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文档简介

课时授课计划学科：综合实践单元：第六单元备课人：生守国使用人：生守国课题校园流行风课型新授第1课时教学目的能围绕学校生活提出有价值的问题。重点难点能围绕学校生活提出有价值的问题。教法学法观察法，小组合作电教教具多媒体教学学具各种资料教学过程及教学内容个性备课一、导课二、新授让我们用探究的眼光来观察一下校园。同学们的课间活动，行为习惯，兴趣爱好，以及学校的绿化建设，文化活动等都可以成为关注的问题。(1)小组讨论校园里的植物节约用水，用电课外阅读方面(2)汇报交流(3)除了这些问题，围绕学校生活这一主题，你还有哪些感兴趣的问题三、小结针对这些问题，我们进行分类，概括，形成研究主题，下面提供三个研究主题提供大家参考1.校园流行风2.科学绿化小学3.学校安全隐患调查课时授课计划学科：综合实践单元：第六单元备课人：生守国使用人：生守国

课题校园流行风课型新授第2课时教学目的.会制定《校园流行风》的研究方案。.能有效，有目的，有计划地进行课间观察。.能正确看待校园里浒的事物。重点难点.能有效，有目的，有计划地进行课间观察教法学法观察法，小组合作电教教具多媒体教学学具各种资料教学过程及教学内容个性备课一、谈话导入在校园里，我们经常会看到这样现象：一段时间里，同学们会对某一事物特别感兴趣，如：玩溜球、抓石子、跳皮筋…・・・为什么大家对这些东西特别感兴趣呢？我们怎样看待在校园里流行的事物呢？二、新课.制订一份《校园流行风》的研究方案研究主题：研究目的：小组成员：成员分工：研究准备：研究步骤：研究成果：.请大家认真细致地观察、提前设计一份规范的观察记录表。日期观察区域记录人记录内容.撰写观察报告经过一段时间课间观察，大家对校园中流行现象有了大致的了解，目前校园里有哪些活动在流行，有哪些是值得推布的，哪些是应该反对的，怎样对等待学习与课间活动的关系。（1）小组讨论（2）汇报交流（3）写观察报告教后反思课时授课计划学科：综合实践单元：第六单元备课人：生守国使用人：生守国课题校园流行风课型新授第3课时教学目的.能正确设计采访记录卡。教学目的.能整理相关资料，并能进行分类整理。.对校园流行现象有所思考。重点难点能整理相关资料，并能进行分类整理。

重点难点能整理相关资料，并能进行分类整理。教法学法观察法，小组合作电教教具多媒体教学学具各种资料教学过程及教学内容个性备课一、谈话采访身边的同学也是获取第一手资料的有效途径，为了能全面了解校园流行风向，应采访谁？准备提什么问题？这些要事先想好，可以从年级、性别、家庭背景、在鹏校表现等方面加以区分？二、新授.小组讨论，采访时提什么问题。.制定采访记录卡时地被采记录点、.A人历人采访问题采访记录.整理相关资料中心问题：具体内容：对校园流行现象的思考：教后反思间单课时授课计划课题校园流行风课型新授第4课时学科：综合实践单元：第六单元备课人：生守国使用人：生守国

教学目的.通过搜索制作“小明星”档案。.策划“校园小明星”才艺展示活动。重点难点策划“校园小明星

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