黄希庭心理学导论第二复习资料

黄希庭心理学导论第二版复习资料黄希庭心理学导论第二版复习资料28/28黄希庭心理学导论第二版复习资料第一章绪论1．心理学是研究心理现象的科学。2．从个体心理的动向--稳态维度，可以区分出心理过程、心理状态和心理特色。3．知友情的关系：①人的认知、情绪和意志活动其实不是相互孤立的进行的，而是亲密联系，相互作用的。②人的情绪和意志受认知活动的影响。③人的情绪和意志也影响认知活动。④情绪和意志也是亲密联系、相互作用的。情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力，而人的意志也可以控制、调理自己的情绪。4．心理特色是指一个人的心理过程进行时常常表现出来的坚固特色。5．行为指有机体任何可丈量的反应。可分为两类，一类是可观察到的行为，另一类是内隐行为。6．人的心理现象是由必然的刺激惹起的，心理支配着行为而又经过行为表现出来。7．心理学是科学大家庭中的成员，心理学的科学性表此刻可复制性，可证伪性和系统性三个特色上。8．心理学研究设计的基本源则：①可公然查验原则②主客观资料科学整合原则③人文关心原则。9．心理学研究基本方法：描绘研究、有关研究和实验研究。10．描绘研究又分为：①自然察看法：是指在自然情境中对被试察看者的行为作系统的描绘记录。缺点：a.很难保证被察看者没有察觉到研究者在察看他b.可能会产生察看者误差c.在察看时想要察看到的行为未必会发生②检查法：是以发问的方式，要求被检查者就某个或某些问题回答自己的想法。检查法可分为问卷检查和接见检查。③个案法：是采集单个被试各方面的资料以分析其心理特色的方法。实验研究：实验法是在控制的条件下系统控制自变量的变化，以揭示自变量和因变量之间的内在关系的一种研究方法。是独一一种能确定因果关系的方法。要求：①要对环境加以控制②要对机体变量加以控制。缺点：a.希望效应的搅乱b.实验中的被试其实不总能代表所要研究的整体c.实验情境的人为性，远离了人们的现实生活。1879年冯特在莱比锡大学创立了第一个心理学实验室。①冯特创立了科学心理学出生后的第一个学派结构主义。被铁钦纳所继承和发展。②詹姆斯和杜威--机能主义心理学：主张心理学的研究对象是拥有适应性的心理活动，重申意识活动在人类有机体的需要与环境之间起重要的中介作用。特色：a.反对把意识分析为感觉、感情等元素，主张意识是一个连续的整体；b.反对把心理视为一种不起作用的副现象，重申内心的适应功能；c.反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实质应用；d.反对把心理学限制于对正常人一般心理规律的研究;e.主张把心理学的研究范围扩大。※③华生行为主义。看法：a.心理学是行为的科学，而不是意识的科学。心理学的研究对象是人类和动物行为。b.他坚决反对冯特心理学的意识和自察这两个基本看法。c.刺激—反应（S—R）就是华生行为主义的公式。d.主张把人的心理完好生物学化和动物学化。e.重申刺激、反应、习惯形成、习惯联合等看法。f.心理学研究的目的是找寻展望和控制行为的门路。④魏特默&考夫卡&苛勒——格式塔心理学。看法：a.意为“完形”“款式”“结构”“组织”。B.每一种心理现象都是一个格式塔c.整体不是部分之和，整体先于部分存在且限制部分的性质和意义d.心理“场”理论e.学习和问题解决也是经过整体进行的。⑤弗洛伊德--精神分析学派看法:a.人品是由本我、自我、超我三部分构成b.