苏教版一年级数学上册《丰收的果园》教学设计_第1页
苏教版一年级数学上册《丰收的果园》教学设计_第2页
苏教版一年级数学上册《丰收的果园》教学设计_第3页
苏教版一年级数学上册《丰收的果园》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

---丰收的果园》教学设计教学内容：书74-75页。教学目的：知识与能力1、激发学生的学习兴趣，使学生感受数学在生活中的应用。2、通过实践活动，让学生综合运用认数、计算、认位置等知识灵活地解决一些实践问题。3、通过活动让学生初步学习与他人合作交流，初步获得一些数学活动的经验。过程与方法教师充分运用教具，采用引导、启发式的教学方法进行教学；学生结合学具和情境图，合作交流学习。情感、态度与价值观通过小组合作交流，使学生学会倾听和采纳他人的意见善于与他人合作，从多角度欣赏他人的优点，树立学好数学的信心。教学重难点重点：到画面中去选择有关信息解决问题。难点：实践活动中怎样提出问题，并解决问题。教具准备：主题图教学时间：1课时教学过程：一、创设情景，激发参与活动的兴趣。出示一个又红又大的苹果问：“谁爱吃苹果？其它小朋友爱吃什么水果？果园里的水果大丰收了，小朋友，你们想到果园里去摘自己爱吃的水果吗？下面老师带大家进果园里去，看谁最聪明，最爱动脑筋，摘得水果最多。二、体会实际情境，观察、表达和解决问题。三、进入情境、合作交流。⑴观察书上的插图，丰收的果园。述：小朋友，果园就在眼前了。现我们分成几个小组，由小组长带领选择好进果园的方向，即你们小组是从左边的路进果园，还是从右边的路进果园。接着把你们进到果园里所看到的，如有多少棵果树？有谁也来果园摘水果，它们都在什么位置等，在小组里互相说说，说得好的小组老师奖给智慧果。⑵各小组汇报进果园里看到的事情。⑶师提示：又飞来3只小鸟。小朋友，你们看谁又来到果园了？小白兔们一心一意在梨树上装梨还不知道呢？你想怎样告诉它们？看谁说得好，说得棒。⑷指名发言。对大胆提问题的学生给予肯定和奖励。2、观察思考和表达。引导学生观察：松鼠、小兔、小狗、小猫…等推着装满水果的车从右边的路走出来。述：小动物们摘了很多苹果和梨呀！它们装好车，要回家去分给大家吃了，谁来帮助他们计算运苹果的车有多少辆？是哪几辆？运梨的车有多少辆？是哪几辆？⑵小辣椒高高站在苹果树。它听你们说得那么好，不甘示弱。它要考考你们呢。你会回答它的问题吗？你想提出问题考考小辣椒吗？看谁最爱动脑、最聪明。能像小辣椒那样提出问题？⑶学生自主提问题，自主回答问题。同时给予肯定，奖给智3、打开书P74页和P75页填写。四、实践活动小结。1、师述：各小组长带领组员站起来，报出你们是第几组，你组在教室的位置果园？得多少个智慧果。2、各小组小结活动情况，师把情况板书。3、计算哪组得智慧

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论