第一学期教学工作总结（共5篇）

第17页共17页第一学期教学工作总结〔共5篇〕第1篇：第一学期教学工作总结通过对《科学》新课标的学习，我们认识到《科学》课中有许多方面内容需要一线的科学老师在教学理论中进展探究研究。例如对新教材教法的创新使用、对学生科学素养的培养进步、对过程性评价体系的建立健全等等。虽然要做到面面俱到比拟困难，但我们仍要尽量在更多的方面开展研究，广泛的积累经历。一个学期以来，实验教学在该学期的教学中，本人严格贯彻党和国家的教育方针，表达素质教育的重要思想，素质教育的重要精神得到了强化落实。认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所搜集的资料；加强实验的常规管理，把常规管理的日程作好记录。开足开齐实验教学中所要求的每一个实验，并且坚持以实验课前老师先做实验、先钻研教材和熟悉课前准备的原那么，也就是“课前准备课后整理”的原那么。不断完善实验教学的思路。特别是对教学仪器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不断地进步，保证了降低损失率的目的。在学生学科学的兴趣方面，也大大的得到了进步学生的热情程度。使他们在学习科学知识方面打下坚实根底，促进了学生全面素质的开展。现将详细总结介绍如下：一、实验教学目的完成情况。按原方案完成实验教学。开足开齐了原方案的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原那么，完善实验教学的思路指导实验教学工作。一学期以来，实验教学得到了明显的进步，使实验教学与常规化管理接轨的同时，也使“普实”工作中的资料得到了完善的搜集与管理，也就是资料的有据可依的重要保障。为此，实验教学也有了可*的根底，并且在平时的教学过程中，不断钻研教材，不断地熟悉实验，使每一个实验都能顺利地完成，也使实验教学有了良好的开展。二、仪器的使用率及保管存放。在原方案的根底上稍加调整，由于实验教学的量开足，所以仪器的使用率也非常高，学生实验，分组实验都得到了良好的开展，按县、站XX年10月份检查验收后提出的整改，把原先的黑板换成能使学生看得清楚一点的黑板，把一局部的易碎的仪器换到平安的柜中存放，把一局部的资料重新整理。在以来，我校的仪器使用率高，损坏率低。保管的力度得到了有效的进步。三、课外理论活动情况在学校领导的重视下，在课外理论活动方案下，我校学生课外理论分为集体和个人，集体课外活动由老师领队到野外采集标本等，个人课外活动是自己按老师要求完成自制学具，自制实验仪器，自己做一些力所能及的实验，或做给其他的同学看，丰富了学生的课外活动，也增加了学生实验才能。总之，这一学期的实验教学工作都到达预期的方案，但也存在不少的问题，我们有信心在今后的工作中不断改良。第2篇：第一学期教学工作总结一、学校工作制度得到进一步完善：本学期，对原来的工作制度进展了更进一步的修改，完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校平安工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流预防责任制》。对老师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，标准了老师的从业行为。二、教学管理常抓不懈。〔1〕领导坚持常规业务检查，听课，从而指导、催促老师的教学工作。本学期校长坚持听课48节，主任听课80节。听后能及时地与任课老师交流意见，催促老师改良教法，推动课堂教学工作的改革。每月初对老师教案进展常规检查，月末对作业进展检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原那么不放松。〔2〕按方案如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校老师还承当了乡里的教研任务，通过学习交流进步了老师的教学技能。〔3〕分阶段地对学生成绩进展了测试，通过测试及时理解学生对知识的掌握情况，从而改良教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为，一是一，二是二。三、平安工作得到的足够重视。