(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头-古代希腊罗马课件

第三板块世界史DISAN板块03第三板块DISAN板块03通史整合〔九〕西方文明的源头——古代希腊罗马通史整合〔九〕西方文明的源头目录contents1234高考考什么——聚焦“三层面〞〔政治、经济、文化〕史况怎么样——解构“一图文〞高考怎么考——开掘“四个度〞〔宽度、深度、角度、长度〕

高考达标检测目录1234高考考什么——史况怎么样——高考怎么考—01史况怎么样——解构“一图文〞01史况怎么样——解构“一图文〞图定史实图定史实文解特征思想文化经济政治古代希腊出现了世界上较早的人文主义思想，无论是智者学派，还是苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，他们的思想都蕴含着西方人文精神的萌芽，表达了以人为本的根本特征，是近代启蒙思想的源头。古代希腊、罗马奴隶制经济迅速开展，尤其是海外贸易、工商业兴旺，在此根底上形成了灿烂的海洋文明。古代雅典逐渐形成了奴隶制民主政治，在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，成为近现代西方民主政治的源头；古代罗马逐渐建立了相对完善的法律体系，对近现代法治国家的建立产生了深远的影响。文解特征思想文化经济政治古代希腊出现了世界上较早的人文主义思02高考考什么——聚焦“三层面〞(政治、经济、文化)02高考考什么——聚焦“三层面〞(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件小题验知小题验知(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件城邦、公民意识、梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革隐性时空早期希腊(公元前8～前6世纪)；希腊古典时代(公元前5～前4世纪)显性时空城邦、公民意识、梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革隐性时深化认知监视意识参与意识公民的监视意识正是权利制约权力机制的思想保障，国家权力受到人民的监视是人民主权原那么的核心所在公民的参与意识，主要是指公民作为政治共同体的成员，具有积极参与(包括直接参与和间接参与)公共权力运行的主人意识，实质上也是一种践行权利的意识，在参与中，公民才能切身体会自己的权利和义务，并逐渐形成理性的参与意识深化认知监视意识参与意识公民的监视意识正是权利制约权力机制的由于每个人都拥有独立的意志，所以在民主管理的过程中，公民还必须有规那么意识，即依据明确的规那么来协调各种相冲突的意志和行为，而不是由某个个人或某个利益集团决定，这些规那么都是公民共同合议的结果，或是通过国家予以确认，或者是通过习俗加以强化规那么意识公民责任是指公民履行与自己的公民身份相适应的责任，公民在遇到有关国家政治和社会利益的问题时，必须自觉维护公共利益，而抑制个别自我或本集团的利益与人际关系责任意识由于每个人都拥有独立的意志，所以在民主管理的过程中，公民还必(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件小题验知小题验知(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件自然哲学、智者学派、“人是万物的尺度〞、“希腊三贤〞隐性时空自然哲学、智者学派、“人是万物的尺度〞、“希腊三贤〞隐性时空深化认知亚里士多德柏拉图苏格拉底智者学派关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的鼓励人们独立理性思考，为理性主义的开展奠定了根底“有思想力的人是万物的尺度〞；“美德即知识〞；使哲学真正成为一门研究“人〞的学问，是人类精神觉醒的一个重要表现提出“人是万物的尺度〞，认为人的感觉是判定一切的准绳。树立了人的尊严和权威，表达了希腊人文主义的本质深化认知亚里士柏拉图苏格拉底智者学派关注自然界和人类生活，特(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件小题验知小题验知(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件罗马共和国、罗马帝国、?十二铜表法?、公民法、万民法、?查士丁尼民法大全?隐性时空显性时空罗马共和国、罗马帝国、?十二铜表法?、公民法、万民法、?查士深化认知深化认知(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件03高考怎么考——开掘“四个度〞(宽度、深度、角度、长度)03高考怎么考——开掘“四个度〞解选择题——要合“题〞又合“理〞ITEM解选择题——要合“题〞又合“理〞ITEM(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件建立关联点发散思维点传承命题点两道高考题有异曲同工之妙，假设平时细研高考真题，把握高考命题规律，那么此题如探囊取物。罗马平民以集体退出公民公社和军队作为斗争手段，迫使贵族逐步做出让步，这种斗争直接推动了罗马的立法工作。两题全是考察罗马法演变进程中贵族与平民的斗争。建立发散传承两道高考题有异曲同工之妙，假设平时细研高考真题，(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件一个价值引领一个思想认识一种历史现象强调道德在社会生活中的积极作用以及加强道德建立的重要性。坚守道德比发财致富更重要，道德是为人处世的行为准那么。坏人容易成为富人，好人容易成为穷人。一个一个一种强调道德在社会生活中的积极作用以及加强道德建立的(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件注重历史解释考察角度变化强调主干知识通过对材料的分析，对历史事物之间的因果关系做出解释。不是直接考察雅典民主政治的特点，而是雅典民主政治的气氛。两题都定位于教材的核心内容：雅典民主政治中民主的表达。注重考察强调通过对材料的分析，对历史事物之间的因果关系做出解(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件价值引领考点明晰素材鲜活引导考生树立法制精神和公平正义的价值观念，表达社会主义核心价值观。罗马法的原那么：司法公正。古罗马正义女神像：形象、直观。价值引领考点明晰素材鲜活引导考生树立法制精神和公平正义的价值(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件社会热点逆向思维纵横联系链接当今社会的民主政治建立的制度化、标准化和程序化。梭伦改革后，雅典建立了定期选举执政官的民主制度，违反正常程序夺取政权上台执政不得人心。古代雅典——僭主虽政绩斐然，但最终被流放；古代中国——成王败寇的现象与理念。社会热点逆向思维纵横联系链接当今社会的民主政治建立的制度化、(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件超乎想象的链接超越时空的价值超脱历史的韵味我国实行“依法治国〞方略的意义。从长时段的视野认识罗马法的影响：奠定了近代欧洲大陆法律的根底。以文学家生动活泼的文笔入题，让枯燥的史料更具文学韵味。超乎想象的链接超越时空的价值超脱历史的韵味我国实行“依法治国(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件注重以史为鉴陌生中考陌生通过古代雅典的宣誓活动，感受当今社会公民应具有的责任与担当。均创设全新情境：用红绳驱使公民参加公民大会，青年男子或行政人员的宣誓仪式，全是教材外内容，是全新的素材。两题均考察的是非教材主干知识：前者考察雅典民主制下，参政议政不仅是公民的权利，更是公民义不容辞的义务；后者那么考察的是公民在享有权利的同时，必须牢记和履行自己的义务与责任。注重以史为鉴陌生中考陌生通过古代雅典的宣誓活动，感受当今社会(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件打破常规思维发现历史问题链接相关知识提供特定现象摒弃从所学知识中寻找某个对应知识点进展答题的思维，树立历史过程论和逻辑推理的科学思维方式。公元前9至前8世纪广为流传的神话是希腊人文思想的渊源和素材。教材明确希腊人文思想出现的时间是公元前5世纪。希腊神话中诸神的拟人化，表达了当时人们对人的重视。打破发现链接提供摒弃从所学知识中寻找某个对应知识点进展答题的(通史版)2021高考历史二轮复习通史整合(九)西方文明的源头——古代希腊罗马课件“剧透〞历史“剧说〞历史古希腊学者普遍关注“我是谁、我从哪里来、要到哪