意识与没心识的区分c.性本能是心理行进动力和心理健康与否的标记。⑥马斯洛&罗杰斯--人本主义心理学看法：a.人本主义心理学重申心理学应当研究人的本性、潜能、尊严和价值，研究对人类进步富存心义的现实问题。b.马斯洛：主张用现象学方法研究个体自我的内心感觉c.罗杰斯：对来访者无条件的踊跃关注d.个体是自由的行动者，有一种力争充散发挥自己潜能、超出自己当前状况的基本需求。人的本性是趋势于实现自己的潜能的。多种研究取向的综合：（联合前面的门派）①生物学取向重视从生物、生理、遗传基因的角度研究心理与行为。②行为取向重视研究个体（人或动物）的行为是如何受环境和经验影响的③认知取向主张用信息加工看法来研究人类心理过程和结构。④社会文化取向重视研究社会文化如何影响个体心理与行为。⑤心理动力学取向重视研究个体的心理与行为的动力要素，如本能，内驱力等（人本主义心理学）心理学分支学科基础领域：一般心理学、实验心理学和生理心理学（除了基础领域就是应用领域，人品、发展、比较、社会等）第五章需要、动机与价值观1.需假如有机体内部的某种缺少或不均衡状态，他表现出有机体的生计和发展对于客观条件的依靠性，是由有机体活动的踊跃性源泉，是人进行活动的基本动力。2.没有对象的需要，不指向任何事物的需假如不存在的。需要总是指向必然的对象。3.动机就是激发和保持个体进行活动，并致使该活动朝向某一目标的心理偏向或动力。4.动机的功能（注意例子）：激发功能，指向功能，保持和调理功能。5.驱力或内驱力是指驱遣有机体产生行为的内部动力。6.因需要而产生内驱力。内驱力大概与需要呈正有关。7.外面刺激也是惹起动机的一个重要原由。凡是能惹起集体动机行为的外面刺激，均称为诱因。8.需要分类：a.生物（生理）性需要：进食、饮水、睡觉与觉悟，性需要。b.社会性需要（见12）：成就、交往和权益需要9.动机强度与工作效率：工作效率与动机强度有亲密联系。一般而言，人在中等动机强度下活动效率最高，每个人最正确动机强度不同样样。叶克思—多德森定律。在比较简单的课题中，工作效率有随动机提升而上涨的趋势；在比较困难的课题中，动机最正确水平有渐渐降落的趋势。①成就需要：是指个人对于自己以为重要的或有价值的事，力争达成的欲念。依据阿特金森的研究，成就动机其实包含着两种相互抵消的心理作用，即希望成功和惧怕失败②交往需要就是个人想与别人交流思想感情、交流信息的需要。③权益需要即个体要在某些方面获得必然的支配地位的需要。马斯洛的需要层次理论：重点a.人的需假如按优势出现的次序或力量强弱摆列成等级的.b.人类需要似本能c.人类需要可以分为高级需要和初级需要。d.初级需要关系个体生计，是困穷性需要；而高级需假如成长性需要。e.自我实现需要层次最高，但实现者极少。对于需要层次理论的谈论：①把人的生物性需要和社会性需要混同起来了②不可以从抽象的人性出发来谈论所谓的自我实现，个人的自我试下应当与理想社会的实现亲密联合起来，这才是最有价值的③没有充分意识到高级需要对初级需要的调理控制作用。④研究方法打破了弗洛伊德临床法的限制，是一个进步。但是有较大的限制性。内驱力降低是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。看法a.有机体的活动在于降低或除去内驱力；b.内驱力降低的同时，活动遇到加强，因此是促进提升学习概率的基本条件。内驱力分为原始性内驱力和继发性内驱力。动机＝希望×效价效价是指个人对特定结果的情绪指向，即对特定结果的喜好强度。