2017新部编本二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》第一课时教案(张华梅)

2021新版部编本二年级上册语文第3课?植物妈妈有方法?第一课时讲课设计(张华梅)2021新版部编本二年级上册语文第3课?植物妈妈有方法?第一课时讲课设计(张华梅)2021新版部编本二年级上册语文第3课?植物妈妈有方法?第一课时讲课设计(张华梅)课题二年级语文上册第3课?植物妈妈有方法?第一课时上课班级主备教师副备教师上课时间知识与能1、会认12个生字，会写10个生字。力教过程学与方2、正确、流畅、有感情地朗诵课文。背诵课文。目法标感情态度3、有察看植物、认识植物知识、研究植物奇特的兴趣。与价值观讲课要点讲课难点教具准备教法运用学法指导根本环节导入新课〔检查预习〕初学新课〔初步研究〕

识字写字。在读中感悟课文的韵律美，认识课文告诉我们的知识。多媒体课件指引，范读，创办情境。朗诵法，合作学习，讨论法。教师讲课过程〔教师活动〕一、讲话导入，激发兴趣秋季是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈开始的生活。你想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今日我们就来学习?植物妈妈有方法?这篇课文。二、初读课文，整体感知1、那么植物妈妈有的是什么好方法呢？我们一同来看课文。在读课文以前，老师这还有两个小要求，我们先看一看。出示课件：正确、流畅的朗诵课文。(2)假如碰到不认识的字就给它画下来，此后经过看拼音，问同学，问老师等方法来解决。2、牛、马、小鸟靠什么“各处为家〞？指名讲话。在文中第几小节告诉我们的？

学生学习过程〔学生活动〕讲课企图Ppt看师板书课题讲话导入P1齐读课题激发兴趣生标分小节过程与方法目标分小节朗诵P2开火车读词P3讲课要点思虑文中第2小题三、赏读课文，入情悟趣〔一〕、第一小节1、找生读第一小节2、理解“旅游〞，“旅游〞是植物去玩吗？是指植物流传种子。3、“靠的啥方法〞？是个问句，应如何读，谁来试一试。学习第一小节4、那么终究靠的啥方法呢？本文给我们介绍了几栽种物妈妈流传种子的方法？找一找勾勒出来，此后把你喜爱的那一种再读一读。思虑问题引5、介绍了哪几种？〔大家都急不可以待地喊了出来〕教师板书〔蒲公英、苍耳、豌豆〕你喜爱哪一种呢？为何？导〔二〕、第二小节〔蒲公英〕学习第二小节释1、为何喜爱蒲公英的流传方法，你能读读吗？疑2、那你知道妈妈为孩子准备了什么吗？〔下降伞〕，那假如没有风，他们能去旅游吗？必然要风来帮助。板书〔下降伞风吹〕思虑问题〔合作学习〕3、是真的下降伞吗？〔不是〕这里是指蒲公英的种子。〔1、样子长得像下降伞。2、都需要风，没有风他们会自己飘落下来〕初步认识比喻句4、我们一同来看一看，蒲公英种子是如何走开妈妈的？是一同出去的吗？〔不是，是一个接一个出去的〕书上用一个词“纷繁〞谁再来把这一小节读读(指导朗诵)5、蒲公英娃娃飞呀飞，飞到〔〕，〔〕就是它的家？

过程与方法目标P4~P9讲课要点根本环节教师讲课过程〔教师活动〕学生学习过程〔学生活动〕讲课企图拓四、深入内容，拓展延长讲课难点收集到了一些植物流传种子的

Ppt1、的确，在我们班是有很多仔细的小朋友，在老师部署完任务后，P展方法回家仔细察看身旁的事物，也收集了大批植物流传种子的资料，谁愿10学习

意愿大家介绍一下。感神情度~P2、找生谈与价值观14举手回复植物流传种子的方法〔深入研究〕目标3、老师也收集到了一些植物流传种子的方法，我们一同来看一看。认读生字当堂检

五、1.认读生字，并说出自己识记这些生字字形的方法。一人说P后，其余同学增补自己与其余同学不一样样的识记生字的方法。15学生察看生字讲课要点2.学生察看，学生按笔顺自主写字。~p3．第一遍描红，第二、三遍写正确，写雅观。16练写生字测〔学习诊疗〕课堂小这节课我们学了什么？结〔梳理概括〕作业部署