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晋中师范高等专科学校第二届班主任技能大赛决赛选手登记表系（部）姓名性别照片学历出生年月职称（职级）本人毕业院校、专业参加工作时间所带班级班主任工作经历工作期间获得何种奖励系（部）推荐意见填表日期:年月

晋中师范高等专科学校第二届班主任技能大赛各项比赛评分细则一、主题班会项目.评价标准权重总体要求策划书基本内容齐全，格式规范；创意新颖，逻辑性强；对现场组织实施的内容有合理的安排。10教育目的主题鲜明，切合实际，导向正确，重点突出，思想健康，针对性强，符合德育要求，促进学生发展。10教育内容材料准备充分、真实、得当，以学生的现实生活和社会实践为基础，适合学生当前的思想和心理状态，发掘活动资源，有利于引导学生探讨、体验。30教育过程及方法体现激励性原则：积极向上，导向性强，注重学生的心理体验和道德感悟。20教师的素养仪表端庄，举止大方，亲切自然；普通话标准，声音洪亮，感情真挚富有表情，感染力强；对主题相关的知识有较好的掌握；活动过程中真诚地鼓励和引导学生发言；具备较强的反馈调控应变能力，对生成性资源及时把握并合理使用。30二、情景案例

项目评分标准权重分析问题判断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论与实际相结合，观点明确。30解决问题熟悉常规管理要求，熟悉教育法律法规，对突发事件和特殊事件的处理能把握好情理法三者的分寸。20处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性。20对班主任处理类似问题有一定的示范性和指导性。10个人素质回答问题紧扣主题。5分析问题思路清晰，条理清楚，表述流畅。10综合素质。5三、班情熟知根据参赛选手提供的资料范围及实际调查情况，抽取每位参赛选手的2名学生信息，考核每名学生的10项基本信息，每项信息记5分。四、才艺展示和应用项目评价标准权重总体要求才艺展示独树一帜，且有助于班主任工作的深入开展；以展示的才艺为引领，组织开展活动；能切实发挥才艺的独特作用，影响教育和管理效果。60特长展示具有“你无我有，你有我专”的特点，是自

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