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Word———特岗教师年终考核报告5篇【第1篇】特岗老师年终述职报告范文

20xx年8月我成为一名特岗老师,带着光荣的使命,来到了田庄中校李庵学校开头从教。自从我踏进李庵校内那一刻起,我就严格要求自己,以高度负责的仆人翁精神,在每一个平凡的教学日子里挥汗泼墨,辛勤付出。三年的特岗生活,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战。我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这三年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经受的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。现将三年来的工作汇报如下:

一、思想方面

在特岗教学期间,我忠于国家,喜爱人民,喜爱的教育事业。以“一切为了同学,为了同学的一切”为宗旨,认仔细真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。常常利用课余时间多跟同事和同学进行沟通,使自己成为同事们的知己,同学们的良师益友。对我们每个特岗老师来说,这是一次磨练,究竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入老师队伍之前,自己已经做好了充分的预备,不管遇到多大困难,肯定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,听从领导的各项支配。在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里,我明白了事无巨细的道理,更懂得了要将国家的教育事业融入到奉献中去。

在这期间,我仔细学习讨论了《教育法》、《老师法》、《中学校老师日常规范》,以对自己要求更为严格。力争在思想上、工作上逐步提高觉悟;在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还乐观参与各类业务学习,努力提高自己的业务水平,听从学校的工作支配,遵守学校的规章制度,乐观主动发挥好支柱的作用。支教期间我不但仔细负责地完成本位的教学任务,还乐观为学校的其他方面出谋划策,力所能及地发挥作用,奉献力气。

二、工作方面

我尽自己所能,脚踏实地,教书育人。踏踏实实教书,全心全意育人。我觉得,成人比成材更重要,应当让孩子有一个远大的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理。于是,我开头利用课余时间,跟同学个别谈心、沟通,利用自习时间给他们讲一些名人故事,给他们叙述外面世界的精彩,使孩子们感受到学习的重要性,在思想上树立起远大的学习目标。我尽可能多的和同学们在一起,与他们谈学习,谈抱负,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。

每当我和孩子们讲这些道理的时候,孩子们都听得特别仔细,从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬,孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。我开头思索如何引导同学喜爱学习,促进他们全面进展。我从观赏他们入手,用微笑去面对他们。我蹲下身子与同学平视,放开心扉同同学沟通,用朴实坦诚的心境解答天真无邪的疑问,解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯洁。课堂上,当同学的回答消失错误时,我会送给他一个“微笑”,由于“微笑”只有几秒钟,但留下的回忆终生漂亮。每次下课后,我都要在教室里多呆一会儿,争取和同学多说几句话,多回答同学几个问题。

为了激励同学勤奋学习,我仔细备好每一节课,做好每一个教学设计,力求做到语言生动,教学好玩,让同学想听、爱听。每次作业我都仔细批改,对作业做得特殊仔细的同学,我都在下一节课开头前进行表扬。慢慢地同学的精神面貌发生了很大的变化,做到了课前有预备,上课有精神,听课能用心,思索会专心,回答问题乐观踊跃。这些同学的学习成果都有不同程度的提高,使我感到了由衷地欣慰。

三、在生活方面

这三年,我没有觉得我是特岗的就有什么特别的,我也没有搞什么特别化,按时签到、不迟到,不早退,听从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。乐观参与学校组织的各项活动。虽然生活条件艰苦,但我还是努力的坚持下来,做好自己的本职工作。

四、三年来的阅历与成果方面

在这两年来,我通过不断学习、讨论,反思各种教学方法,使自己在新课改的春风下,以新的姿势来融入教育教学中,以期达到良好的教学效果。在平常,我通过不断的参加学校组织的听课和公开课讲演,仔细做好笔记和分析,发觉自己的不足和缺点从而改进,使自己的教学阅历不断积累。接着,我不断努力地追求教学方法的创新,用敏捷轻松的学习方法来激发同学的学习爱好,争取让同学们学的欢乐,尽我所能的传授给他们更多的学问。综合两年来的成果,虽然教学成果不是很突出,但我对自己取得成果还是满足的。

三年的特岗生活工作快要结束了,虽然工作时间短暂,但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收获。“特岗”生活给了我一段无极限的体验和感受,给自己人生留下了不行磨灭的一笔,这将是我今后工作的不竭动力。在校领导的关怀爱惜下,在同事伴侣的支持下,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。

最终我特别感谢社旗县田庄李庵学校,让我在教书育人的同时也学到了许多东西,我信任这种经受是耐人回味的,我一辈子都不会遗忘的。

述职人:

20xx年xx月xx日

【第2篇】特岗老师年终述职报告的范文

20xx年8月我成为一名特岗老师,带着光荣的使命,来到了田庄中校李庵学校开头从教。自从我踏进李庵校内那一刻起,我就严格要求自己,以高度负责的仆人翁精神,在每一个平凡的教学日子里挥汗泼墨,辛勤付出。三年的特岗生活,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战。我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这三年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经受的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。现将三年来的工作汇报如下:

