高三一轮总结复习相互作用讲义

高中高三一轮总结复习互相作用讲义高中高三一轮总结复习互相作用讲义10/10高中高三一轮总结复习互相作用讲义诚成教育教师一对一讲义教师：学生：日期：时段：课题学习目标与解析学习重点学习方法教师解析与标明学习内容与过程高三物理一轮复习—互相作用一．物体受力解析物体受力解析是解决物理问题的基础。物体受力解析步骤．．将研究对象从周围物体中隔断出来，只解析研究对象碰到的作用力，不考虑研究对象对其余物体的作用力；只解析外力，不解析内力。．按序次解析物体受力重力、电磁力、弹力、摩擦力(先场力，后接触力，再摩擦力)弹力和摩擦力属力，它们的大小和方向与物体的情况及

情况有关。凡有接触的地方都要考虑可否有弹力，凡有弹力的地方都要考虑可否有摩擦力。4．防范添力和漏力按正确的序次解析是防范漏力的有效措施防范添力的方法是看可否找到施力物体。【典型例题】例1、如图，A和B在水平力F作用下，在水平面上向右做匀速直线运动。解析A、B物体所受的力，并指出B所受的每一力的反作用力。FBA例2．以下列图，三角支架abc的两斜面上分别放有物块m、m，已知m>m，θ＞θ，斜面121221与物块及支架abc与底面间均不圆滑，整个系统处于静止状态，判断底面对abc的摩擦力f应为：（）m1bA．有f存在，方向向左；B．有f存在，方向向右；m2C．有f存在，方向不能够确定；D．以上结论均不对。aθ1θ2c例3．以下列图，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量M=3m，已知木板与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，那么木板所受桌面给的摩擦力的大小、方向如何？VmM例4.以下列图，A，B两物块的质量均为m，接触面之间的摩擦因数均为μ、现对A施加一水平向右的拉力F，可使A向右，B向左都做匀速直线运动，不计滑轮质量及摩擦，则F的大小为A．μmgB．2μmgFC．3μmgD．4μmgAB1、（2013广东省湛江市测试）用平行于斜面的推力F使物体静止于倾角为θ的固定斜面上，A．斜面对物体的摩擦力必然沿斜面向下B．物体对斜面的摩擦力必然沿斜面向上C．斜面对物体的摩擦力必然沿斜面向上

FD．斜面对物体的摩擦力可能为零

θ2.(2013高考北京理综第16题)倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。以下结论正确的选项是A.木块碰到的摩擦力大小是mgcosαB.木块对斜面体的压力大小是mgsinαC.桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosαD.桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g3．（2013上海市奉贤区二模）以下列图，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上，现用大小均为F，方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则（）A．A与B之间不用然存在摩擦力B．B与地之间可能存在摩擦力C．B对A的支持力必然大于mgD．地面对B的支持力的大小必然等于（M+m）g二．力的合成和分解1．原则：等效取代。在对物体进行受力解析时，考虑了合力就不考虑分力，考虑了分力就不考虑合力，因为它们是等效取代关系。2．方法：平行四边形法规、解三角形(主若是直角三角形)、公式法、正交分解法3、力的合成⑴．同素来线上两力的合成先规定正方向，转变为代数运算。同向两力的合成：相加。(合力最大)反向两力的合成：大力减小力，合力方向与大力方向相同。(合力最小)实质：规定正方向后，加上一个“负”的力。⑵．互相垂直的两力的合成：解直角三角形。⑶．互成角度的两力的合成θ为两力F1、F2的夹角。4、力的分解⑴．斜面上重物的重力的分解：F1=mgsinθ

