人音版四年级上册第一课《唱：中华人民共和国国歌》教学设计_第1页
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第4页共4页人音版四年级上册第一课《唱：中华人民共和国国歌》教学设计《中华人民共和国国歌》教案教学内容：《义勇军进展曲》又《中华人民共和国国歌》教学目的：1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受歌曲所反映的祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象和人民奋勇向前、意气风发的情景,从中受到爱国教育。2、能根据老师的指挥手势有感情地背唱《中华人民共和国国歌》，做到音准节奏准确，情绪饱满。3、理解重音与渐强音记号的含义，并能用歌声表现。教学重点：有感情地演唱国歌教学难点:

有感情地背唱国歌并注意节奏感以及情感的推进教具准备:多媒体等教学过程：一、组织教学，师生问好。二、新课导入。1、老师播放国歌的音频，学生轻声哼唱，并在完毕后引出本节课所要学习的歌曲。师：大家知道这首歌曲的名字是什么吗？生：《国歌》。2、多媒体展示歌词，老师带着学生一起读歌词，感受歌词中对祖国的热爱之情，师：大家对这首歌曲的旋律应该很熟悉了，那么我们先来读一下歌词看看歌词所描写的是一个什么样的场景。师：有没有同学告诉我一下你读出了什么感受？生：师：接下来我们就齐唱一下：“起来，不愿做奴隶的人们…一二…”生：“起来……”师：大家唱的很好，很流畅，但是有些地方还需要同学们注意的。师：1〕第３句：该句用了全曲中的最强音和坚决自有加节奏，

表现了中华民族不屈的精神。2〕第4句，该用蕴藏着一种不可阻挡的力量，引出了豪放有力的层层向上的吼声，犹如战斗号角给人以强有力的鼓舞。3〕最后两句，是全歌的中心思想和高潮所在，号召式的前奏音调在这里得到了再观，它既加强了全曲的整体感，又使歌曲的中心思想得到进一步肯定。4〕完毕的“进”字，使歌声更加有力。和富于特色并加强了这首歌曲的终止感。师：大家都会唱这首歌曲，但是要想唱好这首歌曲，我们要注意几点。首先，大家看“中华民族到了”这句歌词上面有一个“>”重音记号标志〔板书示意给学生〕，它表示这几个字要唱的更有力量。其次，三个“起来”上方，有一个表示渐强的记号〔板书示意给学生〕，这表示，这三个“起来”要唱的一个比一个强而有力量。另外，“敌人的”上面那个是三连音的标记，表示这三个字要唱同样的时值，就是把它们所在的这一拍平均分成三份的意思，这一句“冒着敌人的炮火”要注意附点和休止〔老师示范演唱这一句〕。师：通过对这首歌曲的详细分析^p，我们再来唱一遍这首歌曲，我相信，我们这次对这首歌曲的把握、包括感情基调，一定比上一次更好。〔起来，不愿做奴隶的人们…一二…〕生：“起来…”师：非常好。大家觉得，我们这次是不是比上次对歌曲的认识更加深入

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