《大学生职业发展与就业指导》第一章大学生职业生涯规划的基础知识

就业创新创业规划自我服务社会2022第一章职业生涯规划的基础知识

一、职业事业：是指人所从事的，具有一定目标、规模和系统且对社会发展有影响的经常性活动。职业的要素：职业名称：职业的符号特征，一般为社会通用称谓职业主体：从事一定社会分工的劳动者职业客体:职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等。职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。职业技术：劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。职业描述职业名称职业的符号特征，一般由社会通用称谓命名职业定义对使用工具、从事的工作活动的说明职业资格等级反映职业胜任程度职业能力特征从业者需要具备的能力要素职业人格特征从业者需要具备的人格要素受教育程度接受正规教育的要求技术技能从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基本操作技术职业环境工作场所的条件职业报酬指工资、待遇

照相器材维修工（初级）的职业描述

职业名称：照相器材维修工（4-07-10-03）受教育程度：高中。职业定义：使用专用工具，对摄影或冲印、放大等照相器材进行维护、修理的人员。职业资格等级（国家职业资格五级）职业能力特征；有一定的分析、判断能力及自学能力，眼、手准确协调，具有熟练、准确、稳定的运用手指完成既定操作的能力。职业人格特征：注重细节，喜欢物质的，实际的，安定的，喜欢具有基本技能、有规则的具体劳动。技术技能；掌握维修基本技能，能够进行照相器材故障的排除。详见职业标准。职业环境：室内、常温。职业报酬：2800～3000元。

装配工、注塑工、折弯工、压铆工、投料工物流运输工、普通操作工、喷涂工、力工

搬运工、缝纫工、司机、木工、电工

修理工、普工机员、屠宰工、教师、医生

警察、律师软件工程师、系统集成工程师

融资/资本运作、保险经理人、中/西医师

物流经理/专员、生物制药、培训师

跟单/单证员、报关员、高级导游职业特性与功能社会性、经济性、技术性、稳定性、群体性、规范性个人（收入、个性发展、贡献）社会（构成、物质基础、构成社会经济制度及运行主体、手段、动力）二、职业生涯/职业生涯规划

职业生涯：外职业生涯：职业角色（职位）及获取的物质财富，依赖于内职业生涯的发展而增长。可能会丧失或被剥夺。内职业生涯：是别人无法替代或窃取的财富。包括自身素质、个人综合能力、社会地位及荣誉。主要通过自己不断探索与学习获得。决定性影响1953年6月出生于陕西富平;1969—1975年陕西省延川县文安驿公社梁家河大队知青、党支部书记1975—1979年清华大学化工系基本有机合成专业学习1985—1988年福建省厦门市委常委、副市长……历任省市领导2007—2008年中央政治局常委、中央书记处书记，中央党校校长2008—2010年中央政治局常委、中央书记处书记，

中华人民共和国副主席，中央党校校长2010—2012年中央政治局常委、中央书记处书记，国家副主席，央军委副主席，中央党校校长2013—中央委员会总书记，中央军委主席，国家主席。职业生涯（career）个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即个人终身发展的历程。1979—1982年国务院办公厅、中央军委办公厅秘书（现役）1982—1983年河北省正定县委副书记1983—1985年河北省正定县委书记，正定县武装部第一政委、党委第一书记1985—1988年福建省厦门市委常委、副市长1988—1990年福建省宁德地委书记，宁德军分区党委第一书记1990—1993年福建省福州市委书记、市人大常委会主任，福州军分区党委第一书记1993—1995年福建省委常委，福州市委书记、市人大常委会主任，福州军分区党委第一书记1995—1996年福建省委副书记，福州市委书记、市人大常委会主任，福州军分区党委第一书记1996—1999年福建省委副书记，福建省高炮预备役师第一政委1999—2000年福建省委副书记、代省长，南京军区国防动员委员会副主任，福建省国防动员委员会主任，福建省高炮预备役师第一政委2000—2002年福建省委副书记、省长，南京军区国防动员委员会副主任，福建省国防动员委员会主任，福建省高炮预备役师第一政委1998—2002年清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业在职研究生班学习，获法学博士学位）2002—2002年浙江省委副书记、代省长，南京军区国防动员委员会副主任，浙江省国防动员委员会主任2002—2003年浙江省委书记、代省长，浙江省军区党委第一书记，南京军区国防动员委员会副主任，浙江省国防动员委员会主任2003—2007年浙江省委书记、省人大常委会主任，浙江省军区党委第一书记2007—2007年上海市委书记，上海警备区党委第一书记1961年8月4日出生于美国夏威夷州檀香山;1983年获哥伦比亚大学文学学士学位;1991年获哈佛大学法学院法学博士学位1992年结婚，育有二女1993-2004，律师事务所律师1996年，首次当选为伊利诺伊州参议员2004年在伊利诺伊州首次当选为国会参议员;2007年奥巴马正式宣布竞选总统并与8月获得总统候选人提名2008年11月当选美国第44届总统，次年1月20日宣誓就职职业生涯（career）个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即个人终身发展的历程。Textinhere

