大班美术工作计划（共5篇）

第27页共27页大班美术工作方案〔共5篇〕第1篇：大班美术教学工作方案大班美术教学工作方案三月份春天第一周绘画《春暖花开》第二周绘画《风车》第三周蜡笔画《春天来了》第四周绘画《一起去郊游》四月份大自然第一周绘画《给树浇浇水》第二周绘画《垃圾要分类》第三周蜡笔画《地球日》第四周粘贴画《和谐大自然》五月份快乐第一周毛线添画《劳动最荣耀》第二周贺卡《妈妈辛苦了》第三周绘画《幸福一家人》第四周绘画《快乐六一》六月份美丽家园第一周绘画《环境日》第二周绘画《爸爸最伟大》第三周绘画《小蝌蚪找妈妈》第四周绘画《畅游海洋》七月份国家第一周绘画《党的生日》第二周绘画《我爱中国》第三周绘画《国家》第四周绘画《航母》三月份手工《毛线画》四月份手工《吸管鱼》五月份手工《小绵羊》六月份手工《果冻姑娘》七月份手工《魔法帽》第2篇：幼儿园大班美术方案一、指导思想:学期我们大四班有36名小朋友，女生17名，男生19名。他们大多来自本县的原有的两个公办幼儿园，大多数幼儿喜欢用绘画的形式表达自己对其他事物的认识。大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿创造力、想象力和思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动表达出来。二、教育目的及内容：〔1〕、绘画：1、在老师的引导下能围绕主题安排画面，尝试表现物体上下，左右的位置关系。2、能用部分置换的方法夸大的表现人物脸部特征。3、尝试用轮廓线表现人物、动物的简单动态。4、会用点、线、面结合的方式表现的各种图案。5、能区分同类色，尝试运用比照色，同类色装饰生活中的物体。6、尝试根据绘画的内容选择适宜的颜色装饰画面。〔2〕、手工：1、能综合运用折、剪、撕、粘的技能制作立体手工作品。2、尝试捏塑出球体、长方体、正方体等形体，并能组合表现物体的简单造型。〔3〕、欣赏：1、有积极的审美体验，能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2、乐意欣赏不同风格的美术作品，对我国民间艺术品与国内外建筑有初步的欣赏兴趣。三、教学重难点：1、学习有关的根本知识和绘画的根本技能。2、培养幼儿动手才能、观察才能及创新才能。四、教学措施:1、注重对幼儿审美才能的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的时机，引导幼儿开展想象，进展比拟。通过比拟讨论等方法，引导幼儿体验、考虑、鉴别、判断、努力进步他们的审美情趣。2、重视激发幼儿的创新精神和学习的环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过对美术的学习加深对文化的认识。树立正确的审美价值观和人文精神。五、教学具准备：本学期我园采用了亿童学习包，该包装备了大量让幼儿自己操作的材料，幼儿可以通过对材料的操作，得到进一步开展。六、以上就是本学期美术领域的教学方案，详细情况可以根据详细情况改变。第3篇：大班美术教学方案大班美术教学方案兴趣是学习动力，如何进步幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进展蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进展构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。为进步大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作方案。一、分析^p大班幼儿的年龄特点：5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，最突出的是儿童自我意识的开展。幼儿的自理才能和劳动才能明显进步，合作意识逐渐增强，规那么意识也逐步形成，爱学、好问，有极强的求知欲望。对于绘画活动幼儿对自己的绘画作品也有了很高的要求，由于小肌肉运动技能的开展，双手的乖巧，使儿童操作物体的才能大大加强，他们喜欢生动地运用之前学习到得所有绘画方法，表现自己喜欢的事物，从而满足自己的想象和刨造欲望。二、教学目的：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美得情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，理解生活，进步幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造了。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。三、教学施行要点：在绘画教学活动中，运用情绪鼓励法、观察分析^p法、演示想象法等，用最直观的演示方法帮助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。四、教学内容：1、利用油画棒、水粉等多种绘画工具和材料，较自由地运用丰富的色彩和线条、构思、组织方式表现生活中观察到的物体形象或想象的故事情节，能画出它们的根本形状和主要特征，并能表达出自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2、学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。3、用点、线、三角形、花朵等根本的纹样装饰在生活中感受到的物体，并能合理安排画面，主体突出，可以注意到平衡与对称的关系。五、教学效果：大班幼儿各方面的绘画才能得到了进步。也初步掌握了一些绘画技能〔如线条画、油画棒韵色画、创意画、写生等〕，能大胆作画，画面丰富。让幼儿大胆作画，到达《幼儿园规程》中所提到的：“鼓励幼儿初步的感受美和表现美得情趣，在更大范围内开展幼儿的创造思维才能，不断进步幼儿审美及表现美的才能，更好施行新纲要。邓玥2023年3月6日第4篇：大班美术教学方案幼儿园大班教学方案踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学方案两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据幼儿园大班教学方案的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学方案特色的班务工作方案。幼儿园大班教学方案本学期培养方案一、幼儿园大班教学方案认知开展〔包括：科学、语言、艺术〕1、幼儿园大班教学方案科学〔1〕幼儿园大班教学方案中鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。〔2〕幼儿园大班教学方案中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。〔学习简单的气象记录〕〔3〕幼儿园大班教学方案感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的兴趣。〔4〕幼儿园大班教学方案初步理解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。〔5〕幼儿园大班教学方案理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。〔6〕幼儿园大班教学方案活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。〔7〕幼儿园大班教学方案操作活动中，用各种材料进展简单的尝试和探究，并能根据某些现象大胆进展初步的猜测。〔8〕幼儿园大班教学方案积极参加小组讨论的探究，培养幼儿合作学习意识和才能，学惯用各种方法表现、交流、分享探究的过程与方法。