效价是指个人展望特定行为在达到特定结果的可能性时的主观认知，而不是客观实在。第六章感觉1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。2.感觉分类：外面感觉接受机体外的刺激，觉知外界事物的个别属性。视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉。内部感觉接收机体内的刺激，觉知身体的地点、运动和内脏器官的不同样状态，有肌肉运动感觉（动觉）、均衡感觉（静觉）、内脏感觉等。3.感觉阈限是指在刺激情境下感觉经验产生与否的界线。4.对刺激的感觉能力叫感觉性，其大小是用感觉阈限的大小来度量的。5.刚刚能察觉到的最小物理刺激量称为绝对阈限。6.刚刚可以察觉出最小刺激量的能力称为绝对感觉性。7.绝对阈限与绝对感觉性在数目上呈反比关系。8.刚刚可以察觉出两个刺激的最小差异量称为差异阈限或最小可觉差。9.韦伯定律：△R/R=K，R表示原初的刺激强度，△R表示刚刚察觉出有差异感觉的刺激差异量，那么在必然范围内，R随原初刺激强度的变化而有所不同样，但其相对值是一个相对的常数。K称为韦伯常数。各样感觉系统的韦伯分数在中等强度刺激范围内是有效的，但在极端条件（刺激过强或过硬）下会无效。费金纳定律：S=KlogR+C。S是感觉强度，R是刺激强度，KC均是常数。该公式说明，刺激强度按几何级数增添，而感觉强度只按算术级数增添。仅适用于中等刺激强度范围。因为刺激对感觉器的连续作用而使感觉性发生变化的现象，叫感觉适应。感觉适应既包含感觉性的上涨，也包含感觉性的降落。一般来说都是降落，只有视觉的暗适应是感觉性的上涨。与视觉适对付照，听觉适应就不那么显然。嗅觉的适应速度因刺激的性质而有所不同样。触压觉的适应较显然。痛觉的适应是很难发生的。因此，痛觉痛觉才成为损害性刺激的信号而拥有保护作用。对感觉器的刺激作用停止后，感觉印象其实不立刻消逝，还可以保存一个短暂的时间。这类在刺激作用停止后临时保存的感觉现象称为感觉后效。感觉后效在视觉中表现特别显然，称为后像。视觉后像有两种：正后像（和强光刺激同样都是亮的），负后像（负后像和强光刺激在质量上是相反的）不同样的刺激作用于同一感觉器而致使感觉性发生变化的现象成为感觉比较。感觉比较分两种：同时比较和先后比较。视觉的适合刺激是波长380~780毫微米的电磁振荡，即可见光谱。可见光谱拥有三维特色：波长、强度和纯度。这些特色与我们视觉经验的色彩、明度、饱和度有亲密关系。颜色混淆规律：互补率，间色率和取代率（不同样波长的光在视觉系统中的混淆）两种不同样波长的色光同时作用于视网膜时所产生的色觉称为加色混淆，（颜料在调色板上的混淆）因为某些波长的光芒被汲取而惹起的颜色变化称为减色混淆色觉理论：①扬—亥姆霍兹三色说②黑林：拮抗过程说人能听到的声音频次在16赫兹到20000赫兹之间。听觉理论：地点说和频次说。地点说又分为共识说和行波说，共识说由亥姆霍兹提出，行波说由贝克西提出。频次说由拉瑟福德提出。一般以为有四种基本味觉：酸甜苦咸，前甜后苦两边酸，双侧前，则是咸。一般把肤觉分为触压觉、冷觉、温觉、痛觉和振动觉等。动觉是身体活动时所产生的感觉。均衡觉是反应头部运动速率和方向的感觉。第七章知觉1.知觉是个体把来自感觉器官的信息转变成存心义对象的心理过程。2.感觉与知觉的关系：①感觉是知觉的基础，感觉信息越丰富，知觉越正确。②我们难以察觉感觉到知觉的过程，感觉发生的同时，常常知觉也就产生了。③感觉是客观事物个别属性的反应，而知觉是整体反应。