为自己的未来透支自己的体力和脑力，这“三座大山〞压得他们喘不过气来，压抑、苦闷、孤独、忧郁等不良心理情绪又无法与父母、老师沟通，只能通过编歌谣、仿套歌词、诗词进行宣泄。因此这些流行语幽默、反讽意味非常浓厚，而中小学生的心理也在传诵这些流行语中得到了抚慰。关键在于正确引导我们认为中小学生流行语是把“双刃剑〞，它既能宣泄不良情绪，有助于中小学生心理的扩散，但由于其大局部内容的粗俗、低级趣味，因而又影响他们心理的健康开展；它既能提高中小学生自觉灵活运用语言的能力，同时又因为它们的不标准性，不利于培养中小学生正确运用祖国语言文字的良好习惯。因此，我们必须采取各种有效措施，正确引导学生运用流行语。1．要培养中小学生的评判、鉴别能力。由于中小学生的心理开展还很不成熟，因此我们就应运用喜闻乐见、富有现代气息的教育手段，教会他们懂得什么是美，什么是丑；什么是正确，什么是错误；什么是高雅，什么是粗俗。引导他们自觉自愿地去创造和运用既具时代感又比拟高雅的流行语。2．多疏导，忌堵压。中小学生在创作流行语的过程中所表现出来的想象力、感悟力和创作热情，远远超出了我们的想象，这就说明我们的中小学生之所以在作文时抓耳挠腮、唉声叹气，绝不是他们缺乏创作动力、写作技巧，而是我们的教育出了问题。如果我们的老师、家长能够用平等的态度倾听孩子们的心声，设身处地地理解他们在成长过程中遇到的烦恼，那么他们也就不需要通过偏激、趣味低下的流行语来宣泄自己的不良情绪。3．创造高雅的流行语。我们的教育工作者、语言文字工作者都可以发挥自己对语言驾轻就熟的优势，创造出高雅、生动的流行语，为我们的中小学生创造一个良好的语言环境，这样既满足了他们求新、求异的心理，又能使他们得到较为标准、高雅的语言教育，从而帮助他们自觉抵抗趣味低下的流行语的侵蚀。〔节选自?修辞学习?2003年第4期〕网络语言：我们能拒绝吗姚玉成时下，网络交流已日益成为现代人生活的一局部。随着网络交流的普及，一些新兴的网络语言正逐步影响人们的生活。如果你不了解网络语言，就很难被视作网民中的真正一员，就像不懂英语很难和世界接轨一样。在网上，如果你称呼漂亮姑娘为美女，肯定会让网友们闻之喷饭——太俗了。网上美女的称呼叫“美眉〞。“美眉〞已流行了多年，用漂亮的眉毛指代女网友，贴切。如今，更简称为MM。无独有偶，在中国的传统词汇中，东施是丑女的代名词，谁叫她效颦来着。还有，有事给我伊妹儿吧，远比E­mail好听十倍，而且你还可以想象是美眉发来的。这还只是网络语言的一小类，它来源于中国的传统词汇，但被网虫们赋予了新的含义。网上是怪词的天下。进了聊天室，选择说话方式有公开的、秘密的，你对网友说，咱们秘密说吧，一下子就露怯，应该说私聊、潜水。进了BBS，看见“欢送你来灌水〞，就是让你发表意见，写文章。与之相应的还有造砖，灌水是随便写，造砖是用心写。光从写作费力程度的不同就可以看出两种写作方式的差异。网上还是很多拼音和英文简写的天下。这起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。如果有人在网上喊你JJ，你千万别误会，它可不是指迪斯科舞厅，而是一个亲昵的称谓——姐姐。还有GG、DD等，是哥哥、弟弟的意思，网络真是让人感觉亲如一家。一到网上，大家不分男女老幼，一律冠以GG、JJ、DD的称呼，这使得原本冷冰冰的虚拟数字网络平添了一份温馨和亲昵。网友们对你说BB，意思可就复杂了，它可能是宝贝、孩子、情人，也可能和你说拜拜。网上又是错别字的天下，但这些错别字有的错得很可爱，错得大家都能接受。“斑竹〞说，文章写得好，会送你一些小东东。看到这话，可别发呆。斑竹？就是版主。怪就怪智能拼音词库里“版主〞这个词得自己造，又费时又费力，哪是网迷们能接受的？“版主〞成“斑竹〞也就顺理成章了。东东就是东西，这样说是不是很可爱？同样的，我来乐——我来了；气死我乐——气死我了；菌男——俊男；霉女——美女。网上也是数字的天下，因为数字远比汉字来得简单、方便。倘假设你初涉网络，除非有破译密码的天才，否那么是绝对弄不清楚数字语言代表的真正含义。很多现实生活中的爱情高手就是这样栽在网上的。7456—气死我了；886——拜拜了；687——对不起；你真是个286，那是说你傻，脑子转得慢，像台运算速度最慢的286一样。网上形象语言也很多，愤怒了，可以选择一个横眉竖目的脸谱发过去；心情好时，那么可以选择哈哈大笑的卡通形象。还有许多符号都代表着不同的含义。网络语言种类繁多，很难一一列出，其中的意味、酸甜苦辣就得网民们自己去慢慢品尝了。总之，网上不是“正经〞中国话的天下，网上人不亦乐乎，网下人两眼茫然。有迹象说明