幼儿园大班教学方案二2、幼儿园大班教学方案语言〔1〕幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。〔2〕幼儿园大班教学方案愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探究提问，积极答复下列问题。〔3〕幼儿园大班教学方案喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解故事情节线索，引导幼儿认识页码。〔4〕幼儿园大班教学方案会复述故事，续编故事，学习仿编故事。〔5〕幼儿园大班教学方案引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐3、幼儿园大班教学方案艺术〔1〕幼儿园大班教学方案中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调上下和音色。〔2〕幼儿园大班教学方案中能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。〔3〕幼儿园大班教学方案更加纯熟掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合才能，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。〔4〕幼儿园大班教学方案认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。〔5〕学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。幼儿园大班教学方案三二、幼儿园大班教学方案社会性开展1、幼儿园大班教学方案社会性认知〔1〕幼儿园大班教学方案中理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。〔2〕幼儿园大班教学方案中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。〔3〕知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。〔4〕幼儿园大班教学方案中认识周围生活中简单符号和标号。2、幼儿园大班教学方案社会性情感〔1〕幼儿园大班教学方案引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。〔2〕幼儿园大班教学方案引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。〔3〕幼儿园大班教学方案乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、幼儿园大班教学方案社会性行为〔1〕幼儿园大班教学方案能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。〔2〕幼儿园大班教学方案不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。〔3〕幼儿园大班教学方案能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。幼儿园大班教学方案四幼儿园大班教学方案详细措施〔一〕幼儿园大班教学方案根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学方案的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。〔二〕幼儿园大班教学方案热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。〔三〕幼儿园大班教学方案加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。〔四〕给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。幼儿园大班教学方案家长工作：〔一〕幼儿园大班教学方案做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学方案的联络机制，通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学方案工作的支持、配合。〔二〕幼儿园大班教学方案与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。〔三〕幼儿园大班教学方案做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。〔四〕幼儿园大班教学方案鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的情况。幼儿园大班教学方案五幼儿园大班教学方案主题活动安排及内容：幼儿园大班教学方案三月份：1、幼儿园大班教学方案组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、幼儿园大班教学方案能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、幼儿园大班教学方案将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的兴趣入手，加强个别指导，减少才能差异。4、幼儿园大班教学方案重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿搜集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。5、幼儿园大班教学方案开场安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯6、幼儿园大班教学方案学习新的课间操，配合园里做好评估工作。幼儿园大班教学方案六幼儿园大班教学方案四月份：1、幼儿园大班教学方案开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资，布置环境。2、幼儿园大班教学方案学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。3、幼儿园大班教学方案创设交流的时机，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意浸透幼儿语言才能的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和别人问候。5、幼儿园大班教学方案积极参加教研组的学习讨论活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，进步自身的教学程度。幼儿园大班教学方案五月份：1、幼儿园大班教学方案开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿积极参与活动。2、幼儿园大班教学方案利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说"我不和你玩"3、幼儿园大班教学方案注重孩子的心理安康教育，如在幼儿的情绪方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。幼儿园大班教学方案配合园里做好“六一”演出活动。幼儿园大班教学方案七幼儿园大班教学方案六月份：1、幼儿园大班教学方案开展“外乡文化民俗民情”主题活动，使幼儿理解潍坊悠久的文化民俗。2、幼儿园大班教学方案开展丰富多彩的户外体育活动，进步幼儿对环境的适应才能，充分利用阳光进展日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与3、幼儿园大班教学方案多观察、理解幼儿的情况，经常进展分析^p与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进展反思。