29中必修2《遗传与进化》一轮复习知识梳理xiao

.PAGE.必修2《遗传与进化》第二章减数分裂和有性生殖一、细胞的减数分裂及配子的形成过程〔一减数分裂的概念：是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次,减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。〔二减数分裂的过程1、精子的形成过程：场所精巢〔哺乳动物称睾丸减数第一次分裂间期：染色体复制<包括DNA复制和蛋白质的合成>。前期：联会,形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上〔两侧。后期：同源染色体分离〔等位基因分离非同源染色体自由组合。〔非等位基因自由组合末期：细胞质分裂,形成2个子细胞。结果：每个子细胞的染色体数目减半。减数第二次分裂〔无同源染色体前期：染色体散乱排列在细胞中央。中期：每条染色体的着丝粒〔点都排列在细胞中央的赤道板上。后期：着丝粒〔点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂,最终共形成4个子细胞。结果：每个子细胞的DNA数目减半。2、卵细胞的形成过程：场所卵巢〔三精子与卵细胞的形成过程的比较精子卵细胞部位动物：精巢〔哺乳动物称睾丸动物：卵巢细胞质分裂情况两次分裂XX等初级卵母细胞和次级卵母细胞皆不均等分裂。只有减Ⅱ过程中第一极体是均等分裂,分裂结果1精原细胞→4精细胞〔生殖细胞1卵原细胞→1卵细胞〔生殖细胞+3极体〔消失是否变形变形不需变形[特别提示]1、判断同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方,一条来自母方；③联会。2、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞的相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。3、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。〔四减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律〔五减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则：它的精〔卵原细胞进行减数分裂可形成2n种精子〔卵细胞；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。〔六配子中染色体组合多样性的原因：〔1减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合。〔2四分体中同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换。〔七细胞分裂图像辨析：一看染色体数目：奇数为减Ⅱ二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ注意：若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。例：判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期？减Ⅱ前期减Ⅰ前期减Ⅱ前期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期有丝前期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅰ前期减Ⅱ后期减Ⅰ中期有丝中期二、受精作用的特点和意义〔B1、特点：受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。2、意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。3、实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合。第四章遗传的分子基础第一节探索遗传物质的过程一、人类对遗传物资的探索过程：〔一1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：S型细菌：菌落光滑,菌体有荚膜,有毒性小鼠R型细菌：菌落粗糙,菌体无荚膜,无小鼠2、实验过程：注射R型活细菌→不死亡注射S型活细菌→死亡,分离出S型活细菌加热杀死的S型细菌→不死亡R型活细菌+加热杀死的S型细菌→死亡,分离出S型活细菌3、实验证明：无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌。这种性状的转化是可以遗传的。推论〔格里菲思：在第四组实验中,已经被加热杀死S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质—"转化因子"。这种转化因子将无毒性的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌。〔二1944年艾弗里的实验：1、实验设计思路：对S型细菌中的物质进行提取、分离,分别单独观察各种物质的作用,体现了实验设计中的对照原则。2、实验过程：如右图3、实验证明：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。〔三1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、实验设计思路：把DNA和蛋白质区分开来,直接地、单独地去观察DNA和蛋白质的作用。