小班幼儿游戏教案

—小班幼儿游戏教案将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我们事业的基础，专心去对待每个幼儿，让每个孩子喜爱们，爱是我们迷惑追求的目标。为了大家学习便利，特地准备了小班幼儿游戏教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!小班幼儿游戏教案1活动目标：1、培育幼儿勇于克服困难及与伙伴团结合作的意识。2、让幼儿进行平衡训练，进展平衡力量。3、进展幼儿身体动作的协调性和灵敏性。活动准备：自制山洞三个、沙包幼儿人手一个、平衡木四条、皮球15个、报纸15份、红色篮子8个、绿色篮子8个神奇礼品一份、幼儿的颜色标志牌。活动过程：一、开头部分：1）队列训练及操节训练。2）快慢跑训练。（配班老师留意幼儿情况，提示幼儿X服）二、根本部分：1）老师向幼儿介绍游戏《谁最棒》。老师：“小好友，我们今天来进行游戏谁最棒，在这游戏中老师会布置你们分成红绿组两组来进行一次竞赛，谁最快完成老师指定的任务，哪一组就能取得神奇礼品一份。”2）老师具体介绍游戏的玩法，并请一位幼儿做示范。老师：“如今请小好友来听清晰老师要你们完成的三个任务：第一个任务是：钻山洞。第二个任务：过小桥。双手平托沙包走过平衡木。假如沙包不当心丢下了，要把沙包捡起来，重新再走。第三个任务：请小好友两人一组，利用老师提供的报纸把皮球运到指定的篮子里。”3）幼儿进行游戏《谁最棒》。在活动中，三位老师要留意提示孩子肯定要把沙包和皮球运到与自己组相同颜色的篮子里，这样才能获得成功。要留意检查孩子是否能按老师的要求来完成任务，如不到达要求，肯定要重新再来一遍。三、结束部分：1、游戏：《机敏的小白兔》请一位小好友来当大灰狼，其他的小好友来当小白兔，当音乐停下来，大灰狼要来了，小白兔要赶快跳到小圈里，每圈只能有两只白兔，如未能找到小圈的白兔，就要被大灰狼抓回家。2、放松运动。3、毛巾操。小班幼儿游戏教案2【活动意图】幼儿喜爱做游戏，透过游戏使幼儿训练双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锤炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。【活动目标】1、训练双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜爱模拟动物的动作，专心参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】训练小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模拟动作，进入游戏情境。2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧!”②介绍游戏玩法规章：“小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开头跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。①观看幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作；③依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。【活动延长】幼儿回家后连续玩送果蔬回家的游戏。小班幼儿游戏教案3活动目标：（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。（2）能遵守规章不碰障碍物，体验游戏的欢乐。（3）进行情感教育，让幼儿学会英勇、和善、友好的健康思想。活动重点：屈身、低头，将身子团紧地训练钻过山洞。活动难点：难点是将身子团紧移动重心。活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。活动过程：一、谈话导入小好友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。二、《猫和老鼠》游戏1、示范动作要领小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。（1）让小好友模拟小老鼠的动作训练钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。（2）表扬能团紧身子不遇到铃铛的幼儿。2、规章：小老鼠在偷东西的路上肯定要静静的钻过，不能遇到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要全都，不能动；做小猫X的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为悲伤大哭的动作。3、设置情景一：听说有一个叫X的小猫，它的家里有很多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时分，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。4、设置情景二：小猫X发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩处它，所以悲伤地哭起来。（1）小好友们商量，该怎么做才能让小猫X不哭？（激起小老鼠的怜悯，确定把偷来的东西还给小猫）（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习恰当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好好友）三、结束放松部分：1、小老鼠偷的行为对吗？我们平常要怎么做？2、我们平常所明白的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好好友？讲评：对小老鼠偷的行为持否认看法，对小老鼠做错事情能英勇改错和怜悯心赐予表扬和激励，结合生活，激励幼儿做个有良好行为的好孩子。3、如今猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。活动延长：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探究和创编出新的游戏情景，体验游戏的欢乐。小班幼儿游戏教案4设计思路：《指南》指出“借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法从而获得身体运动的经验”，结合我园开展民间游戏以来，深挖具有陕西特色的民间游戏资源，我们选择具有关中特色的长条凳子作为活动材料，设计了“好玩的凳子”这个活动，激励幼儿探究凳子的多种玩法，让幼儿充足去体验、探究。在强调幼儿自身探究的同时，激励幼儿合作搭建联结凳子进行小组游戏，进展幼儿的平衡、钻爬等根本动作。培育幼儿合作力量，体验相互协作的欢乐。活动目标：1.通过玩凳子的游戏，进展走、跑、钻、爬、平衡等动作；2.在游戏中主动探究发现凳子的多种玩法；3.能与伙伴互相合作。活动重点：幼儿会轻轻走、跑和躲藏活动难点：奔跑中不和伙伴碰撞活动准备：8个长凳子；小猫、猫妈妈、大老虎的胸饰；音乐活动过程：一、开头部分：1、听鼓声走跑交替变大圆队形。2、热身运动：《小猫模拟操》。二、根本部分：（一）探究活动：幼儿自由探究凳子的多种玩法。1、幼儿自由探究凳子的多种玩法师：小猫们，凳子还可以和我们做游戏，想玩吗？那好你们一起和凳子玩一玩，把你们的玩法告知大家，好吗？2、观看了解幼儿的各种玩法，并激励幼儿沟通共享。师：你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家。3、尝试伙伴的玩法。师：可以试试别人的玩法，也可以合作一起玩。你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？4、老师总结归纳幼儿的玩法。（二）游戏“小猫与大老虎”幼儿利用凳子做爬、走平衡、纵跳的动作。“大老虎“显现，幼儿藏起来。三、结束部分：放松整理《小猫回家了》带着幼儿回活动室。活动指导要点：1、激励幼儿用多种方法进行走、跑、跳、平衡的动作；2、在用凳子进行搭配游戏时要留意安全。小班幼儿游戏教案5活动目标1、训练在肯定范围内四散跑，培育躲闪力量。2、明白物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件-观看影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观看影子通过课件，观看了解影子二、走圆圈1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