2023高考生物重点知识：种群和群落_第1页
2023高考生物重点知识：种群和群落_第2页
2023高考生物重点知识：种群和群落_第3页
2023高考生物重点知识：种群和群落_第4页
2023高考生物重点知识：种群和群落_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2023高考生物重点知识：种群和群落1．用性引诱剂诱杀雄性害虫，破坏的是种群的年龄组成。(×)提示：性引诱剂诱杀了雄性害虫，破坏的是种群的性别比例。2．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低。(×)提示：样方法的取样原则是随机取样。3．某种群数量呈“S”型增长时，其增长速率逐渐降低。(×)提示：在种群的“S”型曲线中，种群的增长速率在K/2前逐步增大，之后又逐步降低。4．环境条件适宜时，物种入侵后的初期，种群数量增长方式类似于“J”型增长。(√)5．“J”型增长中，种群的年龄组成都是增长型，在“S”型增长中，当种群数量达到K值时种群的年龄组成为稳定型。(√)6．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量。(×)提示：理想条件下为“J”型增长，无环境容纳量。7．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值将偏高。(√)8．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，属于种间竞争实例。(√)9．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。(×)提示：草坪中的动物也具有分层现象。10．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构。(√)11．群落演替中森林阶段对太阳能的利用比灌木阶段更充分。(√)12．所有的群落都可演替到森林阶段。(×)提示：最终群落演替到何种程度，主要取决于其环境条件，如果环境较恶劣，如草原地区降水较少，群落就不能演替到森林阶段。13．调查土壤中小动物类群丰富度时，一般使用取样器取样法。(√)种群的特征及相互关系(1)性别比例只影响种群的出生率，不影响死亡率。(2)年龄组成是预测种群发展趋势的重要依据，但不能直接决定种群密度。种群数量变化的模型分析种群增长率与种群增长速率(1)增长率＝(末数—初数)/初数(2)增长速率＝(末数—初数)/单位时间图示如下：群落的两种结构项目垂直结构水平结构现象分层现象常呈镶嵌分布决定因素植物：阳光动物：栖息空间和食物条件环境因素：地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异及光照强度不同；生物因素：生物自身生长特点不同，以及人和动物的影响意义有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用初生演替和次生演替(1)从起点上：①原先从没有过植被或原有植被被彻底消灭的地方发生的是初生演替；②某地只是失去了原有植被，此处发生的是次生演

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论