2、实验材料：T2噬菌体〔1结构：没有细胞结构,只有DNA和蛋白质外壳。如右图所示〔2生活习性：专门寄生在大肠杆菌体内。2、实验过程：〔对比实验〔1用35S标记噬菌体：让标记的噬菌体侵染大肠杆菌后搅拌并离心。结果：①上清液中含35S,即亲代噬菌体蛋白质外壳；②沉淀中无35S,即子代噬菌体。〔2用32P标记噬菌体：让标记的噬菌体侵染大肠杆菌后搅拌并离心。结果：①上清液中无32P,即亲代噬菌体蛋白质外壳；②沉淀中有32P,即子代噬菌体。3、实验结论：在噬菌体中,亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质,即：DNA是遗传物质。[特别提示]①噬菌体侵染细菌包括：吸附、注入、合成、组装、释放5个步骤。②噬菌体侵染细菌后,合成子代噬菌体蛋白质外壳所需的原料——氨基酸全部来自细菌,场所——核糖体来自细菌。而组成子代噬菌体的DNA既有来自侵入细菌的亲代噬菌体的,也有利用细菌体内的原料——脱氧核苷酸新合成的。〔四1956年烟草花叶病毒感染烟草实验1、实验过程：提取烟草花叶病毒的RNA和蛋白质,分别感染烟草,用从烟草花叶病毒中提取的蛋白质不能使烟草感染花叶病,但从烟草花叶病毒中提取的RNA却能使烟草感染花叶病。2、实验证明：在只有RNA的病毒中,RNA是遗传物质。二、生物的遗传物质细胞生物〔真核、原核非细胞生物〔病毒核酸DNA和RNA仅有DNA仅有RNA遗传物质DNADNARNA举例细菌、蓝藻、真菌、动植物等T2噬菌体烟草花叶病毒、艾滋病病毒、SARS病毒等[特别提示]〔1因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。第二节DNA的结构和DNA的复制：一、DNA分子结构的主要特点：〔一DNA分子的结构：1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸〔4种3、DNA的结构：沃森和克里克提出"DNA双螺旋结构模型"内容是：①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧：由氢键相连的碱基对组成。③碱基配对有一定规律：A＝T；G≡C。〔碱基互补配对原则〔二DNA的特性：1、多样性：碱基对的排列顺序是千变万化的〔排列种数：4n,n为碱基对对数。从而构成了DNA分子的多样性,也决定了遗传信息的多样性。2、特异性：每个特定DNA分子的碱基排列顺序是特定的。所以每个特定的DNA分子中都储存着特定的遗传信息,这就构成了DNA分子的特异性。3、稳定性：指DNA分子双螺旋结构空间结构的相对稳定性。原因有：a．DNA分子基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接而成,从头至尾没有变化。b．碱基配对方式始终不变,即A＝T；G≡C〔三DNA的功能：携带遗传信息〔DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息。二、基因和遗传信息的关系：1、基因：是DNA分子上具有遗传效应的片段,每个DNA分子上含有很多个基因。2、遗传信息：是基因中脱氧核苷酸〔碱基的排列顺序。3、遗传信息传递：通过DNA〔基因分子的复制完成。4、基因的表达：遗传信息以一定的方式反映到蛋白质分子结构上,从而使后代表现出与亲代相似的性状。三、DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子两条链为模板,合成子代DNA的过程2、时间：有丝分裂间期和减Ⅰ前的间期3、场所：主要在细胞核4、过程：〔看书①解旋②合成子链③子、母链盘绕形成子代DNA分子5、特点：半保留复制〔子代DNA=母链+子链附：半保留复制的实验证据：〔看书P62积极思维6、原则：碱基互补配对原则7、条件:①模板：亲代DNA分子的两条链②原料：4种游离的脱氧核糖核苷酸③能量：ATP④酶：解旋酶、DNA聚合酶等8、结果：形成了两个完全一样的DNA分子。9、DNA能精确复制的原因：①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。10、意义：〔1遗传：DNA分子复制,使遗传信息从亲代传递给子代,从而确保了遗传信息的连续性。〔2变异：复制时出现差错——基因突变。11、与DNA复制有关的计算：复制出DNA数=2n〔n为复制次数；含亲代链的DNA数=2第三节基因控制蛋白质的合成〔遗传信息的转录和翻译一、RNA的结构：1、组成元素：C、H、O、N、P2、基本单位：核糖核苷酸〔4种3、结构：一般为单链〔如右图二、基因：1、基因与DNA的关系：〔1基因是具有遗传效应的DNA片段。〔DNA分子中存在不是基因的片段〔2每个DNA分子含有多个基因。〔3基因主要是细胞核中在染色体上。〔细胞核中DNA上的基因称核基因,细胞质中DNA上的基因称质基因。2、DNA片段中的遗传信息〔1DNA分子能够储存足够量的遗传信息。〔2遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。〔3DNA分子的多样性源于碱基排列顺序的多样性。〔4DNA分子的特异性源于每个DNA分子的碱基的特定的排列顺序。3、基因与性状的关系：基因是控制生物性状的结构单位和功能单位。4、生物多样性和特异性的物质基础：DNA分子的多样性和特异性。三、基因控制蛋白质合成：1、转录：〔1概念：在细胞核中,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。〔注：叶绿体、线粒体也有转录〔2过程特点：边解旋边转录,完成转录后的DNA仍然保留远来的双链结构。