实用的培训计划汇编7篇

第实用的培训方案汇编7篇培训方案篇1

为加强全市教师教育培训工作，栖霞市教育体育局将我校确定为栖霞市教师教育培训基地，承当一局部教师教育培训任务，为确保此项工作顺利开展，特制定本方案。

一、指导思想

以科学开展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，按照“贴近实际，突出重点，创新思维，讲求实效〞的原那么，以新课改培训为重点，以和谐高效课堂建设为抓手，着力提高全市广阔教师的人文素质和专业技能，为新课程改革和全面推进素质教育提供师资保障。

二、培训任务

根据[20某某]2号文《关于20某某年教师教育工作意见的通知》的安排，我校20某某年主要承当以下教师教育培训任务：

1、中小学校长上岗培训

举办我市初中、小学新任校长上岗培训，使我市初中、小学校长全部具备任职资格。

2、小学英语教师根本功培训

继续对全市小学英语教师进行语音、语法和课堂用语等方面培训，整体提高我市小学英语教师根本功。

3、班主任及教师教育技术能力培训

按照省、市要求，推荐、选拔局部骨干教师参加省、市组织的教育技术能力培训。然后组织骨干教师利用网络资源，对我市中小学教师进行教育技术能力全员培训。并组织参加国家统一组织的教育技术能力水平等级认证。

4、音乐、美术教师培训

对我市中小学的音乐、美术教师进行培训，全面提高我市音乐、美术教师的教学能力，为素质教育的实施提供可靠的师资保障。

具体安排见20某某年教师教育培训活动配档表

三、保障措施

1、组织保障

学校成立教师教育培训基地领导小组，全面负责教师教育培训工作：

组长：

副组长：

组员：

2、物质保障

我校拥有一幢可容纳45个教学班的教学楼，一幢实验楼，一幢图书楼，一幢餐厅楼，两幢宿舍楼，3个大型实训车间，3个多媒体教室，3个微机室，教学设施完善，可为教师教育培训提供良好的学习、生活条件。

3、管理保障

学校具有多年的办学经验，屡次承当对外培训任务，具有丰富的培训管理经验；学校制定切实可行的教师教育培训方案，有专人负责此项工作，可确保各项培训任务的顺利完成。

培训方案篇2

一、培训目标

今年暑期师资培训的总体目标是，紧紧围绕局年度工作会议提出的“师德建设〞和“师能提升〞的总要求，通过培训，进一步加强能力、作风建设，提升实践能力，改良实践方法，以取得更好的实践效果。

二、根本原那么

这次培训的根本原那么是，按需培训，急需先训，菜单项选择择，学训结合，务求实效。

三、培训时间

所有培训工程，原那么上在7月5日至7月15之间全面完成。8月底完成培训考查、考核工作。

四、培训工程

1、新教师培训

培训对象：今年9月参加工作的中小学教师〔含民办学校〕。

培训时间：8月底。具体时间待通知。

培训地点：扬大附小北柳巷校区。

2、安保人员培训

培训对象：各基层单位安保人员。

培训时间：7月13日至14日〔两整天〕。

培训地点：将由局办公室通知。

3、财会人员培训

培训对象：各基层单位财会人员。

培训时间：7月12日至13日〔两整天〕。

培训地点：市少年宫东部青少年活动中心。

4、班主任培训

培训对象：各中小学班主任〔含民办学校〕。各学校派出人数不得超过班主任总数的70%。在选派人员时，可同时选派缺少班主任工作经历的教师参加。

培训时间：7月6日下午〔半天〕。

培训地点：将由局师资培训中心另行通知。

5、心理健康与心理咨询培训〔菜单工程，自由选择〕

培训对象：各基层单位承当心理健康教育与心理咨询培训的教师。

培训时间：7月6日上午〔半天〕。

培训地点：将由局师资培训中心另行通知。

6、论文写作培训〔菜单工程，自由选择〕

培训对象：各基层单位教师。

培训时间：7月7日上午〔半天〕。

培训地点：将由局师资培训中心另行通知。

五、培训考查

1、各类培训的考查方法由各职能科室决定，并在培训时告知学员。

2、各类培训按照每半天四课时记入教师继续教育课时。

六、校本培训

在做好组织参加区级培训的根底上，各“组团办学〞的“教师开展学校〞应研究、制定切实可行的暑期校本培训方案，并认真组织实施；未参加组团办学的单位应自行研究、制定切实可行的暑期校本培训方案，或就近参加“组团办学〞的“教师开展学校〞，并认真组织实施。

