2022年特岗教师考试教育学创立阶段代表人物与著作

教育学创立阶段代表人物与著作教育学创立阶段代表人物是特岗老师考试中特别重要，也是常考的学问点。在考试中，应做重点性单选题和推断题备考。教育学创立阶段代表人物主要包括培根、夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛奇、康德、赫尔巴特、杜威等人。其中夸美纽斯、赫尔巴特、卢梭以及杜威四个人出题概率较大，各位小伙伴需要重点备考哦。备考考点主要有各个人物的地位、著作、观点之间的一一匹配，需要着重记忆，不能记混。

下面让我们看一下相关的题目，有一个更加清晰地感知：

【单选题】1.夸美纽斯论述的教学组织形式是()。

A.个别教学制B.分组教学制C.设计教学法D.班级授课制

【答案】D。解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制做了论述，奠定了理论基础。因此，夸美纽斯论述的教学组织形式是班级授课制。D项正确。

A项：个别教学制是指老师向同学传授学问，布置、检查和批改作业都是个别进行的，即老师对同学一个个轮番地教。与题干不符，排解。

B项：分组教学，又叫分层教学、力量分组，指按同学力量或学习成果把同学分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为外部分组和内部分组。与题干不符，排解。

C项：设计教学法，又叫单元教学法，主见废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在老师指导下，由同学自己打算学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关学问和力量。与题干不符，排解。

故正确答案为D。

【单选题】2.下列那一说法是夸美纽斯的观点()。

A.美德是否可教B.教学具有教育性C.教育即生长D.泛智教育

【答案】D。解析：本题考查的是夸美纽斯的观点。夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。他在这本书中系统论述了班级授课制的方法和实施内容。夸美纽斯认为老师的教学思想是"泛智教育'：把一切事物交给一切人，并首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性等教学方法。D项正确。

A项：明确提出"美德是否可教'的教育家是苏格拉底。与题干不符，排解。

B项：赫尔巴特强调教育性教学原则，即教学具有教育性。与题干不符，排解。

C项：杜威对教育的本质做出了论述，认为教育即生活、教育即生长、教育即阅历的改组或改造、学校即社会、从做中学。与题干不符，排解。

故正确答案为D。

【单选题】3.赫尔巴特的贡献在于()。

A.对班级授课制的讨论

B.提出了教育即生活，教育即生长，教育即阅历

C.提出了自然与自由的教育思想

D.把道德教育理论建立在伦理学的基础之上，把教育理论建立在心理学的基础上

【答案】D。解析：本题考查教育学的进展历程。赫尔巴特第一个提出要把教育学称为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于把教育理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。D项正确。

A项：夸美纽斯首次论述了班级授课制和学年制，提出了普及教育和统一学制的思想，建立了教学原则体系和浩大的课程体系。与题干不符，排解。

B项：杜威提出了教育即生活，教育即生长，教育即阅历的观点。与题干不符，排解。

C项：卢梭是法国启蒙主义思想家和教育家，他在其教育代表作《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想。他认为，人的本质是善的，人最珍贵的是自由，因而教育应当是自然的，即顺应儿童的本性，运用自然的方法，培育自然人。与题干不符，排解。

故正确答案为D。

【单选题】4.赫尔巴特的教育主见被称为()。

A.现在教育学派B.传统教育学派C.形式教育学派D.实质教育学派

【答案】B。解析：本题考查对教育学家及其观点的识记状况。赫尔巴特提出了旧三中心：老师中心、教材中心和课堂中心，是一种相对比较传统的教学观念，因而被称为"传统教育学的代表人物'。赫尔巴特的理论为近现代教育学的进展奠定了基础，故被称为"现代教育学之父'，这两个称谓留意区分。B项正确。

A项：杜威提出了新的三中心：儿童中心、阅历中心和活动中心。是一种相对比较先进的观念，因而杜威被称为"现代教育学的代表人物'。与题干不符，排解。

C项：形式教育形成于17世纪，代表人物有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。形式教育论者认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、规律、文法和数学等学科进展同学的智力，至于学科内容的有用意义则是无关紧要的，形式教育以官能心理学为基础。与题干不符，排解。

D项：实质教育是在18世纪末和19世纪初消失的，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。实质教育论者认为，教学的主要任务在于传授给同学对生活有用的学问，至于同学的智力则无须进行特殊的培育和训练，实质教育以联想主义心理学为基础。与题干不符，排解。

故正确答案为B。

【单选题】5.卢梭的代表作是()。

A.《爱弥儿》B.《一般心理学》C.《大教学论》D.《抱负国》

【答案】A。解析：本题考查教育学创立阶段人物与著作的对应。卢梭的代表作是《爱弥儿》，他提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是"归于自然'。A项正确。

B项："一般心理学'是各高等院校心理学专业所开设的必修课，通常该课程教材以《一般心理学》命名，叶奕乾同志主编的《一般心理学》是各高校常用的心理学教材之一，也是心理学专业讨论生考试的必备参考书之一。与题干不符，排解。

C项：夸美纽斯的代表作是《大教学论》;其教育观点是：(1)教学原则：教育要遵循人的自然进展的原则;(2)教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容;(3)教学思想："泛智教育'把广泛的自然学问传授给一般的人;(4)教学内容：规定了百科全书式的课程;(5)教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。与题干不符，排解。

D项：柏拉图的代表作是《抱负国》。他是"寓学习于嬉戏'的最早提倡者。与题干不符，排解。

故正确答案为A。

【推断题】6.卢梭的著作有《教育论》()。

【答案】错误。解析：本题考查卢梭的代表作。卢梭提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是"归于自然'，主要代表作是《爱弥儿》。《教育论》是英国教育家斯宾塞的著作。

故表述错误。

【推断题】7.最早提出"教育心理学化'的教育家是佩斯泰洛奇()。

【答案】正确。解析：本题考查裴斯泰洛齐