安全教育课教案幼儿园

—安全教育课教案幼儿园作为一明星民老师，经常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的安全教育课教案幼儿园7篇，让我们一起来看看!安全教育课教案幼儿园篇1活动目标：1、提高安全意识。2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。（门缝、墙缝等）3、假如发生意外，应按时求救。4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。重点难点：1、丰富幼儿的自救学问。2、教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。活动准备：安全教育的片指环肥皂油活动过程：一、看安全教育片段片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。二、让幼儿畅所欲言，互相沟通看了片段后的感受1、让个别幼儿谈谈自己的看法2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担心全的事。3、自己以后应留意些什么。三、向幼儿演示自救方式（老师操作，幼儿观看）1、拿出准备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小好友试着往下摘，结果不简单摘下来。2、提问：让幼儿结合自己的生活经验想方法，帮忙老师摘下指环。（用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环）3、把幼儿想到的方法逐一演示。4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能任意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若显现意外情况，应按时向大人求救。四、结合雨含的阅历，再次强调贪玩带来的危害。活动延长：1、把自己今天看到的，学到的讲给家人，或更多的小好友。2、把活动后的图片张贴在教室周围。教学反思：1、通过真实的案例，老师向幼儿进行真实形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深入，发言主动踊跃。2、选择孩子身边熟识的生活情景为题材，进行热情的商量，取得了很好的效果。安全教育课教案幼儿园篇2活动目标1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的留意事项。2、明白留意安全才能开心出游。3、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、强化幼儿的安全意识。活动准备教学挂图和幼儿用书。活动过程1、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。老师：小好友们，你们喜爱春游吗？为什么？2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿商量。老师：有些小好友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小好友们看看，他们都怎么啦？（1）引导幼儿观看第一幅图。①提问：图上的小好友在干什么？②老师小结：外出春游时，肯定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小好友。（2）引导幼儿观看第二幅图。①提问：这个小好友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么松软怎么会划破小腿？②老师：有什么好方法可以帮忙她呢？换上什么样的服装就可以爱护自己了？（3）引导幼儿观看第三幅图。①提问：图上的两个小好友在干什么？你觉得这个小好友为什么要拉住他？②老师小结：肯定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。（4）引导幼儿观看第四幅图。①提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小好友们，你们说，假如春游的时分遇上大马蜂，你们怎么办？②老师小结：假如遇到马蜂或者其他小虫子，当心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。3、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。（1）老师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚刚没有发现的问题。（2）引导幼儿认真观看，并商量另外两点：①老师：这个小好友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时分看见小花可以怎么做，不行以怎么做？②老师小结：春游的时分不要乱碰花草，当心被刺扎到。③老师：这幅图上有什么？它提示我们要留意什么呢？④老师小结：艳丽的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小好友自由地说一说外出游玩要留意的事项。5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。老师：我们记住了这么多安全留意事项，就可以快欢乐乐地春游去喽。安全教育课教案幼儿园篇3活动目标1、明白小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，明白不能随便逗小动物。3、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备1、录像：一些被小动物损害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿商量：你们喜爱小猫小狗吗？为什么？2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，明白它们会损害人。（1）你们明白吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会损害人吗？3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时分非常可爱，还会帮忙我们做事情，是我们的好好友。但是小好友会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们气愤。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时分躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比拟安全。5、组织幼儿商量：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢？让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。四、活动结束1、评价2、总结安全教育课教案幼儿园篇4活动目标1、了解阳台的功能。2、明白在阳台上跑跳、爬窗，在窗边玩耍等行为很危险。3、能用简洁的图示制作安全提示牌。4、培育幼儿自我爱护力量。5、乐于探究、沟通与共享。活动准备1、多媒体教学资源，家中阳台的图片。2、不同外形的卡片、水彩笔，每位幼儿一套。3、幼儿用书第6、7页。活动过程1、通过互现介绍“我家的阳台”，使幼儿了解阳台的功能。（1）请幼儿介绍自己家阳台上有什么？家里人都在阳台上干什么？（2）播放多媒体教学资源中阳台的图片。小结：家里的阳台功能许多，可以晒衣服、种花、乘凉、晒太阳。2、老师讲解并描述故事《陶涛的头卡住了》，使幼儿了解在阳台上玩耍时要遵守的规章，明白攀爬阳台、窗台有危险。