2022年特岗教师考试年特岗教师考试《小学教育知识》专家？（简答题四）

年特岗教师考试《小学教育知识》专家？（简答题四）1、简述班主任的作用。

【解析】

班主任的作用主要体现在四个方面：

第一，班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。班主任在同学个体的进展中有不行替代的作用，在同学全面健康的成长中，起着导师的作用。

其次，班主任是校长、教育主任的有力助手。一方面，班主任执行和落实校长对同学的教育工作目标;另一方面，班主任要将班级状况随时反馈给校长。

第三，班主任是各任课老师的协调者。为了充分发挥各科老师的作用，班主任就必需对各任课老师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。

第四，班主任是学校、家庭、社会的沟通者。班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用，要协调这三者间的关系。

2、简述影响制造性的因素。

【解析】

影响制造性的因素有三个：

(1)环境。家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的重要因素。家庭气氛比较民主等有利于孩子制造性的培育。学校气氛越民主，也越有利于制造性的培育。

(2)智力。制造性和智力的关系是一种相对独立，在肯定条件下又相关的非线性关系。高智商虽非高制造性的充分条件，但可以说是高制造性的必要条件。

(3)共性。高制造性者一般具有以下一些共性特征：具有幽默感、有理想和剧烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜爱幻想、具有剧烈的奇怪   心、有独立性等。

3、简述成败归因理论。

【解析】

美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不行控归因。同时又把成败缘由主要归为六个因素：力量凹凸、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。归因理论是从结果来阐述行为动机的。其作用表现在：

①有助于了解心理活动发生的因果关系;

②有助于依据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;

③有助于从特定的学习行为及其结果来？个体在某种状况下可能产生的学习动机。在教学中，运用归因理论了解学习动机，对于改善同学的学习行为，提高学习效果会产生肯定的作用。

4、简述课外活动的特点。

【解析】

课外活动具有如下特点：

(1)同学参与课外活动的自愿选择性。课外活动是同学依据自己的爱好、爱好自愿选择、自愿参与的活动。

(2)课外活动内容和形式的敏捷多样性。从内容和组织形式上来看，课外活动具有多样性和敏捷性。

(3)同学在课外活动组织上的自主性。与课堂教学相比，同学在课外活动中具有更大自主性。

5、班主任工作的重要性体现在哪些方面?

【解析】

班主任工作的重要性体现在以下几方面：

(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。只有通过班主任的努力，才能使全班同学进展成一个健全的班集体。同时，班主任在同学个体的进展中有不行替代的作用;

(2)班主任是校长、教育主任的得力助手。班主任受校长聘任、托付负责组织班集体，一方面班主任执行和落实校长对同学的教育工作目标，另一方面班主任要将班级状况随时反馈给校长，为其正确决策供应依据;

(3)班主任是各任课老师的协调者。每班的任课老师在各方面都不同，为发挥各科老师的作用，班主任就必需对各任课老师进行协调以形成教育合力，提高教育效果;

(4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。教育下一代是全社会的责任