F2=mgcosθ注意：这种分解其实不是绝对的。如图。分解力时，要依照力的实质作用收效来分。⑵．斜向上方（或斜向下方）的力的分解：F1=FcosθF2=Fsinθ⑶．正交分解：正交分解法求合力，在解决多个力的合成时，有明显的优点。在运用牛顿第二定律解题常常常用到。建立直角坐标系，将力向两个坐标轴分解，转变为同素来线上的力的合成。5．合力和分力的关系①．合力与分力是从力对同一物体产生的作用收效相同来定义的，因此，作用在不相同物体上的力，不能够合成，因为它们的作用收效不会相同。②．一个力被合力(或分力)取代后，自己不再参加计算，省得重复。③．合力不用然大于分力。合力既可能大于分力，也可能等于或小于分力。④．合力一准时，两分力的大小随两分力的夹角θ变化的规律【典型例题】例1.（压迫机的压力）右图是压迫机的原理表示图，Ｂ为固定铰链，Ａ为活动铰链，在Ａ处作用一水平力Ｆ，滑块Ｃ就以比Ｆ大得多的压力压物体Ｄ，已知图中ｌ=0.5ｍ，ｂ＝ｍ，Ｆ＝200Ｎ，Ｃ与左壁接触面圆滑，求Ｄ碰到的压力多大?（滑块和杆的重力不计）

0．052.（拔桩架绳子的拉力）以下列图为拔桩架表示图，绳ＣＥ水平，绳ＣＡ竖直，已知绳ＤＥ与水平方向夹角为α，绳ＢＣ与竖直方向夹角为β，若在Ｅ点施加竖直向下的大小为Ｆ的力，求ＣＡ绳向上拔桩的力的大小.例3、如右图所示，一个物体由绕过定滑轮的绳拉着，分别用图中所示的三种情况拉住，在这三种情况下，若绳的张力分别为T1、T2、T3，轴心对定滑轮的支持力分别为N1、N2、N3。滑轮的质量和摩擦均不计，则：A、T1=T2=T3，N1>N2>N3；

B、T1>T2>T3，N1

=N2=N3；C、T1=T2=T3，N1=N2=N3；

D、T1<T2<T3，N1

<N2<N3。例4．以下列图，两竖直墙间的距离为2.4m，在同一水平线上有两个钉子钉入墙内，3m长的细绳两端与钉子紧紧连接，钉子能经受的最大水平拉力为5N，问在绳的中点能挂物体的最大重力为多少？ｍ例5（2013高考上海物理第

18题）两个共点力

Fl、F2大小不相同，它们的合力大小为

F，则F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍F1、F2同时增加10N，F也增加10NF1增加10N，F2减少10N，F必然不变若F1、F2中的一个增大，F不用然增大三．共点力作用下物体的平衡１．条件：

。２．若物体只受两个力作用途于平衡状态，这两个力叫

。３．若物体受三个共点力作用途于平衡状态，

则可依照任意两个力的合力同第三个力

、作出平行四边形，若平行四边形中有直角三角形，可依照函数关系或勾股定理列方程；若平行四边形中没有直角三角形，可依照正弦定理或相似三角形相似比相等关系列方程。４．若物体受三个以上共点力作用，一般用正交分解法办理，正交坐标轴的采用原则为.５．三力汇交原理：:物体在作用线共面的三个非平行力作用下处于平衡状态时，这三个力的作用线必定订交于一点。【典型例题】[例1]以下列图，两只相同的圆滑均匀球置于直径为2R的圆柱形空罐中，且小球半径足2r＞R,则以下说法中正确的选项是：（）

r满．D点的弹力能够大于、等于或小于小球的重力；B．D点弹力大小总等于A点弹力大小；C．B点的弹力总等于球重的两倍；DCA．C点的弹力随球半径不相同，能够大于、等于或小于小球的重力B[例2]两个半径均为a、质量均为球之间互相作用力的大小为

m的圆滑球，共放在半径为b(b=3a)，每个球对碗的压力大小为

的圆滑半球形碗内，则两［例3］以下列图，木板Ｂ放在水平川面上，在木板B间，木板B与地面间的动摩擦因数均为0.2,木板绳与水平方向成30°时,水平拉力为N.