本学期制订了《平安工作方案》，《平安管理制度》、《平安工作组织》、《平安工作预案》，尤其制定了《甲流防控预案》，使平安工作有了组织、制度保障。甲流时刻威胁着师生的安康，给我们的平安工作带来了前所未有的压力，在上级的领导下，我们利用各种形式对师生进展了预防甲流知识的宣传，让师生理解甲流知识，掌握预防方法，自觉维护我们的安康，执行预防甲流日报告制度，做好日记，催促家长时刻关注学生的身体安康。平安工作预防为主，责任重于泰山，学校领导定期对学校平安进展排查，发现隐患及时整改，严查更夫值班，杜绝空岗行为，注意不发生煤气中毒事件。四、高度重视冬季取暖工作，今年冬季降温快，冷的早。学校为各班糊了窗缝，钉了塑料布，及早更换了炉具，实现了提早供暖，保证了室内温度。五、积极开展了“安康习惯校园行”活动。举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛，纠正了学生的不良习惯，使优良习惯得到培养。六、坚持了周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对学生进展了爱国教育。旗下讲话着重对学生进展了甲流防控知识的教育、平安教育、学习习惯教育。七、普九工作得到推进。暗示完成了普九报表工作，报表数字准确。适龄儿童入学率100%，在校生稳固率100%。八、严格标准了考勤管理。考勤记录认真，老师出勤率高，没有出现旷职现象。九、其他工作：报刊征订工作，学校做了耐心细致的思想工作，得到了老师的理解与支持，报刊征订进展顺利。工会会费，捐资助学活动按时完成任务。职称申报，评优工作按上级文件精神执行不折不扣，老师感到公开、合理。十、维护稳定工作开展良好。没出现一起老师上访事件，为全乡维稳工作奠定了根底。总之，在前进的道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，在今后的工作中，全体老师将改正过去工作中的缺乏，发挥我们的优势，为办学程度的进步而不懈奋斗！第3篇：第一学期教学工作总结时间飞逝，一转眼这一学期在忙繁忙碌中就要完毕了，好似开学是昨天才发生的事，本学期我担任一年级和预备班的英语教学工作，这两个课程都是我刚接触的，虽然之前有听过许多课，但是当自己真正上手的时候还是会出现很多问题，而这些问题只有在自己带班上课时才会发现的，一边发现问题一边想方法解决问题是我这学期一直在做的事，我总结了以下几点：一、制定目的：开学时就制定了目的，预备班的攀登英语重点是要培养学生对英语的兴趣，还要让学生敢于开口，积极参与课堂活动，勇于表达。而一年级的牛津英语除了要让学生可以灵敏运用句型对话，还要让学生可以熟悉英语的考试形式，把口头上的操练也能运用在试卷上，操练学生对语言的综合运用。二、课堂纪律：一节课的好坏，课堂纪律很重要，因为就算老师在讲台上讲的多精彩但是没有学生在认真的听，那也等于是浪费时间浪费口舌，由于之前一直是带班预备班，而预备班的学生年龄都在4-5岁，生性有点害怕，还是会怕老师，所以预备班的课堂纪律一直都是很好的，学生也会坐的端端正正的听课。相反的在一年级就不是这样的了，刚上一年级的学生很多都坐不稳40分钟，往往都是最后非常钟学生就开场走神，东倒西歪，搞小动作，这样的课堂没有质量，老师上的很辛苦，学生也没有学到东西。后来我就采用攀登的小组评分制，软硬兼施，成功转移了学生的注意力，学生更在乎小组的荣誉，也对老师的小礼物很感兴趣，渐渐的课堂纪律有了很大的改善。三、学习兴趣：我一直都认为兴趣是学习的第一动力，只有让学生对英语感兴趣才能使他们主动的学习英语，开学时我就理解到有很多学生之前从没有学过英语，有些学生说英语课本都看不懂觉得很难，所以我开学时就制定了一个目的就是一个月的时间让学生都爱上英语，爱上英语课堂，刚开学的第一个月的英语课我没有要求很高，也没有赶进度，而是放慢脚步的，结合游戏的课堂形式让学生去初步的感知英语的魅力，体验英语的乐趣，增加他们对英语的兴趣。一个月后我从大多数的家长口中得知学生每天回家说的最多的就是英语课堂上发生的事，也得知学生每天最期待上英语课。四、研究课本：由于是第一次接触牛津英语，对课本还不熟悉，虽然课本看似简单但是其中的联络还是很大的，语言的综合运用很强，经过四次的大考累积了许多的做题经历，单词，词汇是根底，把根底打扎实，要求课文，单词一一过关，学会了联络上下文，注重语言的综合性运用。