垃圾分类主题文本

大五班垃圾分类文本一、主题背景:随着经济的快速开展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等。垃圾分类成为了这个时代的主题，也是人们现在就需要解决的问题。而垃圾分类更应该从小抓起，在孩童时期就要开始培养孩子垃圾分类的意识，让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯。所以幼儿园组织幼儿学习有关垃圾分类的知识是十分有必要的。而且大班的幼儿已经了解人类会产生许许多多垃圾了，也初步了解了垃圾的危害。但是幼儿对于垃圾分类的概念知之甚少。所以在本次主题活动中选取了（垃圾终结者）、（垃圾宝宝找家）、（城市中的垃圾车）、（扔掉的垃圾去哪里了）、（生活垃圾的分类）这些活动来进行展开，主要是通过绘本故事、视频讲解、实际操作等方法让幼儿了解生活垃圾的分类，对垃圾分类的知识进行稳固与提升。二、主题目标:.初步了解生活垃圾的根本分类，认识可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾的标识。.初步感受垃圾回收的方法，.能大胆表达表现自己对垃圾回收的想法。.从小树立牢固的环保意识。三、主题环境:（一）主题墙（二）功能墙（三）展板四、主题内容:综合活动：生活垃圾的分类设计意图:大班幼儿已经了解人类会产生了许许多多垃圾，并且初步了解了垃圾的危害。老师：“曜曜，你把电池去扔掉吧。〃过了一会儿曜曜拿着这个废电池说道：“卢老师，电池属于有害垃圾，但我看了一下我们班没有一个垃圾桶是装有害垃圾的。〃老师：“还真是，那怎么办？〃曜曜："我有方法，我们设一个有害垃圾的垃圾桶，标志我来画，我会画的。〃老师：“行，那就把这个任务交给你了。〃于是戴昕曜就高快乐兴地去画标志、设垃圾桶，扔垃圾。在他的带动下，其他的小朋友也在教室里纷纷进行了找垃圾并进行分类活动。五、主题反思：进段时间我们一直在进行“环保小卫士”的主题活动。随着主题的进行孩子们对垃圾分类已有初步的认识，了解我们平常最常见的垃圾可以分成四类：可回收垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾、有害垃圾。而且在平常扔垃圾中孩子们有意识的会进行分类，并把幼儿园学到的知识带到家里。通过家长的反应，孩子们在家里也会自觉的进行垃圾分类，还催促爸爸妈妈一起进行。垃圾分类从娃娃抓起，这是一项非常好的举措。幼儿的生活经验使他们较多地关注到了生活垃圾，但是对于垃圾分类的概念知之甚少。于是本次活动，通过幼儿喜欢的动画片角色一一图图和壮壮的故事，让孩子们了解生活垃圾的分类，然后通过操作和商量进一步稳固有关生活垃圾分类的知识点。活动目标：.初步了解生活垃圾的根本分类。.初步建立生活垃圾分类的环保理念。活动打算：.事先请幼儿观看动画片（大耳朵图图）【第五季第20集）：//iqiyi/v_19rrh53kas.htmlcurid=230524500_c76e38402bb634839cl4b52b227ba054.PPT、生活垃圾的实物或图片假设干.四个有分类标志的垃圾桶。活动过程：.导入主题。师：昨天我们一起商量了有关垃圾分类的话题。今天我带来了两位小朋友，他们也想和你们一起来探讨一下，看看他们是谁。——教师播放PPT,出示图图和壮壮的图片。.了解生活垃圾的根本分类。—情境导入：妈妈请图图去倒垃圾。师：我们来看看都有哪些垃圾？—幼儿分组商量生活垃圾的分类方法。师：这么多垃圾该怎么分类呢？