统编版一年级上册语文-青蛙写诗教案与教学反思

7青蛙写诗教学目标］认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个生字。正确、流利地朗读课文，感受诗歌的生动有趣。在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号。［教学重难点］正确、流利地朗读课文，读好儿化音，感悟诗歌内容。借助具体事物认识逗号、句号。［教学课时］2课时［课前准备］1•课文相关事物贴图、相关PPT。（教师）生字卡片。（师生）第一课时课时目标］1•会认11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写4个生字。（重点）2•正确、流利地朗读课文，感受诗歌的生动有趣。一、情境导入，激发兴趣1•师：今天呢，我又给大家带来了一个谜语，看谁最先猜出来：身穿绿衣裳，露着白肚皮，专捉害虫保庄稼，唱起歌来顶呱呱。（青蛙）2•师：小青蛙不但是捉虫高手，而且还会写诗呢，你们想知道它写了一首什么诗吗？让我们一起去看一看吧！（出示课题：青蛙写诗。认读“写、诗”。）二、初读课文，整体感知1•学生自由练习朗读，画出课文生字、词语，借助拼音多读几遍。读准字音，读通句子。2•课件出示课文生字、词语，四人小组合作，一起读一读。小组间比赛读、指名代表在全班读。4•指导“当、串、水珠、蝌蚪”等字词的读音。三、指导识字，练习书写出示课件，学习生字。指导学生识记生字，并组词练习。认识秃宝盖、四点底2个偏旁。指导“雨、下”等字的书写。第二课时［课时目标］借助具体事物认识逗号和句号。（难点）一、复习导入出示生字卡片，采用多种形式认读。（指名读、开火车读、齐读。二、学习第一小节，感受雨天的美（出示课件）快听：淅沥沥，沙啦啦……什么声音？（下雨了）是啊!从声音中你感受到什么？（雨点儿很轻很小）看到这么轻柔、这么细腻的小雨，小青蛙的心情怎么样？（高兴极了）它是怎么说的？（齐读最后一句：我要写诗啦！）三、学习第二至四小节，感悟童趣听到小青蛙要写诗啦，瞧瞧，都有谁来帮忙啦？（小蝌蚪、水泡泡、一串水珠）自由读并思考：它们都帮了什么忙？（板书：逗号句号省略号）朗读课文，说说为什么它们能当逗号、句号、省略号。（1）出示小蝌蚪图片，你们发现什么啦？（小蝌蚪就像一个小逗号）（2）老师请孩子吹泡泡，你们发现什么啦？（水泡泡圆圆的，很像句号）（3）引导学生认识省略号，出示图片理解词语“一串水珠”，为什么不说一个水珠呢？（省略号是六个小黑点，一个不行。）还能说一串什么？（训练语言表达）根据课文内容，想想生活中的事物还有什么可以当逗号、省略号和句号？（①小皮球，当句号。②一串糖葫芦，当省略号。③豆芽可以当个小逗号。）在标点符号家族中，你还认识哪些标点？（学生讨论交流，教师适当指导。）四、学习第五小节，启迪灵性1.有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把诗写完了（出示诗文），快来读一读，你发现了什么？（青蛙写的诗多有意思，只有一个字——呱。这个字是拟声词、形声字。再读，读出不同的语气。）2.“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么意思？（发挥想象，启迪孩子的灵性。）［教学板书］7青蛙写诗小蝌蚪——小逗号水泡泡——小句号一串水珠——省略号［教学反思］《青蛙写诗》一文内容富有童趣，充满想象，为教师创造性教学留下了广阔的空间。课堂上我力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展一些适合低年级学生学习特点的活动，如猜谜语、出示情境图等等。孩子的想象力非常丰富，教学时启发他们把“逗号、句号、省略号”与生活中的很多事物联系起来，既认识了标点符号，又锻炼了语言表达能力。青蛙的本领1、捉虫能手我家前面有一个水塘，周围长满了庄稼和野草。每年夏天，青蛙就在塘边安家，成了我的邻居。我常常去塘边看青蛙，慢慢地就熟悉了它们的特点和生活习性。青蛙爱吃小昆虫，它捕虫吃的动作真有意思。有一天吃过晚饭，我蹲在塘边看青蛙捉蚊子。一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。突然有一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，只见青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。蚊子不见了，它又原样坐好，等待着。听农民伯伯说，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，它真是我们的好朋友啊!2、歌唱家青蛙嘴边有个鼓鼓囊囊的东西，能发出声音。它什么时候最爱放声歌唱呢？炎热的夏天，青蛙一般都躲在草丛里，偶尔喊几声，时间也很短。如果有一只叫，旁边的也会随着叫几声，好像在对歌似的。青蛙叫得最欢的时候，是在大雨过后。每当这时，就会有几十只甚至上百只青蛙“呱呱——呱呱”地叫个没完，那声音几里外都能听到，像是一支气势磅礴的交响乐，仿佛在为农业丰收唱赞歌呢!3、运动健将瞧，一只青蛙正在草丛中，蹒跚地爬着。它的眼睛鼓鼓的，头部呈三角形，加上爬行动作那么迟钝，也许你会以为它有点傻乎乎的。可是，当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那飘着浮萍地池塘里。这一跳，足足有它体长的20倍距离呢!然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家!4