各幼儿园自行安排暑期培训工程，并组织实施。

各“组团办学〞的“教师开展学校〞和未参加组团办学的单位须于9月15日之前将暑期校本培训工作总结以电子文档方式报送区教育局师资培训中心。

七、组织领导

区级培训直接在局长室的领导下、由各职能科室付诸实施；校本培训由各基层单位组织实施。

在实施过程中，要严肃纪律，严格考勤，同时注意在时间安排上服从文明城市的创立工作。

各基层单位须于6月21日上午10点钟之前完成各类培训工程的报名表的填写并发送至区教育局师资培训中心。

培训方案篇3

一、指导思想

以教育局教科室、教研室的主要工作为导向，以《纲要》和《指南》精神为指南，以幼儿园教师专业开展水平的不断提高为目标，结合幼儿园教师开展的实际，以园内培训为抓手，以教学研究和课题研究切入口，以课堂教学研究为主阵地，坚持人人参与，做实做细每一次的园本培训活动，本着求真务实的原那么，深入开展园本培训工作实践。积极探索教研、教科、教技、特色等各部门联动的园本培训特色，提高园本培训的质量，促进教师的专业开展。

二、培训重点

本学年，我园的园本培训立足于教研、教科、教技、特色和幼儿园六认真工作，主要结合每月教研专题学习研讨、课题学习研讨、教师六认真工作培训学习、课件制作培训、故事特色培训等做好针对性的教师学习培训，组织学习学习性游戏指导、教师阅读指导、六认真工作的质量培训、教师的讲故事水平及指导能力等方面的内容，进一步把握各部门学习的内涵与要求；学习优秀的教育教学理念，引导教师尽快掌握新理念、新方法，以不断适应我园教学改革开展的要求。二是确保培训时间，用足、用好每一次业务培训学习时间。三是继续探索有效培训的形式，形成园本培训系列，帮助教师解决教学中存在的问题和困惑开展培训。四是加强合作交流，通过过程参与、思维碰撞等互动研讨方式，促进教师之间的取长补短、共同提高。

三、培训目标：

〔一〕总体目标

通过园本培训进一步培养教师，不断提升教师的专业素质，增强教育内涵，在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续开展提供师资的保障，为进一步打响我园的阅读特色品牌作师资上的积淀，建立健全教师个人成长档案，使园本培训成为促进教师专业化开展的主阵地。

〔二〕具体目标

1。认真组织好每一次的研修学习，做到内容有针对性，教师学习有收获，并做好记录。

2。贯彻落实《纲要》精神，坚持以提高教师专题水平为目标，组织教师学习与学习性区域活动相关的理论与实践研究文章，帮助教师理解学习性区域活动的内涵，在学习性区域的创设、区域材料的投放、教师的指导要求等方面开展相关的培训学习活动。

3。以提高教学活动质量为核心，抓实每一次教学研讨活动，优化教学活动的组织，提高教师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

4。根据课题研究内容、专题研究内容组织相关的学习活动，组织教师学习阅读理论、《指南》及一些先进的教育理论，提升教师的研究素养和理论素养。

5。通过教研、教科、六认真、教技、特色等各部门多位一体的培训，提高教师组织指导幼儿一日学习生活的质量，进一步提高幼儿园课堂教学活动的组织水平，使幼儿园保教质量更上一个新台阶，从而获得更好的社会赞誉。

6。教师参与园本培训一学年至少应完成40学时的培训任务。

四、培训措施

园本培训是教师专业开展的重要途径。近些年，我园非常重视园本培训工作，也取得了一些成效。但在园本培训形式上创新不够，培训的重点还不够突出，因此，我们将在本学年的园本培训中根据教师开展的需要和理论提升的需要有重点地组织培训，如组织《指南》的学习培训、结合教研开展学习性区域游戏的学习培训、阅读课题的学习培训等，同时我们也将进一步创新园本培训的形式，激发教师的参与热情，提高培训的实效。对于每一次的培训，教学负责人均要求有方案、有准备、有落实、有总结、有反思，并做好资料上的积累。

1。创新园本培训的形式方法。为进一步激发教师的参与意识，在园本培训活动的形式上我们将采取对话式、自研式、茶馆式等新招，并在实践不断探索园本培训的新举措。一是以园内的学术带头人、教学能手、教坛新秀等骨干教师为主导，以其他教师为主体开展的园本培训活动。二是在每一次的园本培训中均认真设计好活动的方案，并做好回忆与反思。三是教师根据园本培训的主题专题自己进行研究，如查找资料、组织实践、分析反思等。四是请一些专家学者走进校园，对教师进行专业理论知识的培训。