④知觉受一个人过去知识经验等心理要素的影响和限制。3.知觉的信息加工系统：①自上而下的加工：假说有模板论，原型论和特色论。②自下而上的加工。4.知觉拥有对象性，整体性、理解性和恒常性等基本特色5.知觉的对象性是要把知觉图形从背景中区分出来。（双关图）6.知觉的整体性：当某些部分被掩盖或抹去时，我们也可以将零散的部分组织成圆满的对象。7.格式塔心理学家提出的知觉组织的主要原则：①周边原则②相像性原则③连续性原则④闭合原则⑤好图形原则⑥同域原则。8.知觉的理解性：知觉过程的主要目标之一是对于知觉的对象以自己的过去经验予以解说，并用词汇或看法对其进行命名或归类，即恩赐对象必然的意义。9.知觉的恒常性：当知觉对象的刺激输入在必然范围内发生了变化的时候，知觉形象其实不因此发生相应的变化，而是保持恒定。分为a、大小恒常性：在必然的范围内不论观看距离如何，我们仍倾向于把物体看作特定的大小。b、形状恒常性：只管察看物体的角度发生变化，但我们仍偏向于把它感知为一个标准形状。c、明度恒常性：只管照明的亮度改变，但我们仍偏向于把物体的表面亮度知觉为不变。d、颜色恒常性：只管物体照明的颜色改变了，我们仍把它感知为原来的颜色。空间知觉包含形状知觉、大小知觉、距离知觉和方向知觉等。视空间知觉的线索包含单眼线索和双眼线索。单眼线索有：对象的相对大小，遮挡，质地梯度，光明和暗影，线条透视，空气透视，运动视差，眼睛的调理。双眼线索：视轴辐射和双眼汇聚，双眼视差时间知觉其实是对事件和运动的知觉。时距知觉的加工系统：①刺激的物理性质②内部变量③认知要素时间对空间产生影响的经典例子是tau效应，时间知觉受空间事件的影响称为kappa效应。运动知觉也就是对客体或客体的部分在空间上的地点变化以及变化速度的知觉。似动知觉是指在必然条件下人们把客观上静止的物体看作是运动的或把客观上不连续的位移看作是连续运动的。似动知觉主要有①φ现象：物体自己并未挪动而但是刺激在特定的时间间隔和空间间距条件下连续交替表现所产生的运动知觉现象②自主运动③引诱运动④运动后效错觉指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有偏向的扭曲知觉。错觉产生的原由：①知觉的状况已经发生了变化，人却以原先的知觉模式进行感知。②情绪态度也会令人产生错觉③错觉也可能是各样感觉相互作用的结果。第八章意识与注意1.意识就是我们的觉知状态，即对我们自己、对外界的环境事件以及自己与外界环境事件以及自己与外界环境事件关系的觉知状态。2.意识拥有以下四个基本特色：主观性，一致性、流动性和能动性。3.意识水平：焦点意识，下意识，前意识和潜意识（弗洛伊德创造的看法）。4.注意是一种有选择的加工某些刺激而忽视其余刺激的心理倾向。5.注意是心理活动（意识）对必然对象的选择和集中。（指向性和集中性）6.依据注意的功能，可以把注意分为选择性注意、集中性注意和分派性注意。7.依据产生和保持注意是有无目的性和意志努力程度的不同样，可以把注意分为不任意注意、任意注意和任意后注意8.不任意注意也称没心注意，是起初没有预约的目的，也不需要做意志努力的注意。9.惹起没心注意的原由：刺激物的特色：强度、比较关系、新异性；人的状态：需要与兴趣、情绪和过去经验存心注意是遵照于预约目的、需要做意志努力的注意。维拥存心注意的条件：①加深对活动的理解；②清楚认识活动的详尽任务；③运用自我提示和自我命令；④智力活动与外面实质动作相联合；⑤除去外界的搅乱，创立习惯的工作条件。