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年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家？（单选题十三）1.在构建和谐社会的今日，实现"教育机会均等'已经成为教育改革追求的重要价值取向。两手多年前，孔子就提出了与"教育机会均等相类似的朴实主见，他的"有教无类'的观点体现了()。

A.教育起点机会均等

B.教育过程机会均等

C.教育条件机会均等

D.教育结果机会均等

A【解析】"有教无类'的意思是不管什么人都可以受到教育，因此该观点体现了教育起点机会均等。

2.福泽谕吉是日本近代闻名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。

A.《学记》

B.《为学》

C.《劝学篇》

D.《我的高校》

C【解析】福泽谕吉与张之洞均著有《劝学篇》，不过前者推动了日本教育的现代化进程，而后者极力强调"中体西用'。

3.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高同学思想熟悉和觉悟的德育方法是()。

A.自我教育法

B.说理教育法

C.情感陶冶法

D.实际熬炼法

B【解析】说理教育法是一种坚持正面理论教育和正面思想引导的德育方法，说理的形式可以是详细形象、有启发性的讲解和报告，还可以通过指导同学仔细读书培育其独立思索的力量等。

4.刺激物只有达到肯定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做()。

A.感觉阈限

B.感受性

C.统觉团

D.最近进展区

A【解析】刺激在肯定范围内可引起感觉，低于或超过肯定的强度均不会引起感觉，这个范围就是感觉阈限。感官对刺激的感受力量叫做感受性。

5.形成守恒概念，消失了零散的可逆运算的认知进展阶段是()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.详细运算阶段

D.形式运算阶段

C【解析】详细运算阶段的儿童已形成了守恒概念，思维也具有了可逆性。

6.在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是()。

A.理论加实践

B.理论与实践有机结合

C.读书加劳动

D.感性熟悉与理性熟悉统一

B【解析】略

7.抑郁症的主要特征是长久的()。

A.多疑

B.焦虑

C.心神担心

D.心情低落

D【解析】抑郁症指一种长久的心境低落状态，并伴有其他不适的神经症。

8.打算教育永恒性的是教育的()。

A.目的

B.内容

C.方法

D.功能

D【解析】教育的永恒性源于教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。

9.同学依据老师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的学问运用于实践的教学方法是()。

A.练习法

B.实习法

C.实习作业法

D.试验法

A【解析】略

10."矮子里找高个'"水涨船高'是一种()。

A.相对评价

B.评价

C.定性评价

D.定量评价

A【解析】相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常以该群体的

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