一、思想方面

在特岗教学期间,我忠于国家,喜爱人民,喜爱的教育事业。以“一切为了同学,为了同学的一切”为宗旨,认仔细真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。常常利用课余时间多跟同事和同学进行沟通,使自己成为同事们的知己,同学们的良师益友。对我们每个特岗老师来说,这是一次磨练,究竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入老师队伍之前,自己已经做好了充分的预备,不管遇到多大困难,肯定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,听从领导的各项支配。在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里,我明白了事无巨细的道理,更懂得了要将国家的教育事业融入到奉献中去。

在这期间,我仔细学习讨论了《教育法》、《老师法》、《中学校老师日常规范》,以对自己要求更为严格。力争在思想上、工作上逐步提高觉悟;在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还乐观参与各类业务学习,努力提高自己的业务水平,听从学校的工作支配,遵守学校的规章制度,乐观主动发挥好支柱的作用。支教期间我不但仔细负责地完成本位的教学任务,还乐观为学校的其他方面出谋划策,力所能及地发挥作用,奉献力气。

二、工作方面

我尽自己所能,脚踏实地,教书育人。踏踏实实教书,全心全意育人。我觉得,成人比成材更重要,应当让孩子有一个远大的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理。于是,我开头利用课余时间,跟同学个别谈心、沟通,利用自习时间给他们讲一些名人故事,给他们叙述外面世界的精彩,使孩子们感受到学习的重要性,在思想上树立起远大的学习目标。我尽可能多的和同学们在一起,与他们谈学习,谈抱负,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。

每当我和孩子们讲这些道理的时候,孩子们都听得特别仔细,从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬,孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。我开头思索如何引导同学喜爱学习,促进他们全面进展。我从观赏他们入手,用微笑去面对他们。我蹲下身子与同学平视,放开心扉同同学沟通,用朴实坦诚的心境解答天真无邪的疑问,解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯洁。课堂上,当同学的回答消失错误时,我会送给他一个“微笑”,由于“微笑”只有几秒钟,但留下的回忆终生漂亮。每次下课后,我都要在教室里多呆一会儿,争取和同学多说几句话,多回答同学几个问题。

为了激励同学勤奋学习,我仔细备好每一节课,做好每一个教学设计,力求做到语言生动,教学好玩,让同学想听、爱听。每次作业我都仔细批改,对作业做得特殊仔细的同学,我都在下一节课开头前进行表扬。慢慢地同学的精神面貌发生了很大的变化,做到了课前有预备,上课有精神,听课能用心,思索会专心,回答问题乐观踊跃。这些同学的学习成果都有不同程度的提高,使我感到了由衷地欣慰。

三、在生活方面

这三年,我没有觉得我是特岗的就有什么特别的,我也没有搞什么特别化,按时签到、不迟到,不早退,听从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。乐观参与学校组织的各项活动。虽然生活条件艰苦,但我还是努力的坚持下来,做好自己的本职工作。

四、三年来的阅历与成果方面

在这两年来,我通过不断学习、讨论,反思各种教学方法,使自己在新课改的春风下,以新的姿势来融入教育教学中,以期达到良好的教学效果。在平常,我通过不断的参加学校组织的听课和公开课讲演,仔细做好笔记和分析,发觉自己的不足和缺点从而改进,使自己的教学阅历不断积累。接着,我不断努力地追求教学方法的创新,用敏捷轻松的学习方法来激发同学的学习爱好,争取让同学们学的欢乐,尽我所能的传授给他们更多的学问。综合两年来的成果,虽然教学成果不是很突出,但我对自己取得成果还是满足的。

三年的特岗生活工作快要结束了,虽然工作时间短暂,但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收获。“特岗”生活给了我一段无极限的体验和感受,给自己人生留下了不行磨灭的一笔,这将是我今后工作的不竭动力。在校领导的关怀爱惜下,在同事伴侣的支持下,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。

最终我特别感谢社旗县田庄李庵学校,让我在教书育人的同时也学到了许多东西,我信任这种经受是耐人回味的,我一辈子都不会遗忘的。

述职人:

【第3篇】2022最新特岗老师年终述职报告

在车陆学校任教三年来,我始终担当学校阶段英语老师,在工作中严格要求自己,结合同学实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后工作取得更大进步,现对三年教学工作作出总结,发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。

一、做到了仔细备课。

我不但同学而且备教材备教法,依据教材内容不同及同学的实际状况,针对三班级教学目标的不同,在培育同学爱好的基础上训练同学认读单词的力量,还让同学仿照教材说英语,培育同学语音语调,三班级是在保持爱好的基础上学习新学问。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,并仔细搜集每课的学问要点,归纳成集。

二、提高课堂教学技能

增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,基本做到了让同学学的简单,学的轻松,学的欢乐;留意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位同学在感知、实践、参加、合作中实现任务的目标,体验到胜利的喜悦,让各层次的同学都得到提高。

三、虚心学习,取长补短。

在教学上,有疑必问。通过参与学校组织的互听、互评课活动,取长补短,不断充实自己的教育教学理论水平,提高教学力量。

四、仔细批改作业

对同学的作业准时的批改、仔细,分析并记录同学作业状况,将他们在做作业过程中消失的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。

五、坚持用英语组织课堂教学

目前,由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语的方式和场所,老师更应当注意传达学问和信息的形式,为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和使用性。详细做法是:

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用逐步扩大用语量,使同学保持爱好,经受挑战,从而日积月累,在不知不觉中英语的听力在不断的提高。

2、力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。

3、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所,

鼓舞同学多讲英语,我要求同学在每天当中至少要说两句英语。这样也就提高了他们听说力量,又深化了教材内容。

这三年的教学经受使我学到了许多,这也是对新时期老师的考验,这三年的老师生活

无疑已经为我今后的人生打下了良好的基础。在教书育人的道路上我付出的是汗水,而收获的却是那份充实的,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学,我无愧与我心,我无愧于我的教育事业!