〔3条件：模板：DNA的一条链〔模板链原料：4种游离的核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶等〔4原则：碱基互补配对原则〔A—U、T—A、G—C、C—G〔5产物：信使RNA〔mRNA、核糖体RNA〔rRNA、转运RNA〔tRNA2、翻译：〔1概念：游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。附：密码子：〔1概念：遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,叫做一个"遗传密码子"。〔2实验：遗传密码是怎么破译的？〔看书P69例：看书P70表4-1,回答下列问题1、密码子共有____个。起始密码子有___个。是否决定氨基酸____。终止密码子有___个。是否决定氨基酸___,所以决定氨基酸的密码子有____种。2、一个密码子只能决定____种氨基酸。一种氨基酸是否只有一种密码子？______3、当某DNA碱基发生改变,是否一定会导致生物性状发生改变？_______答案：1、641是3不决定612、1不是3、不一定〔2过程特点：以mRNA为模板,tRNA为运载工具,在核糖体中,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。〔3条件：模板：mRNA原料：氨基酸〔约20种能量：ATP酶：多种酶搬运工具：tRNA装配机器：核糖体〔4原则：碱基互补配对原则〔5产物：多肽链例：转运RNA上与mRNA上密码子配对的3个碱基称为反密码子,共61个,若一条肽链共有21个氨基酸组成,则合成该肽链时需要的转运RNA可能有61种,实际最多21种。3、与基因表达有关的计算〔1DNA中模板链与mRNA之间：满足DNA中两条链之间的百分比关系和比值关系〔2基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数=6：3：1四、基因对性状的控制1、中心法则：克里克提出：遗传信息可以从DNA流向DNA,即完成DNA的自我复制过程,也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即完成遗传信息的转录和翻译过程。后来有科学家在RNA肿瘤病毒发现了逆转录酶,它是以RNA为模板,合成DNA的酶,这说明遗传信息也可以从RNA流向DNA,RNA自我复制过程的发现说明遗传信息也可以从RNA流向RNA,从而补充和发展了"中心法则"。[特别提示]上述遗传信息的流动都要遵循碱基互补配对原则。2、基因控制性状的方式：〔1通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状；〔2通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律一、孟德尔实验获得成功的原因〔1正确选用实验材料豌豆——严格的自花传粉、闭花受粉植物,自然条件下都是纯种；相对性状明显；花较大,易于人工操作。〔2由单因子到多因子的研究方法；〔3应用统计学方法对实验结果进行分析；〔4科学地设计了试验的程序——用假说——演绎法证明。二、基因的分离规律〔一孟德尔一对相对性状的杂交实验1、实验过程2、对分离现象的解释〔看书3、对分离现象解释的验证：测交4、显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法〔1测交法：让其与隐形纯合子杂交。〔2自交法〔3花药离体培养法方法：用花药离体培养形成单倍体幼苗,再用秋水仙素处理获得纯合子植株,观察植物的性状类型。〔4花粉鉴别法：原理：水稻的非糯性〔W对糯性〔w是完全显性。前者花粉含直链淀粉,遇碘变成蓝黑色,后者含支链淀粉,遇碘则变成红褐色。方法：待个体长大开花后,取出花粉粒放在载玻片上,加一滴碘液,用显微镜观察。若一半是蓝黑色,一半红褐色→杂合子若全部为蓝黑色或全部红褐色→纯合子〔三相关概念1、等位基因：决定1对相对性状的两个基因〔位于一对同源染色体上的相同位置上。2、表现型与基因型：基因型＋环境→表现型3、测交：让F1与隐性纯合子杂交。〔可用来测定F1的基因型,属于杂交〔四基因分离定律的实质:在减I分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离。〔五基因分离定律的应用：1、指导杂交育种：2、指导医学实践：例1：下图表示一家族中白化病发病情况的图解,问：〔用A表示显性基因,a表示隐性基因⑴Ⅲ1的基因型是_______；⑵Ⅱ1的基因型是________,Ⅱ2的基因型是______；⑶Ⅲ2的基因型是________,它是纯合子的概率是____,是杂合子的概率是_____。⑷Ⅲ2与一白化病人婚配生一个患病孩子的概率是_____,生一个患病男孩的概率是____。答案：〔1aa<2>AaAa<3>AA或Aa1/32/3<4>1/31/6例2：下图表示一家族中多指症发病情况的图解,问：〔用B表示显性基因,b表示隐性基因〔1Ⅱ1的基因型是_______；〔2Ⅰ1的基因型是______,Ⅰ2的基因型是_______；〔3Ⅱ2的基因型是__________,它是纯合子的概率是_______,是杂合子的概率是_______。〔4Ⅱ2与一正常人婚配生一多指孩子的概率是______,生一多指女孩的概率是______。答案：〔1bb<2>BbBb<3>BB或Bb1/32/3〔42/31/3三、基因的自由组合规律〔一孟德尔两对相对性状的杂交实验1、实验过程〔看书2、对自由组现象的解释〔看书3、对自由组现象解释的验证：测交〔看书〔二基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期,非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。