发现课本中的易混淆词句，相似音词句，把握重难点。五、不断的学习：1、公开课这学期对我来说是很有挑战的一学期，这学期我上了两次公开课，每一次的公开课我都收获很大，听取了很多人的意见和建议，调整了自己的上课形式，改正了一些上课的小缺点，争取让课堂更高效率。2、听课集团举行的大教研，让我听到了不同阶段的英语课堂，从中汲取了一些课堂经历和教学手段，不断充实我的课堂。3、读书这学期看了《思维导图与小学英语教学》，学习了如何利用思维导图去记忆，去学习，利用思维导图去整合英语课本的知识，让课文有联络性。还看了《窗边的小豆豆》，更加的'理解学生的思维，心理活动，学会从学生的角度去处理问题。学习不断，成长不断，感谢这学期给我帮助的校领导和同事们，让我收获了很多，进步了很多，今后我还是会不断的去充实自己的专业程度和教学才能，虚心的去询问周围的老老师，多听师傅的课，总结出有自己特色的教学手段。第4篇：第一学期教学工作总结转眼间又一个既充实又繁忙的学期即将过去，回首沉思，有成长，有缺乏，为了下一年度工作能更顺利进展，现将本学年工作总结如下：教学方面：1.深化细致备好每一节课，备课时认真钻研教材，教参，力求吃透教材，查找准备课件，注重从学生实际出发，想方设法将抽象的难懂的知识用学生喜闻乐见的方式，用简洁明了的语言去呈现去总结，将知识点归纳总结，让学生尽可能去体会去理解知识点之间千丝万缕的联络，培养学生的数学思维才能，让学生在学会知识的同时，建构自己的知识体系。2.浸透数学思想，如符号思想，模型思想，推理思想，函数思想，统计思想，集合思想等。比方在数学《比多少》时，让学生对散乱的水果和小猴分类，并统计出数量，然后引出数学符号“＝”“＜”“＞”来表示数的大小，使学生从详细到抽象，经历了符号化的过程，并浸透统计思想和一一对应的思想。平时在课堂教学中我尽量让学生动手亲身体验参与其中，积累数学活动经历，体会数学思想，培养数学思维才能。3.做好后进生的辅导工作。后进生挫折感强，久而久之易对学习缺乏兴趣，心理易急躁。所以对后进生的辅导，并不限于知识的辅导，更重要的是心理的辅导，让他们时刻感受到老师的关心，意识到学习的重要性。心理辅导的同时，耐心辅导他们的功课，注重方法讲解，各个题型逐一打破，一学期下来，后进生已获得了不错的成绩。卫生方面：刚进班时大局部学生不会扫地，我就从怎么拿扫帚，用灰斗开场，一点点的学习，这一学期我一直坚持带头扫地，给他们树立典范。使每个孩子都能体会到劳动的荣耀，也体会到劳动的辛苦，教育孩子们会清扫，也要会保持，不仅要保持教室卫生干净，也要保持校园干净整洁，大到保持公共环境的卫生。一学期下来，这些得意的孩子们，已经可以做到不乱丢垃圾，并且养成了随手捡垃圾的好习惯。缺乏之处：1.课堂评价语言过不够丰富，评价方式不够多样。2.小组合作成效不高。局部小组合作时容易出现各自发表意见，不配合的现象。3.课堂中讲的较多，总是担忧学生掌握不够结实，说的太多，课堂教学不够放手。改良措施：1.多听同组老师的课，多学习同组老师的优秀的评价语言，揣摩评价方式，汲取精华化为己用。2.注重培养学生的合作意识，培养合作技巧，指导学生学会合作。3.改良教学方式，真正做到精讲少讲，讲重点，难点，讲易错易混点，给学生考虑的时间，教给学生考虑的方法。总之，在本学期的教学工作中，有收获，也存在很多缺乏，在今后的工作中我会继续向同组老师学习，进步自身的专业素养和管理程度。xx20xx年1月第5篇：第一学期教学工作总结一学期的教学工作已经完毕，这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回忆这学期的级组工作，在学校领导的关心中，我们一年级组全体老师根据学校的要求积极配合学校，顺利地展开各项工作，做到有条不紊。一学期兢兢业业、扎扎实实。现总结如下一、爱岗敬业、互相尊重、团结协作。我们年级组每一位老师都把学校的事情看成是自己的事情，对老师职业有明晰而独特的认识，怀有强烈的责任感。班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读。开展各种主题班会，进步学生各种才能。对学校的各项工作安排，承受任务从不推诿。我们级组的老师可以互相理解和互相支持。开学初，一年级常规存在较多问题，我们在一个半月内开了4次年级会议，指出存在的问题，研究对策，年级老师可以认真听取学校意见，改良工作方法，脚踏实地地积极投入班级管理工作。