B上放一重1200N的B重力不计,当水平拉力

A物体，物体A与木板F将木板B匀速拉出,AFB［例5］（桥梁钢索的拉力）图12所示是单臂斜拉桥的表示图

.均匀桥板Ａ

O的重力为Ｇ，三根平行钢索与桥面成30°角，间距ＡＢ＝ＢＣ＝ＣＤ＝ＤＯ．设每根钢索受力相等，Ａ端受力恰为零，求每根钢索受力的大小

.1.（2013江西省质检）以下列图，倾角a=30°的斜面固定在水平面上，A,B两物体由不能伸长的轻绳连接后超出定滑轮。B物体的质量为4m，当A物体的质量为m时，B物体恰好能静止在斜面上。改变A物体的质量,以下情况下B物体还可以保持静止的是A.A的质量变为0.5mB.A的质量变为2mC.A的质量变为2.5mDA的质量变为4m2．（2013黑龙江哈尔滨一中二模）以下列图，在商场中，小张沿水平方向推着质量为m的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼。假设小张、购物车、自动扶梯间保持相对静止，自动扶梯的倾角为30°，小张的质量为M，小张与扶梯间的动摩擦因数为μ，小车与扶梯间的摩擦忽略不计。则（）A．小张对扶梯的压力大小为B．扶梯对小张的摩擦力大小为C．小张对扶梯的摩擦力大小为

Mgcos30°，方向垂直于斜面向下μ(M+m)gcos30°，方向沿斜面向上(M+m)gsin30°，方向沿斜面向下D．小张对车的推力大小为mgsin30°3．（2013辽宁省五校协作体二模）射箭是2010年广州亚运会比赛项目之一，如图甲为我国出名选手张娟娟的射箭场景。已知弓的顶部跨度为

l，弦均匀且弹性优异，其自由长度为

l

。发射时弦和箭可等效为图乙的情况，假设弓的跨度保持不变，即箭在弦的正中间，弦夹住近似动滑轮的5附加装置上，将箭发射出去。已知弦的劲度系数为

k，发射箭时弦的最大长度为

3l（弹性限度内），则箭被发射刹时所受的最大弹力为（设弦的弹力满足胡克定律）

（）A．kl16klB15C．3klD．2kl4、5、【互相作用真题练习】1.（2013全国新课标理综II第15题）如图，在固定斜面上的一物块碰到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有必然的范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F2>0）。由此可求出物块的质量B．斜面的倾角C．物块与斜面间的最大静摩擦力D．物块对斜面的压力（2013高考重庆理综第1题）以下列图，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ。若此人所受重力为G，则椅子各个部分对他作用力的合力大小为A．GB．GsinθC．GcosθD．Gtanθ3．（2013高考上海物理第8题）如图，质量mA＞mB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面。让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B的受力表示图是5.（2013高考山东理综第14题）以下列图，用完好相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30o，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为A．3∶4B．.4∶3C．.1∶2D．2∶17．（2013高考天津理综物理第5题）以下列图，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳向来处于直线状态，当小球升到凑近斜面顶端时细绳凑近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是A．FN保持不变，FT不断增大B．FN不断增大，FT不断减小C．FN保持不变，FT先增大后减小D．FN不断增大，FT先减小后增大8．（2013高考广东理综第20题）如图8，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平，现把物体Q轻轻地叠放在P上，则A.P向下滑动B.P静止不动C.P所受的合外力增大D.P与斜面间的静摩擦力增大9．（2013高考上海物理第25题）如图，倾角为37°，质量不计的支架ABCD的D端有一大小与质量均可忽略的光滑定滑轮，A点处有一固定转轴，CA⊥AB，DC＝CA＝0.3m。质量m＝lkg的物体置于支架的B端，并与超出定滑轮的轻绳相连，绳另一端作用一竖直向下的拉力

F，物体在拉力作用下沿

BD做匀速直线运动，己知物体与

BD间的动摩擦因数

μ＝0.3。为保证支架不绕

A点转动，物体向上滑行的最大距离

s＝＿＿＿＿

m。若增大

F后，支架仍不绕

A点转动，物体能向上滑行的最大距离

s′＿＿＿＿

s(填：“大于”、“等于”或“小于”。

)(

取sin37°＝

0.6，cos37°＝

0.8)10.（19分）（2013高考福建理综第21题）质量为M、长为3L的杆水平放置，杆两端A、B系着长为3L的不能伸长且圆滑的娇嫩轻绳，绳上套着一质量为m的小铁环。已知重力加速度为g，不计空气影响。现让杆和环均静止悬挂在空