2。建立健全园本培训学习的机制。教研、教科、六认真等各部门明确各自的责职，分工协作，共同担起园本培训学习的职责，高效地完成培训学习的组织与各项活动。同时做到六个保：即保时间、保场所、保人员、保主题、保效果、保考核。

3。突出园本培训的重点难点。重点是抓实专题培训、课题培训等。

〔1〕专题学习培训方面。组织教师学习与学习性区域活动相关的理论与实践研究文章，帮助教师理解学习性区域活动的内涵，在学习性区域的创设、区域材料的投放、教师的指导要求等方面开展相关的培训学习活动。

〔2〕课题学习培训方面。以课题研究内容也就是阅读方面开展学习，如学习一些先进的阅读教学理念、实践案例等，不断提升教师的课题研究素养。学习《指南》语言领域中的相关目标、教师建议，学习阅读课程设置的理念等。

〔3〕六认真工作培训方面。

一是加强教育教学各类制度、要求的学习。《六认真常规工作要求》、《幼儿园一日活动常规实施细那么》、《幼儿园自主性游戏指导要点》、《3—6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园教师专业标准》都是标准教师教育教学的指导性材料，本学期我们将在每两周一次的全体教师六认真学习活动中和教研学习活动中再进行重温、稳固。同时通过学习，强调各类资料的书写标准、上传及时等要求，使教师工作的.标准性更强。

〔4〕教技、特色培训方面。一是教技部门继续加强白板、课件制作培训。有目的有方案地对教师进行电子白板运用、课件制作技能及信息技术多种软件运用等培训，在上学期开展电子白板等信息技术手段培训的根底上，开展更深层次培训活动，鼓励教师在课堂教学中积极运用电子白板等开展教学，并开展信息技术环境下幼儿园课堂教学的实践性研究。二是特色部门组织好故事方面的培训，注重教师自身内外兼修，争取特色建设有成效，继续学习中丰富理论知识。俗话说得好：要给学生一杯水，自己就要有一桶水。理论是实践的根底，老师除了要积极集体的特色学习、阶段的特色研讨，还用经常上网学习，只有有了丰富的理论知识，教师才能掌握灵活的教育教学方法。如可以通过自学《鞠萍姐姐讲故事》、《孙敬修爷爷讲故事》等，学习很多讲好故事的好技巧，还将组织大家集体学习《开掘绘本价值，开展幼儿创意戏剧活动》、《在故事表演中开展幼儿的语言的表达力》等。

〔5〕专业理论学习方面。通学《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理论与实践文章，帮助教师在教育教学理念提升、教师角色观念转变、课程实施与教学技能等专业方面有提高。鼓励教师认真参加每一次教科研学习与研讨活动，并在研讨活动中大胆思考并发表自己的观点，认真撰写教育教学随笔、专题课题研究案例、教育教学及课题研究论文等，本学期将组织参加省师陶杯论文评比、苏州市陶研论文评比、蓝天杯教学案例评比，鼓励教师积极投稿到《昆山教育研究》、《苏州教育研究》、《苏州教育研究与实践》、《早期教育》等期刊，争取有多名教师的论文发表。

培训方案篇4

平安教育是企业平安管理工作的重要组成局部，是从根本上杜绝人的不平安行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的平安教育培训工作，才能保证其它平安工作和企业平安生产的顺利进行。为使马莲台发电厂的平安教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定20某某年年度平安教育培训方案。

一、根本思路加强“平安第一、预防为主〞的平安意识教育。平安意识教育就是通过多种渠道、多种形式的平安教育对职工深入细致的思想工作，提高职工对平安生产的重要性的认识，做到“四不伤害〞。同时对厂部各级管理人员也应加强平安思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、保护人的生命与健康出发，重视平安生产，做到不违章指挥。

二、培训形式

1、会议形式。主要有：平安例会、平安活动分析会、班前班后会、平安知识讲座、报告会、先进经验交流会、事故教训会等。

2、张挂形式。主要有：平安宣传横幅、标语、标志、图片、平安宣传栏等。

3、音像制品。主要有：平安教育光碟、平安知识讲座录像等。4、现场观摩演习形式。主要有：平安操作方法演示、应急演习、心肺复苏、触电急救方法演示等。

三、培训内容

1、新工人三级平安教育：对新工人或调换工种的工人，必须按规定进行平安教育和技术培训，经考核合格，方准上岗，考核情况要建立档案。〔1〕厂级。培训内容包括劳动保护的意义和任务的一般教育；平安生产方针、政策、法规、标准、标准、规程和平安知识；厂部平安规章制度等。