〔注意：非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律〔三基因自由组合定律的适用范围1、有性生殖的真核生物。2、细胞核内染色体上的基因。3、两对或两对以上位于非同源染色体上的基因。〔否则满足"连锁和交换定律",如下图：〔四基因自由组合定律两种基本题型：共同思路："先分开、再组合"正推类型〔亲代→子代例1:豌豆黄色<Y>对绿色<y>是显性,圆粒<R>对皱粒<r>是显性,<这两对基因自由组合>,黄色圆粒豌豆<YyRr>自交,则：①这种豌豆产生雄配子_____种。②子代基因型的种数为_______,子代基因型为Yyrr的概率为_______。③子代表现型的种数为____,子代表现型的比值为______,子代表现型及比值为__________________,子代是黄色皱粒的概率为_______,子代能稳定遗传的个体概率为________,子代不能稳定遗传的个体概率为________,子代不同于亲本性状的概率为________,子代只表现一种显性性状的概率为_______。答案：①4②91/8③49︰3︰3︰1黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:13/161/43/47/163/8例2：已知双亲基因型为AaBb×aaBb〔两对基因自由组合,则：①基因为AaBb亲本产生配子的种数_____,基因为aaBb亲本产生配子的种数_____。②子代基因型的种数为_____,子代基因型的比值为_________,子代基因型为AaBb的概率为_______。③子代表现型的种数为_______,子代表现型的比值为______________,子代双显性状的概率为_______,子代双隐性状的概率为_______,子代不能稳定遗传的个体概率为_______,子代不同于双亲性状的概率为________,子代只表现一种显性性状的概率为_______。答案：①42②61:2:1:1:2:11/4③43:1:3:13/81/83/41/41/2例3：将基因型为AaBbCC与AABbcc的向日葵杂交,按照基因自由组合规律,则：①基因为AaBbCC亲本产生配子的种数_____,基因为AABbcc亲本产生配子的种数_____。②子代基因型的种数为_______,子代基因型的比值为_______________,子代基因型为AaBbCc的概率为_______,子代基因型为AABbCC的概率为_______。③子代表现型的种数为_______,子代表现型的比值为_______,子代全部是显性状的概率为_______,子代全部是隐性状的概率为_______,子代不能稳定遗传的个体概率为________。答案：①42②61:2:1:1:2:11/40③23:13/40100%例4：具有n对等位基因〔各对等位基因独立遗传的个体自交,则:①该个体产生雌配子的种数为_______,该个体产生雄配子的种数为_______。②子代基因型的种数为_______,子代基因型的比值为_____________。③子代表现型的种数为_______,子代表现型的比值为___________。答案：①2n2n②3n<1:2:1>n③2n<3:1>n逆推类型〔子代→亲代例1：豌豆子叶的黄色〔Y对绿色〔y是显性,圆粒〔R对皱粒〔r是显性。下表是四种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数。请在表格内填写亲代的基因型。亲代子代表现型及数量基因型表现型黄圆黄皱绿圆绿皱①黄圆×绿皱16171415②黄圆×绿圆217206③绿圆×绿圆004314答案：YyRr×yyrrYyRr×yyRryyRr×yyRr例2：小麦的毛颖和光颖由一对等位基因P、p控制；抗锈和感锈由另一对等位基因R、r控制。这两对基因是自由组合的。下表是四种不同品种小麦杂交结果的数量比,试填写出每个组合的基因型。组合亲代表现型子代表现型及数目比毛颖抗锈毛颖感锈光颖抗锈光颖感锈①毛颖抗锈×光颖感锈1:0:1:0②毛颖抗锈×毛颖抗锈9:3:3:1③毛颖感锈×光颖抗锈1:1:1:1〔1根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显、隐性？__________,显、隐性分别是_______________________________________________。〔2写出每组中两个亲本的基因型：①___________②____________③___________。答案：〔1组合②毛颖对光颖是显性；抗锈对感锈是显性〔2PpRR×pprrPpRr×PpRrPprr×ppRr例3：牵牛花的花色是由一对等位基因R、r控制的,叶的形态由另一对等位基因W、w控制,这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：组合亲代表现型子代表现型及数目红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶①白色阔叶×红色窄叶41503970②红色窄叶×红色窄叶04190141③白色阔叶×红色窄叶427000〔1根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显、隐性？__________,显、隐性分别是_______________________________________________。