《无机盐及植物生长》教案2_第1页
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文档简介

?无机盐及植物生长?讲课设计2?无机盐及植物生长?讲课设计2?无机盐及植物生长?讲课设计2?无机盐与植物的生长?讲课设计【讲课目的】知识目标经过根汲取无机盐的演示实验，使学生理解植物在生活过程中不只需要水，并且还需要无机盐。认识氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺少时的病症；懂得合理施肥的原理，认识无土种植的原理和长处。能力目标经过察看演示实验，连续培育学生的察看能力，学习设计比较实验的方法。感情目标经过认识无机盐的作用，合理施肥和无土种植原理在农业生产实践的应用，连续进行生物科学价值观的教育。【讲课重难点】讲课要点：根汲取无机盐的条件；氮、磷、钾对植物生活的意义。讲课难点：让学生对根汲取无机盐以及无土种植产生必然的感性认识。【讲课方法】以教师指引学生察看、讨论为主的讲课方法【讲课过程】一、导入：发问：根汲取水分的原理是什么？组织学生回复，引出演示实验：“土壤溶液拥有必然的浓度，也就是说在土壤溶液中含有一些可溶于水的物质，为了证明这一看法，请同学们察看下边的演示实验〞。二、解说新课：(一)植物生活需要无机盐：组织学生察看演示实验。解说：土壤浸出液蒸发后留下灰白色的物质，而蒸馏水蒸发后没有灰白色的物质。这类物质是无机盐。(二)无机盐在植物生活中的作用：1.出示图片，介绍不同样种类的无机盐对植物生活的作用(要点是氮、磷、钾三种无机盐)；组织学生讨论无机盐的作用；指导学生进队列表概括。(三)合理施肥：提出问题：请依据不同样无机盐在植物生活中的作用，判断不同样植物需要增添哪一类无机盐，如：小麦、白菜、马铃薯等。组织学生讨论。解说：土壤中的无机盐，特别是氮、磷、钾等，不停被植物大批汲取，必然增补才能保持土壤的肥饶度。不同样植物的各样无机盐的需要量是不同样的，同一种植物跟着生长久的不同样，对无机盐的需要量也不同样。人们对各样植物的需求局部不同样样，对无机盐的需求种类也不同样样，由于不同样的无机盐对植物所起的作用也不同样样。肥料分为化学肥料和农家肥料。但分别拥有不同样的优弊端，在施肥时应该以农家肥为主，配合施用化学肥料。(四)无土种植：组织学生观看相关无土种植技术应用的录像。组织学生讨论无土种植的看法、意义及应用价值。总结：无土种植是指不用土壤或用其余物质(如砂石)取代土壤，依据植物生活需要无机盐的种类和数目，依据必然的比率配成营养液，来培育植物。无土种植法，有很多长处。人口增添使可耕作土地面积不停减少。所以，非土壤种植养物的方法就显得十分重要；平常，无土种植法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成份；用营养液种植法栽种植物更低价，更利于保护环境。无土种植法还有一个很大的长处是它不需要艰辛的体力。三、牢固练习：请依据本节所学的知识，判断家中种植的花卉对无机盐的摄入能否合理，你将怎样改进。写出相关报告。板书设计：第三节无机盐与植物的生活一、植物生活需要无机盐二、无机盐在植物生活中的作

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