帕森斯在20世纪初的开创性工作之后，心理学家、社会学家、经济学家和教育学家都试图进一步了解人们进行生涯选择和生涯问题解决的过程和方式。对工作的学术研究具有多学科性质，包括职业心理学、职业社会学、劳动力市场经济学、职业行为和最常见的生涯发展。在图书馆的馆藏中就包括了上述各学科所涉及的各种学术书籍和期刊。三、职业发展理论概况Textinhere

1908年，一个叫弗兰克·帕森斯（FrankParsons）的人为了帮助年轻人和成年人梳理这个日渐复杂的职业选择过程，在波士顿一个街道的一栋住宅楼里创建了职业局。这项新计划指导求职者（尤其是新来的移民）去审视他们自己的个性特点，调查当地的就业状况，然后选择可能的最佳机会。正如我们今天所知，这就是生涯咨询过程的肇始。1、帕森斯的特质因素论Textinhere第三章职业发展理论

帕森斯的理论极为盛行，他的著作《选择一份职业》（ChoosingaVocation）为那些有志于在城市中发展事业的人们介绍了他的计划（Parsons1909）。帕森斯的计划界定了明智的生涯选择的三个步骤：

1.对自身的兴趣、技能、价值观、目标、背景和资源进行认真的自我评估。

2.针对学校、业余培训、就业和各种职业，考察所有可供选择的机会。

3.鉴于前两个阶段所发掘的信息，仔细推断何为最佳选择。1、帕森斯的特质因素论Textinhere第三章职业发展理论2、舒伯的职业生涯发展阶段理论

舒伯(E．super)从人的终身发展的角度出发，根据自己“生涯发展形态”的研究结果，并参照布尔赫勒(bueller，1933)的生命周期理论，发展出一个职业发展的生涯发展概念模式。舒伯依据年龄将个体生涯阶段划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段，其中有三个阶段与金兹伯格的分类相近，只是年龄与内容稍有不同，舒伯增加了就业以及退休阶段的生涯发展。舒伯职业生涯彩虹图

解读生涯彩虹图模型(Super)不同角色的交互影响交织出个人独特的生涯类型(careerpatterns)角色活跃于四种主要的人生舞台：家庭、社区、学校和工作场所各种角色先后或同时在人生的舞台上层现叠出，直至退休，退休之后仍有几种角色延续至终角色之间是交互作用的，某一个角色上的成功，可能带动其他角色的成功，反之，某一角色的失败，可能导致其他角色的失败为了某一角色的成功付出太大的代价，也可能导致其他角色的失败Textinhere3、职业锚理论

职业锚(CareerAnchor)是由美国著名职业心理学家埃德加·H·施恩(Edgar．H．Schein)教授提出的。职业锚是指一个人不得不作出职业选择的时候，不会放弃的职业中的那种至关重要的态度和价值观。“锚”是指抛到水底可以使船停稳的器具，“职业锚”则有职业稳定、定位等含义。施恩：职业锚是一种根本性的态度和价值观3、职业锚的类型4、生涯决策中的影响因素-罗伊的公式职业选择

=S[(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pPXgGXtTXiI)]S=性别L=一般的学习和教育E=一般经济状态

A=后天习得的特殊技能B=家庭背景，种族

P=生理特征C=机遇

G=认知或特殊天赋能力F=朋友，同伴群体

T=气质和个性M=婚姻状况

I=兴趣和价值观影响个人职业生涯规划的因素设计有效的职业生涯知己(knowyourself)知彼(knowothers)决策(decision-making)目标(goal)行动(action)

自我知识决策制定（CASVE)各种选择的知识执行过程元认知一般信息加工技能（CASVE循环）自我知识+职业知识

小组讨论1、你愿意成为一个优秀的人吗？你认为你的优秀体现在哪些方面？