4、幼儿园大班教学方案配合园里做好特色班汇报工作。请家长来幼儿园大班教学方案观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，理解老师工作情况，增强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。幼儿园大班教学方案七月份：1、幼儿园大班教学方案认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事故，树立平安意识。2、幼儿园大班教学方案帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动”。第5篇：大班美术教学方案幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。以下是大班美术教学方案，。大班美术教学方案1本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步进步幼儿对美术的兴趣.一、教学目的以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。能大胆运用各种线条和色彩去表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。二、教学重点、难点1、学习有关美术的根本知识和绘画的根本技能。2、培养幼儿动手才能、观察才能及创新才能。三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维才能的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重幼儿自身理论操作才能的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造才能。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手才能、培养幼儿参与兴趣。四、教学内容安排：线描画〔用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。〕彩色画〔主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色彩练习，进步对色彩的感受才能。〕幼儿美术练习活动可以分为：根本练习、模拟练习、分步练习和创作练习四个阶段。五、教学内容安排：第1至第2周静物练习第3至第4周动物练习第5至第7周人物练习第8至第9周线条画练习第10周拓印画练习第11周吹画练习第12至第13周水粉画练习第14周水墨画练习第15周装饰画练习大班美术教学方案2我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所开展，但也有部份幼儿仍机械地模拟老师的范画。为了进步幼儿的绘画兴趣与程度，为了让幼儿有充分展示的时机,开展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期老师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际程度和生活经历选择实在可行的题材。主要目的：喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表现。引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的才能。引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称平衡美初步学会正确评价美。能根据自己的经历和想像解释别人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学惯用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态构造和简单情节，运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。详细施行措施：在绘画活动中，运用情绪鼓励法观察分析^p法演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。为了进步幼儿的绘画兴趣，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达《幼儿园规程》中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内开展幼儿的创造思维才能，不断进步幼儿审美及表现美的才能。教学进度：我的梦想，云彩，小水滴的新居，会动的，有趣的线描画，航天飞机大班美术教学方案3一、情况分析^p绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，才能程度也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画程度上下不等，这就更需要我们老师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培养幼儿的绘画兴趣，进步幼儿绘画表现才能和审美才能。二、学期教学目的1.初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，进步学习兴趣。3.学习通过观察生活、理解生活，并通过绘画、手工等美术活动进步观察力、记忆力、想象力和创造才能。4、能大胆运用各种线条和色彩去表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。6、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进展手工活动。7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，进步对美的鉴赏才能。三、详细工作安排第一周《我们班的老师》线描画《小蜘蛛织网》线描装饰画《向日葵》线描画第二周《京剧脸谱》线描装饰画《小猪的婚礼》创造想象画《下雨天》想象画第三周《我喜欢的民族服饰》线描装饰画《树》线描画《拖鞋》线描装饰画第四周《秋天的树林》线描画《将来的车》创造想象画《海底总发动》创造想象画第五周国庆休息第六周《种子粘贴画》拼贴画《七彩小伞花》水彩线描画《美丽的秋天》想象画第七周《向日葵》水彩线描画《美丽的秋天》线描画《小蝌蚪找妈妈》创造想象画第八周《我最喜欢的动物》线描画《巨人》线描画《我最喜欢的动物2》线描装饰画第九周《大家来锻炼》想象画《线条想象画》创造想象画《图形想象画》想象画第十周《我喜欢的运动》想象画《彩色蜗牛》线条装饰画《青花瓷》线描装饰画第十一周《年画》想象画《神气的动物》线描装饰画《画大熊猫》线描画第十二周《贴福字》手工《美丽的鱼》线描装饰画《美丽的鱼》线描装饰画第十三周《树》线描画《向日葵》线描装饰画《七彩花瓶》水彩线描画第十四周《心愿树》想象画《马路上的汽车》线描画《美丽的花园》线描画第十五周《漂亮的围巾》线描装饰画《美丽的大鱼》线描装饰画《树的衣裳》想象画第十六周《剪窗花》手工《漂亮的蚂蚁小姐》线描装饰画《剪窗花2》手工第十七周《降落伞》水彩线描画《会变的嘴巴》想象画《降落伞2》线描画大班美术教学方案4一、幼儿现状分析^p：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，才能程度也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画程度上下不等