班组长选拔测评模型

班组长管理人员评价项目与要素权重系数表评价项目权重评价要素权重评价项目权重系数评价要素重要性权数权重系数专业知识与技能0.4综合能力0.6分析能力*11/8*60%人际协调能力***33/8*60%计划能力**22/8*60%组织能力**22/8*60%合计860%评价问题提纲评价要素问题备注专业知识与技能根据已考核结果分析能力1.许多企业都经历了由盛而衰的过程，请分析原因（举例）针对每个应聘者只提个问题人际协调能力你正为晚上出差作准备，不受打扰的话下班前勉强完成。这时一位同时过来请求你的帮助，你该怎么办如果你发现你的同事总背着你在上司面前说你的坏话，你该怎么办计划能力1•请举一个计划不周导致工作不顺利的事例，并进行经验总结组织能力1请介绍一个你通过出色的组织使工作或事情顺利完成的事例

评价评分表编号姓名性别年龄晋升岗位要素评价标准优秀良好一般差得分专业知识与技能专业知识的深度和系统性，能否运用知识解决实际问题，基本实务与技能的掌握40302010分析能力分析问题是否周密，具有逻辑性能否把握复杂事务的本质和内在联系7.5531人际协调能力能否从大局出发，从企业获得最大利益出发考虑人际关系和谐，从个人出发不与同事产生矛盾22.515123计划能力在时间，目标，衡量标准，执行方案，修正措施，危机处理措施得当15107.52.5组织能力描述远景把人凝聚在一起制定计划，自己是表率，利用资源，鼓励队友给有业绩者以巨大的鼓励和表扬，并让最多的人注意到。创造交流的机会，让讨论的效率更高。并通过这样的方式统一思想15107.52.5总分：综合评价考核人签字：

评价评分表编号姓名甲性别年龄晋升岗位助理要素评价标准优秀良好一般差得分专业知识与技能专业知识的深度和系统性，能否运用知识解决实际问题，基本实务与技能的掌握4030201030分析能力分析问题是否周密，具有逻辑性能否把握复杂事务的本质和内在联系7.55315人际协调能力能否从大局出发，从企业获得最大利益出发考虑人际关系和谐，从个人出发不与同事产生矛盾22.51512315计划能力在时间，目标，衡量标准，执行方案，修正措施，危机处理措施得当15107.52.515组织能力描述远景把人凝聚在一起制定计划，自己是表率，利用资源，鼓励队友给有业绩者以巨大的鼓励和表扬，并让最多的人注意到。创造交流的机会，让讨论的效率更高。并通过这样的方式统一思想15107.52.515总分：80综合评价考核人签字：

评价评分表编号姓名乙性别年龄晋升岗位助理要素评价标准优秀良好一般差得分专业知识与技能专业知识的深度和系统性，能否运用知识解决实际问题，基本实务与技能的掌握4030201030分析能力分析问题是否周密，具有逻辑性能否把握复杂事务的本质和内在联系7.55315人际协调能力能否从大局出发，从企业获得最大利益出发考虑人际关系和谐，从个人出发不与同事产生矛盾22.51512315计划能力在时间，目标，衡量标准，执行方案，修正措施，危机处理措施得当15107.52.510组织能力描述远景把人凝聚在一起制定计划，自己是表率，利用资源，鼓励队友给有业绩者以巨大的鼓励和表扬，并让最多的人注意到。创造交流的机会，让讨论的效率更高。并通过这样的方式统一思想15107.52.515总分：75综合评价考核人签字：考核人员评价权重表X被评价者评价者"\王特助陈特助蒋经理肖课长朱课长王特助3020202010陈特助3025251010蒋经理2525202010肖课长2525202010朱课长2525202010评价权重27%24%21%18%10%27%=(30%+30%+25%+25%+25%)/524%=(20%+25%+25%+25%+25%)/521%=(20%+25%+20%+20%+20%)/518%=(20%+10%+20%+20%+20%)/510%=(10%+10%+15%+15%+15%)/5领导决策评分表X被评价者评价者\甲乙丙丁戊王特助8075706575陈特助7565707580蒋经理7570757075肖课长7080756575朱课长7575806580将上表中每行数据减去行中最小数得出下表领导群体决策过程之一X被评价者评价者\甲乙丙丁戊王特助15105010陈特助10051015蒋经理50505肖课长51510010朱课长101015015领导群体决策过程之二X被评价者评价者\甲乙丙丁戊权重王特助1510501027%陈特助1005101524%蒋经理5050521%肖课长5151001018%朱课长10101501510%最终得分9.46.46.92.410.65排名243519.4=15X27%+10X24%+5X21%+5X18%+10X10%6.4=10X27%+0X24%+0X21%+15X18%+10X10%6.9=5X27%+5X24%+5X21%+10