依据注意指向和集中的加工方向，可以把注意分为内源性注意和外源性注意。注意的生理指标：①肾上腺素分泌量的变化②瞳孔直径的变化③脑的电活动和血流量变化注意的认知系统可以分为：①听觉的集中性注意②视觉的集中性注意（埃里克森）③资源有限模型（卡尼曼提出）④双加工调理模型（奈塞尔）听觉的集中性注意模型：①过滤器模型（布罗德本特）②衰减模型（特雷斯曼）③后期选择模型（多伊奇&诺曼）第十章记忆1.记忆是原来的刺激不复存在时所保持的有关刺激、事件、意象、看法等信息的心理机能，是个体对其经验的识记、保持和再现（回想和再认）。从信息加工的看法来看，记忆就是信息进行的编码、积蓄和提取。2.记忆的分类：依据记忆中信息积蓄时间的不同样分为感觉记忆（刹时记忆），短时记忆和长时记忆。3.长时记忆可以分为程序记忆和陈说记忆。4.程序记忆是对习得行为和技术的记忆。陈说记忆是是对实行信息的记忆。5.陈说记忆分为语义记忆和状况记忆。6.依据记忆可否被意识到，可以分为内隐记忆和外显记忆。7.视觉刺激停止后，视觉系统对信息的刹时保持叫图像记忆。是由斯珀林的首创性实验而被确定的。8.所有报告法和部分报告法9.詹姆斯最早提出把记忆区分为短时记忆和长时记忆。（两重记忆理论）对两重记忆理论最有说服力的凭证之一是系列地点效应短时记忆的特色：①时间很短，一般不会超出一分钟②短时记忆的编码方式以语音为主，随资料变化有所不同样③短时记忆的容量是7±2个组块。④信息在短时记忆的加工方式主假如组块化和复述。⑤短时记忆的提取有三种：平行扫描、系列自中止扫描、系列全扫描，以系列全扫描为主。⑥短时记忆是独一一个对信息进行存心识加工的阶段。记忆建立是一个主动的过程。我们在形成新的长时记忆时，原有的记忆常常发生变化，有些信息抛弃了，有些则经过逻辑推理、猜想或新的信息加以填补。影响记忆保持量的要素：①资料的性质②资料的意义和作用③识记资料的数目④学习程度⑤系列地点艾宾浩斯最早对记忆保持量的变化进行了系统的实验研究。50%的过分学习效率最正确，说明过分学习对记忆是很有益处的。记忆的策略：记忆教材的策略：预习—发问—阅读—思虑—复述—复习记忆术：自然语言媒介法、地点法和视觉心象法忘记的原由：①编码缺失②记忆印迹衰败③搅乱④提取失败倒摄控制：后学习的资料对再现先学习的资料的搅乱作用。前摄控制：先学习的资料对再现后学习的资料的搅乱作用、第十一章思想1.思想是人脑对客观现实的归纳的、间接的反应。（归纳性和间接性）。2.思想是指在超出现实的情境下分析有关条件以求得问题解决的高级认知过程。3.思想可以分为命题思想、心想思想和动作思想。4.依据思想研究的方向，可以分为聚合思想和发散思想。5.依据思想的独创性，可以分为常例思想和创立性思想。6.看法是指某类事物的归纳。是人脑反应事物实质的一种思想形式，是思想最基本的单位。7.看法是由定义特色和看法规则两个要素构成的。8.看法的定义特色和特意特色共同构成看法的语义特色，但只有定义特色才代表一个看法必然拥有的那些实质特色。9.原型说以为，看法是由原型和范围成员的代表性程度构成的。影响看法形成的要素：①过去经验的影响②供给看法所包含事物的变式③下定义④在实践中运用看法⑤看法系统推理必然具备的两个条件：一是前大纲真切，二是推理形式要符合逻辑规则。推理的种类好多，主要有演绎推理和归纳推理两种。演绎推理有三种形式，三段论，线性系列和条件推理。归纳推理是从特别性知识的前提到一般性知识的结论的推理。15.影响推理的要素：①推理资料的性质。