你为什么这么分类呢？—交流分类的方法。教师用符号或文字简单记录幼儿分类的方法。—教师完整讲述故事师：图图和壮壮是怎么把生活垃圾分类的？—教师小结：我们今天学习了把垃圾分为四种，它们是：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾（不可回收垃圾〕。.幼儿个别操作，稳固知识点。——请幼儿对生活垃圾的进行分类。——教师出示一些生活垃圾的实物或图片，请幼儿把垃圾放到相应的垃圾桶内。一一集体检验分类结果。师：我们一起来看一看，这些垃圾找到自己真正的家了吗？——利用PPT课件小结：鱼骨头、肉骨头、剩菜剩饭都是厨余垃圾。废纸、塑料、玻璃、金属和布料这些材料的垃圾是可以回收再利用的垃圾。有毒有害的垃圾就是指把鞋含有有毒物质的垃圾，比方废电池、废日光灯管、废体温表。千万别随便乱丢。我们用的卫生纸也是用纸做的，但不可以回收再用，还有瓷砖、瓷碗也不可以回收再用。就叫做不可回收垃圾。.提倡垃圾分类。——教师播放PPT并小结：把玩具分类整理是为了让我们轻松找到想玩是玩具，把衣服分类是为了让我们能找到喜欢的衣服，把垃圾分类整理是为了让地球和人类更健康。让我们一起行动来吧。科学活动：垃圾宝宝找家设计意图:幼儿对于垃圾分类已经有了肯定的了解，时常在课余时间听到他们谈论有关垃圾分类的话题，同时他们又产生了许多的疑问，就是具体的生活上的垃圾该怎么分，具体的问题必须通过具体的操作来解决。于是本次活动用“垃圾宝宝找家〃的游戏，援助幼儿了解一般生活中常见垃圾的正确分类，进一步加深对垃圾分类的认识。活动目标：.能按照生活垃圾的分类方法对常见的生活垃圾进行初步分类。.认识可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾的标识。.尝试设计创意垃圾分类标识。活动打算：PPT课件、zi制大型垃圾箱、四类垃圾分类标志；四色彩纸、勾线笔。活动过程：.谈话引题师：最近我们学习了许多有关垃圾分类的知识，大家了解我们的生活垃圾可以分成哪几类吗？.认识垃圾分类标识。——教师先后出示可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的标识师：你了解这是什么标识吗？为什么这是可回收垃圾（厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）的标识呢？——教师把垃圾分类标识分别贴在绿、黄、橙、红四只垃圾箱上。.游戏：垃圾宝宝找家。——每轮请6-8位幼儿参与，观看PPT上出示的垃圾图片，然后在规定的时间内站到认为正确的垃圾桶后。一一教师请个别幼儿阐述理由后，用PPT进行验证。.了解生活中常见的各类垃圾。——教师播放PPT分类出示各种生活垃圾的标识师：可回收垃圾（厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）的家里还住着什么垃圾宝宝呢？.尝试设计垃圾分类的标识——教师提供与四类垃圾桶相同的颜色，幼儿依据自己的兴趣选择设计一类或几类垃圾标识。综合活动：扔掉的垃圾去哪里了设计意图：（扔掉的垃圾去哪里了）是韩国环境运动家崔冽的一本有关垃圾处理的绘本，绘本内容很大，一共有八个小篇章。考虑到活动的容量以及幼儿的已有经验,教师选择了“我家都扔掉了什么东西〃“教室里都扔掉了什么东西"“午饭时扔掉了什么东西〃以及“我们用了多少一次性用品〃这四局部内容，进一步了解垃圾回收再利用的方法，强化幼儿对垃圾分类回收的认识以及垃圾对人类的危害。