〔2〕车间级。培训内容包括平安生产技术操作一般规定；工作现场平安管理规章制度；平安生产纪律和文明生产要求；工作现场可能存在不平安因素的危险作业部位及必须遵守的事项。

〔3〕班组级。培训内容包括本人从事生产工作的性质，必要的平安知识，班组管辖设备及平安防护设施的性能和作用；本岗位平安操作规程；班组平安生产、文明生产根本要求和劳动纪律；本岗位事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求。

2、特种作业人员培训按国家、行为、地方和厂部规定进行电工、焊工、起重工和各种机动车辆司机等特殊工种工人，要经过本工种的专业平安技术教育等专业培训、资格考核，取得《特种作业人员操作证》前方可上岗。

3、平安生产的日常培训平安教育贯穿于生产管理工作的全过程，并根据接受教育对象的不同特点，采取多层次、多渠道和多种方法进行。包括各类人员平安教育，厂部每月召开平安生产例会，班组每周开展平安活动分析会，班组每天开展班前班后会，厂内播送、平安简报、通报等。

4、特定情况下的适时平安教育在“春秋检〞期间、雨雪天、节假日前后、施工现场、受限空间、新工艺、新材料、新技术、新设备等根据现场情况随时进行平安教育。加强应急平安培训。

5、外委队伍平安教育外委队伍人员必须通过培训考试合格前方可使用，并建立相关平安培训档案，培训内容包括相关平安规定、作业现场危险因素、防范和应急措施等。厂部组织对外委负责人员、管理人员和工作负责人统一考试，考试合格前方可使用。管理部门负责定期组织外委单位召开平安例会。

四、培训要求：

１、厂部、部门、班组分别制定具体的年度培训方案，并报领导审批。

２、各级管理人员按职责要求定期对培训内容和效果进行全面检查，提出考核和奖励意见。

３、不能按期举行的平安培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因。

４、各部门年底认真总结年度平安教育培训活动，提出本年度培训欠缺和以后教育要注意的方面，并制定下一年的平安培训教育方案。

培训方案篇5

一、培训主题

和谐教育，幸福师生。

二、培训内容

本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和开展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生〞为目标，以学习师德楷模和思考教育回归育人本真为重点，加强师德建设，促进教师专业成长，围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡开展及近期学校工作展开培训学习。

三、培训对象

全校在职教师。

四、培训形式

本次培训采用集中和分散学习相结合，由龚校长主题报告、专家讲座、教师论坛、个人自学等形式。

五、培训要求

1、培训时间：8月22日至8月28日，为期6天。

2、认真听取有关报告和文件精神，认真笔记，认真讨论；

3、上交师德培训书面考核材料〔学科素养考试〕；

4、认真总结本次师德培训活动，写好有关总结材料(陈民良老师)

六、培训安排(见附件)

七、培训纪律

1、培训实行签到制度，如有特殊情况，请到龚校长和周书记处请假(写请假单);

2、自觉遵守培训时间：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不迟到不早退;

3、严格遵守会场纪律：不接听手机，不看无关书籍，不交头接耳，不随意走动，自觉保持会场清洁和安静；

4、认真听报告，看视频，认真做好学习笔记，认真参加教师素养考试；

5、严格执行学分制度，不参加师德培训，不交师德培训考核的均不给培训学分。

培训方案篇6

按照中心校研培工作总体方案，结合我校的实际情况，以全面提高教师的综合素质，促进教师专业水平开展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前开展的教师队伍。特制定本校的教师研培方案：

一、学校教师队伍现状分析

目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省级骨干教师名，地区骨干教师4人，市级骨干教师人。我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一局部教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。

二、研修主题

1、“有效〞教学的理论及相关策略。

2、“有效〞教学课题研究

3、学生识字、习作方面的问题与研究

4、学生的养成教育

5、教师二笔字

三、研训形式

1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。

2、加强课题研究，提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。

四、研修内容

1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德标准》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、标准执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有根底上得到较大提高，以适应新课改与开展的需要。

2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。

3、新课程

〔1〕组织教师以践行新课程，大练根本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。

〔2〕充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间