②前提氛围效应③赌徒错误④题外知识的介入问题解决就是由必然的问题情境惹起，经过一系列拥有目标引向性的认知操作，使问题得以解决的心理历程。问题解决议略：①算法式（按逻辑来解决问题的策略）②启迪式（由解决问题的经验形成的）启迪式策略：手段—目的分析、顺向工作、逆向工作和假定查验。影响问题解决的要素：①问题表征：在脑筋中对问题进行信息记录，理解和表达的方式。②思想定势：个体先前的思想活动形成的心理准备状态对后继同类思想活动的决定趋势。③功能固着：指一个人看到某个物件有一种惯常的用途后，就很难看出它的其余新用途。④酝酿效应：当频频研究一个问题的解决而毫无结果时，把问题临时放置一段时间再回过头来解决，反而可能很快找到解决方法。⑤知识经验：解决问题的经验越丰富，越有益于问题的解决。⑥动机和人品。创立性思想的过程：①准备期②酝酿期③豁朗期④考证期创立者的思想特色：①思想的流利性②思想的变通性③思想的独到性④思想的敏感性第十三章情绪1.情绪是一种复杂的心理现象，是人对待认知内容的特别态度。2.情绪包含情绪体验、情绪唤醒、情绪行为和对情绪刺激的认知等复杂成分。3.情绪的功能：①适应功能：情绪是有机体适应生计和发展的一种重要方式。人们经过情绪认识自己或别人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的生计和发展。②动机功能：情绪动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。③组织功能：情绪是一个独立的心理过程，有自己的发活力制，并对其余心理活动拥有组织作用。这类作用集中表现为踊跃情绪的协调作用和悲观情绪的损坏、崩溃作用。④信号功能：情绪在人际间拥有传达信息、交流思想的功能。4.情绪体验是指情绪发生时的主观感觉。5.情绪体验的维度：强度、紧张度、快感度、复杂度6.基本情绪或初级情绪是人类和动物共有的，是人们与生俱来的，而且拥有特定的生理模式和相应的表情。7.克雷奇把快乐、沉痛、生气和惧怕看做四种基本情绪。8.情绪状态是个体在情绪过程中展现出的身体变化及自觉或不自觉的意识状态。拥有连续性，外显性情境性和个体性等特色。9.情调是一种陪伴着感觉而产生的情绪状态。心境是一种比较略微，长久，拥有衬着性的情绪状态。人的心境跟生物节律有着亲密关系。惹起心境的原由是多方面的。心境有踊跃和悲观之分。激情是一种短暂的、迸发式的情绪状态。激情状态下自我卷入程度很深，失掉了心身均衡，伴有显然的生理和身体方面的变化。激情平时是由激烈的欲念和显然的刺激惹起的。激情有踊跃和悲观两种。（注意激情和心境的比较）在激情发生的初始阶段，人仍是能自我控制的。应激是指猜想之外的紧张状况所惹起的情绪状态。情操是人对拥有必然文化价值的东西所怀有的带有理性的深邃感情，包含道德感、理智感和美感等。詹姆斯—兰格的外周情绪理论：①情绪就是对外周机变化的觉知。②情绪状态与生理变化之间是直接联系的，情绪但是被那些生理系统的变化所惹起的机体感觉的总和而已。坎农—巴德：丘脑情绪理论。沙赫特—辛格：激活归因情绪理论（情绪二因论）—情绪是认知要素和心理唤醒状态二者交互作用的产物。阿诺德—拉扎鲁斯：认知谈论情绪理论。第十四章意志1.意志是人为了必然的目标，自觉地组织自己的行为，并与战胜困难相联系的心理过程。2.特色：意志总存心识的参加；意志老是有目的的；意志行动总是与战胜困难相联系的。3.辩证唯心主义以为，人的意志是自由的，但又是不自由的。4.