小班第一学期班级工作总结

小班第一学期班级工作总结光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的第一个学期了，在稳定孩子情绪的基础上，我们较好地开展了主题教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下。一、幼儿基本情况分析我班幼儿本班共有幼儿人，其中男孩人，女孩人，通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、科学、健康等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。二、教育教学创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。根据幼儿园的《指南》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《指南》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。不断提高自身素质和业务水平，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展，认真参与教科研，把握好教材，结合上海主题加强环境与教育的互动与结合，为幼儿创设轻松、愉快的学习环境；结合主题对幼儿进行主题式的教学，树立一日生活皆课程的思想，把课程渗透在一日生活、集体活动以及区域活动中，为幼儿建立完整的经验。精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。加强活动区的有效开展：要根据主题教学目标和孩子发展的关键经验有意识地选择和投放与主题相关的一些材料，材料投放时考虑到层次性，分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们既有兴趣，又能在不断的操作和探索中得到发展。在区域中继续进行深度观察，增进对深描活动的理解和操作，提高自己的教育反思能力。通过深描活动，转变教育观念，以积极的眼光去发现孩子身上的优点，客观评价孩子，并从中找到适合孩子的教育策略。三、常规教育建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。为了培养幼儿的规则意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如在孩子们的床上、椅子上、茶杯架上贴上便于幼儿辨识的标记等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。除此之外我们还引导幼儿为如何正确的使用勺子吃饭，并在孩子们吃饭时要求孩子们安静的就餐，就餐的过程中能够保持桌面、地面、衣服的整洁。在午睡时我们还引导幼儿尝试自己脱衣服，并引导幼儿把自己脱下来的衣服叠整齐，放在床位，以便于孩子们起床后穿着自己的衣。四、保育工作：认真做好卫生保洁和疾病预防工作。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。严格卫生保健制度，每天早晨做到一看、二问、三检查，发现身体异常的及时让孩子就医，做好疾病防范工作；每天严格按照工作要求做好开窗通风、按时消毒餐具、毛巾等工作，每天离园时给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证玩、用具的卫生、安全使用。五、家长工作：真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我们经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，校信通等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在家长体验日中，家长在体验教师和保育员工作的同时，看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。六、不足之处：学期的结束，留给我们很多的