2022年特岗教师考试年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家？（单选题二十）

年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家？（单选题二十）1.我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。

A.1903

B.1908

C.1913

D.1924

D【解析】1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

2.一名老师走到宁静的教室门口有意咳嗽两声，目的是引起同学的()。

A.无意留意

B.有意留意

C.有意后留意

D.关注

A【解析】留意分为无意留意、有意留意、有意后留意。无意留意是没有预定目的、不需要意志努力的留意。无意留意又称不随便留意，就是我们常常说的不经意。有意留意是一种有自觉的目的、需要做肯定意志努力的留意。老师走到宁静的教室门口有意咳嗽两声，同学循着咳嗽声去张望，并不需要做出意志努力。

3.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()。

A.学问与技能习得的心理过程

B.学问与技能的心理表征

C.学问向技能转化的规律

D.学问学习情境与其测量情境的变化程度

D【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中依据学问学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

4.老师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。

A.主导作用

B.打算作用

C.帮助作用

D.基础作用

A【解析】老师是受肯定社会的托付，在学校中以对同学的身心施加影响为职责的特地的教育工，老师在教育过程中起着主导作用。老师在教育过程中的主导角色，是由教育的内在因素和外在因素打算的。老师的主导作用体现了教育活动的客观规律。老师在教育过程中的主导作用，具有必定性、辩证性。

5.理性学问反映的是活动的本质特征和内在联系，包括()两种形式。

A.陈述性学问和程序性学问

B.心智技能和认知策略

C.感知和表象

D.概念和命题

D【解析】理性学问反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念和命题两种形式。概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题就是我们通常所说的规章、原理、原则，表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。因此本题的正确答案为D。

6."师者，人之模范也'，这反映了老师劳动的()的特点。

A.简单性

B.示范性

C.制造性

D.长期性

B【解析】老师的劳动具有制造性、简单性、示范性的特点。"师者，人之模范也'反映了老师劳动的示范性特点。

7.在技能学习的最初阶段，()对技能的学习有特别明显的促进作用。

A.力量

B.学问

C.练习

D.活动

C【解析】技能是通过学习或练习而形成的，是在后天不断的学习中逐步完善的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有特别明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度渐渐减慢，但仍有进步。因此本题的正确答案为C。

8.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与学问，运用规律规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()。

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

C【解析】辐合型认知方式的表现即为"搜集或综合信息与学问，运用规律规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答'。

9.师生在教育内容的教学上构成()关系。

A.授受

B.相互促进

C.民主公平

D.伴侣

A【解析】在教育活动中，老师处于教育和教学的主导地位。从教育内容的角度来说，老师是传授者，同学是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。所以本题选A。

10.对人的进展起着打算性作用的是()。

A.社会实践

B.遗传

C.教