〔2写出每组中两个亲本的基因型：①___________②____________③___________。答案：〔1组合③红色对白色是显性,阔叶对窄叶是显性〔2rrWW×RrwwRrww×RrwwrrWW×RRww例4：〔1若某生物只产生2种配子YR、yR,且比值为1:1,则该生物的基因型为__________。〔2若某生物产生4种配子YR、yR、Yr、yr,且比值为1:1:1:1,则该生物的基因型为__________。答案：YyRRYyRr〔五基因自由组合定律的应用1、指导杂交育种：例：在水稻中,高杆<D>对矮杆<d>是显性,抗病<R>对不抗病<r>是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR,应该怎么做？〔用遗传图解说明附：杂交育种方法：杂交原理：基因重组优缺点：方法简便,但要较长年限选择才可获得。2、指导医学实践：例：在一个家庭中,父亲是多指患者〔由显性致病基因D控制,母亲表现型正常。他们婚后却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子〔先天性聋哑是由隐性致病基因p控制,问：

①该孩子的基因型为___________,父亲的基因型为_____________,母亲的基因型为____________。②如果他们再生一个小孩,则只患多指的占________,只患先天性聋哑的占_________,既患多指又患先天性聋哑的占___________,完全正常的占_________答案：①ddppDdPpddPp②3/8,1/8,1/8,3/8四、伴性遗传〔一性别决定1、性别决定的概念：是指雌雄异体的生物决定性别的方式。2、染色体分类：〔1按来源分为：同源染色体和非同源染色体。〔2按与性别的关系分为：常染色体和性染色体。3、性别决定方式：〔1XY型性别决定方式〔2ZW型性别决定方式：〔二伴性遗传〔XY型：1、伴性遗传概念：由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起,这类性状的遗传被称为伴性遗传。2、伴性遗传的种类：伴X遗传伴X隐性遗传I伴X显性遗传伴Y遗传注：遵循的遗传规律〔1常染色体和性染色体上的基因都遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律。〔2常染色体和性染色体上的基因属于非同源染色体上的非等位基因,其遗传遵循自由组合定律。3、伴性遗传基因型的写法先写出性染色体,男性XY,女性XX,再在X染色体的右上角写上基因〔Y上不写4、三种伴性遗传的特点：〔1伴X隐性遗传的特点：①男＞女②隔代遗传〔交叉遗传③母病子必病,女病父必病〔2伴X显性遗传的特点：①女＞男②连续发病③父病女必病,子病母必病〔3伴Y遗传的特点：①男病女不病②父→子→孙5、家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断无中生有为隐性→病女父或子正常为常隐有中生无为显性→病男母或女正常为常显例1.下图为某家族遗传病系谱图,致病基因为A或a,请回答下列问题：〔1该病的致病基因在____染色体上,是____性遗传病。

〔2Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型相同的概率是_______。

〔3Ⅱ-2的基因型是_________。

〔4Ⅲ-2的基因型是_________。若Ⅲ-2与一携带该致病基因的女子结婚,生育出患病女孩的概率是_____。答案：〔1常隐〔2100%〔3Aa〔4AA或Aa1/12例2、下图为某家族遗传病系谱图,致病基因为B或b,经查5号个体不携带任何致病基因,请回答：〔1该病的致病基因在染色体上,是性遗传病。

〔214号成员的致病基因是由哪个体传递来的？〔用成员编号和"→"表示〔3若成员7和8再生一个小孩,是患病男孩的概率为,男孩患病的概率为,是患病女孩的概率为。答案：〔1X隐〔21→4→8→14〔31/41/20附：常见遗传病类型〔要记住：伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多<并>指6、遗传病可能性大小的判断：〔需检验〔1一看是否连续发病：连续：显性可能性大不连续：隐性可能性大〔2二看男女发病率：无性别差异<男≈女>：常染色体可能性大有性别差异:男＞女：伴X隐可能性大女＞男：伴X显可能性大全男：伴Y可能性大〔3三看是否全满足两个"特点"：全满足"母病子必病,女病父必病"：伴X隐可能性大全满足"父病女必病,子病母必病"：伴X显可能性大例1：右图中人类遗传病最可能的类型是〔D,可能的类型是〔BDA.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X显性遗传D.伴X隐性遗传例2：右图中人类遗传病最可能的类型是〔C,可能的类型是〔ACA.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X显性遗传D.伴X隐性遗传例3：右图中人类遗传病最可能的类型是〔A,可能的类型是〔ABA.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X显性遗传D.伴X隐性遗传第四章第四节基因突变和基因重组第三章第三节染色体变异及其应用一、生物变异的类型不可遗传的变异〔仅由环境变化引起可遗传的变异〔由遗传物质的变化引起基因突变基因重组染色体变异二、基因突变的特征和原因1、概念：是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。