意志的社会历史限制性主要表此刻两个方面：一是人的意志的自由度是受历史社会条件限制的；二是人们对意志质量的谈论是以详尽的社会历史条件为转移的。5.意志过程：采纳决定阶段和履行决定阶段6.履行决定是一致行动的最重要的环节。因为即便在作出决准时有信心、信心，假如不付诸行动，这类信心和信心依旧是空的，意志行动也就不可以达成。7.意志结构中几种重要的心理成分：目标、理想水平、矛盾与矛盾心理、自信心和决议8.目标是个人确定并指导其行为的内部心理表征。9.矛盾与矛盾心理的表现形式可以分为：双趋矛盾，双避矛盾，趋避矛盾和多重趋避矛盾。构成意志力的坚固要素称为意志质量。主要包含坚定的目的性、独立性、坚定性、果断性和自制力等。坚定的目的性指个人擅长提出并达成拥有社会心义的目标所表现出来的意志特色。独立性表现为一个人有自己的能力作出重要的决定并履行这些决定，有责任感并愿意对自己的行为所产生的结果负责，坚信这样的行为是确实可行的。坚定性表现为长时间地详尽自己的决定的合理性，并不屈不挠地战胜困难，为履行决定而努力。果断性表现为擅长快速的是非分明，能实时、果断地采纳决定和履行决定。自制力是擅长控制自我的能力，如擅长控制自己的行为和情绪反应的能力等。第十五章智力1.智力就是个体顺利达成某种活动的所必然的各样认知能力的有机联合，是个人有目的地行动、合理地思虑。有效地对付环境的一种综合能力。2.能力是人顺利达成某种活动所必然具备的那些心理特色。能力是保证活动获得成功的基本条件，但不是独一条件。3.能力和知识、技术是亲密联系的。一方面，能力是在掌握知识、技术的过程中形成和发展起来的；另一方面，掌握知识，技术又是以必然的能力为前提的。4.心理丈量的必备条件：信度，效度和常模。5.信度可以分为折半信度，再测信度和评分者信度。6.世界上第一个适用的智力测试宣布于1905年，是法国比纳和西蒙编制的7.在理论上，比纳—西蒙智力量表首创了心理年纪的看法。8.推孟在斯坦福大学先后四次校订而成的斯坦福—比纳智力量表最为出名。9.韦氏智力量表的一个重要特色是采纳了离差智商。IQ的计算公IQ15（X-X）100S式是：此中，X为某一年纪组的被试测试的原始分数，X是该年纪集体的均匀分数，S是集体分数的标准差。（X-X）/S是标准分数，它是一种以标准差为单位的相对量数。韦氏智力量表的另一个重要特色是，不只能算出一个人在全量表上的离差智商，还可以算出他在语言重量表、操作重量表上的离差智商。智力测试的文化公正问题，论述特色，作谈论。斯皮尔曼—智力的二要素说，主要看法：①人的能力由两种要素构成：一般要素G和特别要素S。②人达成任何一种作业都是由两种要素决定的。③一般能力要素有大小的不同样，特别要素还有有无的差异。瑟斯顿—群要素说：智力由七种要素构成，而不是两种。卡特尔&霍恩—液态智力和晶态智力说。主要看法：①液态智力是天生拥有的学习和解决问题的能力；晶态智力是一个人经过液态智力学到其实不停圆满的能力，是学习语言和其余经验而发展起来的。②晶态智力依靠于液态智力。智力结构说。（一）弗农—智力层次结构理论（二）吉尔福德—智力三维结构模型。主要看法：①智力可以分为三个维度：内容、操作和产物；②智力活动的内容是智力活动的对象或资料，包含视觉、听觉、符号、语义、行为。③智力操作：认知、记忆、发散思想、会合思想和谈论。④智力活动的产物：单元、种类、关系、系统、变换、蕴涵。斯滕伯格—智力三元论。主要看法：①智力由三部分构成：成分智力、经验智力和情境智力。②成分智力包含元成分、履行成分和知识习得成分。③经验智力是个体运用已有经验解