小学2023年教学计划

-5-XXXX小学2023年教学计划一、创建平安校园：安全是一切的基础，一岗双责，重预防，抓关键1．校园事故类型校园欺凌和校园暴力事故、体育活动安全事故、课间安全事故、由教职员工（临聘人员）造成的对学生伤害事故、食品卫生类安全事故、学生踩踏事故、校舍建筑类安全事故、门卫管理安全事故校园事故流程注意问题。2.民法典学习民法典第1199条规定：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。（举证责任在学校）民法典第1200条规定：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。（由受害人举证学校存在管理瑕疵）3.安全四负责，要签字并落实！如值勤到岗、不看手机认真值岗；上课按时到位不拖堂…….二、队伍建设正师德1．落实胜利大街小学“新时代中小学教师职业行为十项准则”师德考核细则2.加强教师培训，提升业务素养（1）“青蓝工程”加强青年教师培养，促进教师专业发展加强青年教师培养，加大培训力度，促进教师专业发展。积极鼓励青年骨干教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使青年教师尽快脱颖而出。夯实基本功训练两笔一画每天粉笔字展示（第一年新教师）每周新闻发布“我眼中的胜利”（第一年新教师）月展示课（13年教师）依托本校骨干教师的力量，采取日常课堂研讨、师徒结对、骨干携进等形式，进行听评课，青年教师每周至少听师傅课（教研组长）2节，师傅每月必须深入课堂进行指导两次，（教研组长深入课堂指导青年教师每月至少1次）指优点明不足。青年教师要对指导教师的点评形成“百字经”(点点云校)。3．坚持开展“三大活动”和“三张名片”探究三大活动打造理解力课堂课堂是主阵地（第四届胜利杯大赛）人人都是领读者—阅读是主渠道培养良好习惯—习惯是主载体三、落实双减：教学生命线，为了每一个，重过程，求效益品格养育和关键能力的培养适应终身发展和社会发展。必须跳出教育看教育，立足全局看教育，放眼长远看教育。1.学科活动：以赛促训，促进教师专业素养的提升（1）学生核心素养提升展示研究（2）学科（岗位）教师技能大赛（3）质量与命题研讨会（4）打造三张名片教学风格梳理名师巡讲2.以赛促训，教研组高效教研探索个性化的教师发展多元评价，以教师的现有状态为基础，体现个性的发展与需要，关注教师的未来，关注教师的成长过程，促进教师自主化发展。集体备课操作流程：集体备课的第一步，要考察3个以上优秀案例，看看其他好老师备得最好的课的过程、方法。（建议用时20分钟）第二步，由一位教师主备，其他老师参与讨论，修改成自己使用的备课。（建议用时20分钟）第三步，实战之后再讨论一次，提出修改意见并存档。（建议用时10分钟）3.大单元设计：用心解读（课标教材）用心设计（学生喜欢）4．提高作业设计水平，作业校本化研究。重塑作业观，从作业的形成、完成、评价来优化管理，全批全改、面批面改、个性化辅导、差异化选择。在坚持做好“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量”。各年级、各学科通过加强作业设计研究、完善分学科作业设计指南、开展优质作业展示交流、举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效性。①由教研组长提出学科作业模本。包括学科作业的基本要求和格式。②将每一课的作业设计分配给具体的老师。原则上平均分配，主备+辅备。③确定每一道作业题的类型标准。按教学分类为预习题、例题、当堂训练题和课后练习题，再分别贴上功能标签和难度标签。④作业量评估。可以以中等水平的学生，完成不同类型作业题的时间为基准，根据具体情况调整。⑤作业效益评估。老师讨论使用这一套作业的效果，由主备老师及时调整。⑥作业整理存档。教研组长对一个学期的作业进行整理存档。5.深入推进中小学劳动教育。指导各地各校制订劳动教育清单，落实劳动教育指导纲要，切实保障劳动教育时间，创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人作用。6.关注学生身心理健康。（一生一档一生一策）7.深化信息技术应用