述职人:

20xx年xx月xx日

【第4篇】2022年特岗老师年终述职报告范文

我是xx年来固贤任教的一名特岗老师,刚上任,我主要担当的是学校五班级的语文及班主任,从一名同学转变为老师,曾经有过许多的迷茫,但我虚心学习,常常向有阅历的老师请教,渐渐适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作.

班主任工作中,结合班级实际,有方案地对同学进行了思想、道德、纪律和心理素养等方面的教育。

一、加强思德教育,培育好的班风。

我所担当的班级有同学16名,由于是农村学校,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有许多弊端,所以加强同学的思想品德教育,使同学全面进展是我做的第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高同学的思想品德素养。有的同学学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,仔细地组织同学开展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发同学的学习乐观性,提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生首则”、“日常行为规范”严格要求同学,规范同学言行,提高全班同学的思想素养,促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。

在班级管理中,为了使班中每一个同学获得不同程度的进展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况,同学基础,智力状况,身体素养,性格爱好的基础上,确定每一个同学的奋斗目标,同时,要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去,充分熟悉自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标,对同学来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,同学谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感,常常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信念十足地面对每一天,优生虚心谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

三、在班级同学转化工作中,(1)我认为任何同学都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发觉他们身上的闪光点,平常我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都赐予他们表扬、确定、鼓舞,并不断强化。后进生究竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还常常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来关心他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步,都想关心他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特殊叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二非常钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些同学愿意协作老师的行动,他们学习也在渐渐地进步。

(2)让同学教育同学。教育孩子必需走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜爱摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个同学打架,我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的,但没过两天,又有另外两个同学打架。我很生气,但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前,让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感受,并相互赔礼,许诺以后不打架,使这两位同学的确受到深刻的教育。

在教学方面,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,转变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点

一、仔细备好课,做好课前预备,上好每一节课。

只有备课充分,才能调动同学的乐观性,上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都仔细钻研教材,仔细钻研同学,时常思索同学心里在想什么,用同学的眼光来看世界,上课时想方设法一让同学投入,不让其分心,在教学中注意营造宽松的学习氛围,激发同学的学习爱好。依据本班同学的实际状况,针对同学的心理特点和年龄特征,从语文学科的特点动身,我坚持同学为本的教育思想,设计和进行语文教学。在学习活动中,充分发挥同学的主体作用和老师的引导作用,转变老师角色,使语文学习的过程成为师生对话,心灵沟通,灵魂碰撞的过程。融学问性与趣味性为一体,调动同学学习的主动性,鼓舞同学进行探究性学习,爱护同学独特的理解和发觉,让同学体验语文学习过程的愉悦,转变了语文学习的枯燥乏味,同学成为了语文学习的仆人。在教学中设计不同层次的问题,让每位同学都能体验到胜利的喜悦,激发他们的学习爱好,激活每位同学的学习语文的潜能,增加语文学习的自信念,使同学渐渐对语文学习产生了爱好,情愿学习语文,会学语文了。

【第5篇】xxxx年特岗老师年终述职报告范文

我是xx年来固贤任教的一名特岗老师,刚上任,我主要担当的是学校五班级的语文及班主任,从一名同学转变为老师,曾经有过许多的迷茫,但我虚心学习,常常向有阅历的老师请教,渐渐适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作.

班主任工作中,结合班级实际,有方案地对同学进行了思想、道德、纪律和心理素养等方面的教育。

一、加强思德教育,培育好的班风。

我所担当的班级有同学16名,由于是农村学校,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有许多弊端,所以加强同学的思想品德教育,使同学全面进展是我做的第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高同学的思想品德素养。有的同学学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,仔细地组织同学开展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发同学的学习乐观性,提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生首则”、“日常行为规范”严格要求同学,规范同学言行,提高全班同学的思想素养,促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。

在班级管理中,为了使班中每一个同学获得不同程度的进展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况,同学基础,智力状况,身体素养,性格爱好的基础上,确定每一个同学的奋斗目标,同时,要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去,充分熟悉自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标,对同学来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,同学谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感,常常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信念十足地面对每一天,优生虚心谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

三、在班级同学转化工作中,(1)我认为任何同学都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发觉他们身上的闪光点,平常我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都赐予他们表扬、确定、鼓舞,并不断强化。后进生究竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还常常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来关心他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步,都想关心他们,而只要他们自己加倍努力,老师和

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