我们在一个学期内开展了两次家长会。第一次在第二周开展“播种习惯，收获成果”的家长会。得到家长们的大力支持，反响良好。第二次在期中考试后，同样召开了家长会，向我们的家长汇报了这半学期，孩子在校的学习情况以及提出今后的要求。没有人抱怨，没有人指责。学校安排的工作，我把精神传达下去，年级组成员积极响应，给予大力支持。二、持之以恒，注重学生良好学习习惯的培养。知识改变思想，思想影响行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。学习习惯是在长期的学习过程中逐渐形成的，培养良好的学习习惯，对学生的成长与开展有着积极而深远的影响。尤其我们面对刚刚踏进校门的孩子。我们绝对不能掉以轻心。本学期，我们级部努力做到：1、教育我们的孩子爱国、尊重国旗、每周的生旗仪式要穿戴整齐。肃立站直。2、教育学生要遵守学校的制度，要养成上下楼梯往右靠的好习惯！要讲明将礼貌！3、教育学生学会倾听别人讲话。尊重别人就等于尊重自己。4、一日之计在于晨。每天早晨，各班能安排一位同学领读，这样既培养学生的组织才能，又培养学生的朗读才能。经过一段时间的努力，学生的朗读和背诵才能得到进步，来上第一节课的老师听到的是琅琅的读书声，看到的是干净的教室，感受到是的学生高涨的学习热情。5、扎扎实实做好拼音教学。本学期的教学内容以4个单元拼音教学为主线。拼音教学就是根底，没有了根底就没有开展，就如空中楼阁。6、加强学生写字指导，进步学生的写字才能。重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课外严格要求学生认真书写。三、刻苦钻研，努力进步课堂教学效率。1、实实在在关注课堂教学，努力进步课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。为了进步课堂教学效率，我们组要求个老师必须做到课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建开放式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。进步学生的才能。此外，注重鼓励后进生，关注后进生的学习情况，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。2、提优补差，促进全体学生共同开展。一位好的画家不会放松丝微的色彩，一位好的导演不忽略配角的演员，一位好的建筑师不会忘记任何管线。一位好的主管不会轻视任何小职员，一位优秀的老师不会放弃自己的学生。班里学生学习程度参差不齐，肯定存在着差异性，同时这种差异性我们是排除不了的。因此，为了促进每位学生都能在原先根底上能有较好的开展和更大的进步，我级组要求我们的老师不但注重对班级优生的指导和中等生鼓励，而且更注重利用课余时间为班级几位差生的辅导。同时在班级里成立"互助"小组，在座位安排上优差生搭配，互相监视，互相促进，以优生来带动差生，共同进步。在课堂上为差生创设发言时机，适度鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有进步。3、加大教研力度，努力进步老师教学程度。继续推进师徒结对子机制。充分发挥“老带新”的作用。期初进展师徒结对活动。期中进展师徒结对交流活动。期末进展学科组内徒弟课堂教学汇报活动。备课组长陈群娣起到带头作用，让新老师陈海英很快走上教学正轨。4、组织开公开教学活动，示范课活动。5、公开教学活动，着力研究：①、老师对文本的解读和二度开发；②、对学生的把握，关注教学起点；③、追请教学的有效性。如何更加充分、有效地关注弱势群体。四、重视老师自身素质的提升。加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断进步教学程度。同时不断汲取先进教学经历，认真听课，积极参与课改活动。加大老师外出学习听课学习、外出培训学习。陈金妹老师于12月15日到莞城听课，并参与“应用题教学与学生解决问题才能的培养”培训；陈银弟老师于11月30————12月1日到广州参加“第五界现代与经典全国小学教学观摩研讨会”培训；陈玉英老师于10月到中山大学，参加班主任讲座；梁秋红老师于12月参加“成功