活动目标：.理解绘本内容，初步了解垃圾回收的方法。.能大胆表达表现自己对垃圾回收的想法。活动打算：PPT课件。活动过程：.谈话引题。师：我们每天都会产生许许多多各种各样的垃圾，那么这些垃圾都去哪里了呢？今天老师带来一本很有趣的书（扔掉的垃圾去哪里了）我们一起来看一看吧。.分段阅读，理解绘本内容。（1）我家都扔掉了什么东西——教师播放PPT1-2师：这是什么地方？家里都丢掉了什么垃圾？这些垃圾还能回收利用吗？一—教师出示塑料瓶、易拉罐、报纸、玻璃瓶等可回收垃圾，请幼儿分组进行分类整理。一一教师播放PPT4-6,了解可回收垃圾的种类及回收方法。——教师播放PPT7,并小结：分类搜集、分类扔掉。虽然麻烦，但肯定要做到。（2）教室里都扔掉了什么东西——教师播放PPT8师：这是什么地方？教室里丢掉最多的是什么垃圾？你了解纸是用什么做的吗？——教师播放PPT9-10,一吨纸需要16棵30年的大树才能制成，所以纸张再回收利用就是守护森林。（3）午饭时扔掉了什么东西——教师播放PPT11-12师：这些厨余垃圾可以怎么处理呢？教师介绍蚯蚓农场：蚯蚓可以把这些厨余垃圾吃掉，蚯蚓的便便就是最好的肥料，让我们的土地更加肥沃。师：那么减少食物垃圾呢？（4）我们用了多少一次性用品——教师播放PPT14师：我们使用的一次性用品有哪些？——教师播放PPT15师：什么是不腐烂的垃圾？师：怎么减少一次性用品？.完整阅读绘本。师：我们为什么要进行垃圾分类回收呢？——教师播放PPT17-21一一教师小结：人类每天产生成千上万的垃圾，污染了土地、海洋、河流和空气,让我们把垃圾变得越来越少。爱护环境最好的方法就是减少垃圾的产生。.延伸活动。——幼儿用绘画的形式大胆表现怎样减少垃圾的产生。大班绘本：垃圾终结者设计意图：绘本（垃圾终结者）是由美国的丽莎.布拉德著作,绘画则是在美的华裔小新绘画的。故事以蒂娜这一小女孩的各种行为和思想进行展开，告诉大家一些不扔垃圾的行为和如何捡垃圾的安全守则。并告诉大家垃圾对动物、海洋的危害以及如何减少垃圾的简单方法。活动目标：认真观察绘本画面，了解垃圾终结者的意思，树立牢固的环保意识。活动打算：绘本（垃圾终结者）、PPT活动过程：.出示绘本封面，引出主题。师：这本书上有什么？你猜这个小女孩要做什么？什么要垃圾终结者？.教师讲述绘本内容。垃圾终结者蒂娜垃圾在移动不乱扔，无垃圾3.梳理总结，活动延伸。师：看完了这个故事，你有什么感想？——教师小结：是的，在蒂娜的故事里，我们了解了乱扔垃圾的后果，要看到了小蒂娜是怎么做的。最重要的是我们要一起行动起来，一起爱护我们的家乡，热爱我们的祖国，去恢复地球的漂亮。师：其实，我们明天就可以去做做有关减少垃圾的小实践，并且带着中班弟弟妹妹一起做这个“找垃圾〃的活动，比比谁找到的垃圾最多。美术：城市中的垃圾车设计意图：通过上一次对环保工人的了解后，幼儿还观察到了他们运送垃圾的重要工具——垃圾车。但是在幼儿的一般生活中，不仅见到此类车，还有洒水车等。因此本次活动就是让幼儿关注人力垃圾车的同时，还能感受我们现代化工具的先进，关注“会扫地的垃圾车〃，然后让幼儿运用绘画的形式表现。活动目标：.了解会扫地的垃圾车的外观特征及工作特性。.能大胆描画自己心中”会扫地的垃圾车〃。活动打算：各种各样会扫地垃圾车的图片，绘画工具等。活动过程：.谈话导入，引出主题。师：城市中的那么多垃圾是环卫工人清理的，可还有一种也会清理垃圾的垃圾车你们了解它长什么样吗？.商量不同的垃圾车——出示各种各样会扫地的垃圾车图片。大型装载垃圾的扫刷垃圾车；电频式扫地式垃圾车；敞篷