例：镰刀型细胞贫血症直接原因：组成血红蛋白的一条肽链上的氨基酸发生改变〔谷氨酸→缬氨酸根本原因：DNA模板链上的碱基发生改变〔CTT→CAT2、时间：细胞分裂间期〔DNA复制时期由于这时稳定的双螺旋解旋形成单链DNA,稳定性大大下降,极易受到外界因素干扰使原来的碱基序列发生改变,导致基因发生改变。3、类型：自发突变：在没有人为因素的干预下,基因产生的变异。人工诱变：在人为因素干预下发生的基因突变。人为因素包括：物理因素：X射线、激光等；化学因素：亚硝酸盐,碱基类似物等；生物因素：病毒、细菌等。4、特点：①发生频率低：②方向不确定〔一般有害③随机发生基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。④普遍存在5、结果：使一个基因变成它的等位基因〔新基因。6、对生物的影响〔1对突变生物本身而言：基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系,而对生物有害；有些基因突变,也可能使生物产生新的性状,适应改变的环境,获得新的生存空间；还有些基因突变既无害也无益。〔2对突变生物后代而言：若发生在体细胞有丝分裂过程中,这种突变可以通过通过无性生殖传给后代,但不会通过有性生殖传给后代；若发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中,这种突变有可能通过有性生殖传给后代。7、应用——诱变育种①方法：用物理或化学因素处理生物。②原理：基因突变③实例：高产青霉菌株的获得④优缺点：加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少。8、适用范围：所有生物均可以发生〔包括病毒9、意义：是产生新基因的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。三、基因重组及其意义1、概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合的过程。2、种类：〔1自由组合重组：减数分裂〔减Ⅰ后期形成配子时,随着非同源染色体的自由组合,位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。〔真核生物核遗传中发生〔2交叉互换重组：减Ⅰ四分体时期,同源染色体上〔非姐妹染色单体之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组,组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。〔真核生物核遗传中发生〔3重组DNA技术重组：概念：是指将从一个生物体内分离得到或人工合成的目的基因转入另一个生物细胞〔受体细胞中,使后者获得新的遗传性状或表达所需要的产物的技术。3、与基因突变的联系基因突变为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因,基因突变是基因重组的基础。4、结果：产生新的基因型6、应用〔育种：杂交育种〔见第三章第二节5、适用范围：只适用于真核生物有性生殖的核基因遗传。〔指狭义的基因重组[特别提示]①基因的自由组合、基因的交叉互换、重组DNA技术及肺炎双球菌的转化等都属于基因重组。②基因重组的范围：除了基因工程外,狭义的基因重组通常考虑适用于进行有性生殖过程。6、意义：也是生物变异的来源之一；对生物的进化也具有重要意义。四、染色体变异〔一染色体变异的类型：包括染色体结构的变异和染色体数目的变异。[特别提示]①基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的改变,属于可遗传的变异。②基因突变属于分子水平上的变化,显微镜下不可见〔基因重组也不可见,染色体变异属于细胞水平上的变化,通过显微镜一般可观察到。〔二染色体结构的变异：实例：猫叫综合征〔5号染色体部分缺失类型：缺失、重复、倒位、易位〔看书P43图并理解结果：使染色体上基因的数目和排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。〔往往是不利的,甚至致死。〔三染色体数目的变异1、类型个别染色体增加或减少：实例：21三体综合征〔多1条21号染色体原因：〔1减Ⅰ分裂后期,个别同源染色体没有分开。〔2减Ⅱ分裂后期,个别姐妹染色单体分开后移向细胞同一极。以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜2、染色体组：〔1概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。〔2特点：①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同；〔是一组非同源染色体②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。〔3染色体组数的判断：例1：以下各图中,各有几个染色体组？答案：32514方法一：染色体组数=细胞中任意一种染色体条数例2：以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?〔1Aa______〔2AaBb_______〔3AAa_______〔4AaaBbb_______答案：2233方法二：染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数〔4每个染色体组中染色体条数的判断：每个染色体组中染色体条数=细胞中染色体的种数例：例1各图中每个染色体组中染色体条数分别是2、4、3、4、1。