提问：淘淘在阳台上干什么？他那些行为有危险？小结：小好友在阳台上玩耍时不钻爬、不攀高，身体不能从护栏空隙穿过去，这样的动作非常危险。还要留意不要从阳台上往下扔东西，这样会伤到别人。3、制作阳台上的安全提示牌。引导幼儿选择不同外形的卡片，设计简洁、适宜的图案或符号，制成安全提示牌。画好后可以带回家挂在自己家的阳台上，提示家人留意安全。活动延长1、请幼儿回家后和家长一起找一找自己家的阳台有什么危险，挂上安全提示牌。2、请家长依据自己家的阳台情况对孩子进行安全教育。安全教育课教案幼儿园篇5活动目标1、愿意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增加防火意识。2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、明白在发生危险时如何自求。活动重点难点增加防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。活动准备1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。2、笑容和哭脸标记牌、安全用火和担心全用火、玩火的图片。活动过程1、身边的火娃师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？师：对，火娃的本事真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们明白吗，假如人们没有正确用火，或小好友去玩火会发惹事情呢？2、不留情的大火师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》师：谁来说说故事里发生了什么事情？师：是的，假如人们不正确用火，小好友玩火，火娃就会发脾气!3、安全闯关，对和错老师逐个出示安全用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿区分行为的对错，同时出示笑容和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑容前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4、游戏：我是小小消防员师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听——消防队员们集合了!老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带着幼儿听音乐做做消防队员模拟动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、运用水枪灭火、救援，等等。）安全教育课教案幼儿园篇6活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。3、强化幼儿的安全意识。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、四周环境中一些担心全的场所图片。活动过程：一、水好玩。1、酷热的夏天到了，小好友们喜爱游泳吗？为什么？2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小好友去？你喜爱到哪里去游戏？3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。4、带着幼儿学着图片上的小好友游泳，体验游泳的乐趣。二、水有危险。（播放图片，辨别安全）1、刚刚看了游泳馆的小好友如何游泳，小好友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。3、幼儿推断能否下去游泳并说出原因。4、引导幼儿推断各场所的安全隐患。小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不合适游泳。三、身边的其它担心全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子讲解并描述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。安全教育课教案幼儿园篇7活动目标：1、明白不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。2、培育幼儿的倾听力量及自我爱护力量。3、学习向下跳的正确方法，强化自我爱护。4、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。活动准备：多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔（每人一只）小椅子若干，幼儿用书28-29页。活动方式：集体、个别相结合活动过程：一、导入组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。提问：栋栋为什么会受伤？小结：从高处跳下来很危险，很简单受伤。二、绽开1、播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。为什么？提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？小结：超过自己腰部的高度就很危险了；不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。2、引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。指#教案#导语：小好友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!出示禁止攀爬的标志，请幼儿观看，商量可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿明白在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“X”来表示禁止。3、示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿进行训练。指#教案#导语：生活中，许多小好友喜爱跳上跳下，只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的。但是怎样才能防止受伤呢？播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，老师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上训练。小结：从较高的地方向下跳的时分，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到爱护自己的作用，防止受伤。三、结束活动延长：在体育活动或户外时布置训练向下跳的活动，稳固根本动作，强调不能从太高的地方往下跳。【篇十六】幼儿园大班安全教育教案：爸爸妈妈不在家活动目标：1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全学问，明白陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。活动过程：1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。（1）老师向幼儿介绍今天老师和小好友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。（2）老师提问，让幼儿答复。师：你们明白为什么小品不演了吗，由于亮亮遇到难题了，他不明白该不该开门，等大家回？（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，