2019高考政治一轮复习人教文档必修4第3单元微专题14漫画类选择题专项突Word含解析

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微专题14漫画类选择题专项打破

(对应学生用书第254页)

[题型综述]从观察的方式看，以漫画为素材，创立问题情境，观察

对社会现象、思想行为的理解，也许从中认清某种规律或现状，也许

从中分析出对社会问题的讽刺和责备。经过画面、文字、标题等信息，融知识、能力和感情觉悟为一体，突出观察对各种图示信息的正确解读能力。

[典例](2016·全国卷Ⅰ·23)以下列图漫画《学习先进经验》讽刺了一

些人不懂得

( )

《学习先进经验》(赵汀阳，《读书》)

①学习别人经验就能更好地发展自己②先进经验经过实践能够

转变成现实的东西③详尽问题详尽分析是正确解决矛盾的要点

④事物的表面联系与实质联系的差异

A、①②B、①③C、②④

D、③④

D[本题的题眼是“学习先进经验”“讽刺了”“不懂得”。漫画

讽刺了一些人在学习先进经验的时候，可是进行形式上的模拟，没

有掌握事物的实质，讽刺了一些人不懂得学习借鉴别人的经验要从

自己的实质出发，没有坚持详尽问题详尽分析，不懂得要透过事物

表面的联系掌握事物实质的联系，故③④吻合题意；①说法绝对化；

②与漫画主旨没关，消除。]

第一步：漫画要看全，褒贬作判断

漫画要看全——第一要看漫画的标题，这是漫画的生命和灵魂，是对漫画所表达的主题思想的高度概括，漫画标题经常有题眼的作

用；其次要看漫画中的人、物、文字，掌握人、物的特色及其相互联系，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上掌握漫画想要表达的思想。

褒贬作判断——在综合掌握漫画信息的基础上，明确漫画是褒还是贬。漫画类试题多以责备为主，极少许是夸奖态度。褒贬判断对于选择方向拥有重要导向作用。

第二步：寓意掌握准，设问看全面

寓意掌握准——在分析漫画的基础上，正确掌握漫画的寓意和主

旨。要经过分析与综合，实现从现象到实质、从表意到寓意的飞驰。设问看全面——仔细审读设问要求，明确以下几点：(1)是正向选择还是逆向选择；(2)知识限制如何，详尽到学科及范围；(3)设问要点词是什么，如漫画“表示”“说明”“表现”，漫画给我们的“启示”，等等。要求用语不同样，表达的意思就有所不同样，选择指向就不同样。

第三步：勿忘时代性，联系课本选

勿忘时代性——政治学科的漫画试题都拥有鲜亮的时代特色，特别是漫画寓意经常与时政、社会热点及当前社会夸奖或贬斥的现象有关，将漫画与时代背景联系起来进行分析，有助于学生作出正确选择。

联系课本选——作出选择时，应将题干、题肢和书本骨干知识相联

系，不能够走开课本知识。

[追踪训练]

漫画《超速有“理”》讽刺了一些人忽视联系的多样性，没有掌握

实质联系。以下成语与漫画的哲学寓意周边的是( )

①负薪救火

A、①③

②亡羊补牢

③物极必反

B、②③

④饮鸩止渴

C、②④

D、①④

[题干漫画指向人们忽视联系的多样性，即没有正确掌握事物之间的联系。负薪救火和饮鸩止渴是没有正确掌握薪与火、鸩与渴的联系，故①④吻合题意