3、单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。由受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。〔1二倍体〔2N①概念：由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组的个体。②存在：几乎全部动物,过半数的高等植物。〔2多倍体〔kN①概念：由受精卵发育而成,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。②存在：主要是植物,动物极少见。③特点〔植物：茎杆粗壮；叶片、果实和种子都比较大；糖类和蛋白质等营养物质的含量增加,但结实率低,发育延迟。〔3单倍体〔k/2·N①概念：由配子直接发育而成,体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。②成因：自然成因：如动物中的雄蜂〔由卵细胞直接发育而成,植物偶尔出现。人工成因：花药〔花粉的离体培养。③特点<植物>：植株弱小,高度不育五、生物变异在育种上的应用1、多倍体育种：方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。〔原理：能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍原理：染色体变异优缺点：培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟。附1：多倍体的可育性问题同源多倍体：染色体组数为偶数时可育。异源多倍体：来自不同物种的染色体组数都为偶数时才可育。2、单倍体育种：方法：花粉<药>离体培养原理：染色体变异实例：矮杆抗病水稻的培育例：在水稻中,高杆<D>对矮杆<d>是显性,抗病<R>对不抗病<r>是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR,应该怎么做？优缺点：后代都是纯合子,明显缩短育种年限,但技术较复杂。3、常规育种方法小结诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用物理或化学因素处理生物杂交用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗花药<粉>离体培养原理基因突变基因重组染色体变异染色体变异实例高产青霉菌株的育成矮杆抗病水稻的培育三倍体无子西瓜的培育、八倍体小黑麦的培育矮杆抗病水稻的培育优缺点加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少。方法简便,但要较长年限选择才可获得纯合子。器官较大,营养物质含量高,但结实率低,成熟迟。后代都是纯合子,明显缩短育种年限,但技术较复杂。六、转基因生物和转基因食品的安全性问题：第四章遗传的分子基础第五节关注人类遗传病一、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。〔可以生来就有,也可以后天发生先天性疾病：生来就有的疾病。〔不一定是遗传病二、人类遗传病类型1、单基因遗传病〔1概念：由一对等位基因控制的遗传病。〔2类型：显性遗传病伴Ｘ显：抗维生素Ｄ佝偻病常显：多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病伴Ｘ隐：色盲、血友病常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症2、多基因遗传病〔1概念：由多对等位基因控制的人类遗传病。〔2常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。注：单基因遗传病和多基因遗传病合称基因病。3、染色体异常遗传病〔简称染色体病〔1概念：染色体异常引起的遗传病。<包括数目异常和结构异常〔2类型：常染色体遗传病结构异常：猫叫综合征数目异常：21三体综合征〔先天智力障碍性染色体遗传病：性腺发育不全综合征〔性染色体组成：XO先天性睾丸发育不全综合征〔性染色体组成：XXYXYY综合征三、人类遗传病的监测和预防1、禁止近亲结婚：每个人都可能携带5-6个不同的隐性致病基因,在近亲结婚的情况下,双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加。2、遗传咨询：3、产前诊断：4、基因诊断和基因治疗〔选修3四、人类基因组计划及其意义：1、人类基因组计划的研究对象和目标：完成人体24条染色体上的全部基因的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序列测定。2、人类基因组计划的研究成果和意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系,对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义五、[实验]调查人群中的遗传病〔书P89继续探究目的要求：1、初步学会调查和统计人类遗传病的方法。2、通过对几种人类遗传病的调查,了解这几种遗传病的发病情况或遗传方式。3、通过实际调查,培养接触社会,并从社会中直接获取资料或数据的能力。注意事项：调查时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,如红绿色盲、白化病、高度近视〔600度以上等。①调查对象及范围：广大人群随机抽样。②注意事项：调查的群体要足够大。〔2分析遗传方