2022年特岗教师考试年河北省特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题

年河北省特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题一、单项选择题

1.提出"得天下英才而教育之'为人生乐事的是()。

A.孔子B.孟子C.老子D.墨子

1.【答案】B。解析：本题考查的是"教育'的相关解释。"教育'一词最早见于《孟子尽心上》。孟子曰："君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。'故本题选B。

2.英国闻名教育家斯宾塞从学问的"实际效用'动身，主见通过"自由竞争'达到"适者生存'，而教育的目的就是为"完善的生活做预备'。在他看来，能实现"完善的生活'的最有价值的学问是()。

A.哲学B.古典"七艺'C.进化论D.科学

2.【答案】D。解析：本题考查的是教育学创立阶段代表人物。斯宾塞的课程论以科学学问为中心，重视个人和社会生活。故本题选D。

3.有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达力量强，有的人写作力量强。这说明人的进展具有()。

A.挨次性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

3.【答案】D。解析：本题考查的是个体身心进展的一般规律。个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的全部构成方面，其中有些是进展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。故本题选D。

4.马克思关于人的全面进展学说，提出了培育和造就全面进展的人的唯一途径是()。

A.生产力高度进展B.教育与生产劳动相结合

C.机器大工业生产D.共产主义社会

4.【答案】B。解析：本题考查的是马克思关于人的全面进展学说。马克思提出教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的唯一方法。故本题选B。

5.老师成为一种独立的社会职业起始于()。

A.原始社会B.奴隶社会初期C.资本主义社会初期D.现代社会

5.【答案】B。解析：本题考查的是老师职业的产生和进展。教育从生产劳动与日常生活中分化出来，大致是在奴隶社会初期，由于产生了特地的教育机构学校，自然就要求有特地从事教育工作的人员。这时，老师成为一种独立的社会职业。故本题选B。

二、多项选择题

1.下列关于班级授课制的运用，正确的说法有()。

A.有利于增加教学的敏捷性B.有利于发挥老师主导作用

C.有利于发挥同学共性特长D.有利于发挥班集体作用

1.【答案】BD。解析：本题考查的是班级授课制的优缺点。班级授课制的优点有：①有严格的制度保证教学的正常开展，达到肯定质量;②有利于大面积培育人才;③能够充分发挥老师的主导作用;④有利于发挥集体教育的作用。故本题选BD。

2.在下列成语中，体现想象代替功能的有()。

A.居安思危B.画饼充饥C.望梅止渴D.未雨绸缪

2.【答案】BC。解析：本题考查的是想象的功能。想象的代替功能是指在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满意时，可以利用想象从心理上得到肯定的补偿和安慰。故本题选BC。

3.下列属于心情状态中应激的是()。

A.某人失去亲人后长时间心情处于郁闷状态

B.正常行驶的汽车意外地遇到故障时紧急刹车

C.战士排解定时炸弹时紧急而又当心的状态

D.北京申奥胜利后人们狂喜万分

3.【答案】BC。解析：本题考查的是心情的状态。包括心境、激情和应激。其中，应激是出乎意料的紧迫状况所引起的急速而高度紧急的心情状态。紧急刹车和拆除炸弹都属于应激状态。故本题选BC。

三、简答题

1.什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些?

1.【答案】有意义学习的实质是将新学问与已有学问建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。有意义学习的条件：①学习材料的规律意义;②有意义学习的心向:学习者必需具有有意义学习的心向，是指学习者乐观主动地把符号所代表的新学问与学习者认知结构中原有的适当学问加以联系的倾向性;③学习者认知结构中必需具有适当的学问，以便与新学问进行联系。

2.学习策略训练要遵循哪些原则?

2.【答案】学习策略训练要遵循以下原则：

①主体性原则

主体性原则是指学习策略教学中应发挥和促进同学的主体作用。

②内化性原则

内化性原则是指在学习策略的学习过程中，同学能够不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习力量，娴熟把握并达到自动化的水平，从而能够在新的情景中敏捷应用。

③特定性原则

特定性原则是指学习策略肯定要适于学习目标和同学的类型。

④生成性原则

生成性原则是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料重新进行加工，产生某种新东西。

⑤有效监控原则

有效监控原则是指在学习过程中应当把留意力集中在学习结果和学习过程之间的