2022年托福听力提升2种高效备考方法介绍

托福听力提升2种高效备考方法介绍托福听力水平的提升速度和考生实行的备考方法有很大关系。很多同学学习进步不明显并非自身不努力，而是采纳的学习方法比较笨没有效率。下面我就和大家共享托福听力提升2种高效备考方法介绍,来观赏一下吧。

托福听力提升2种高效备考方法介绍

如何快速提升对听力内容的理解力?

详细的练习方法是先听一遍文章，马上用中文将文章意思总结(越具体越好)，在听的过程中可以记笔记练习笔记法的运用。第一遍之后再听以更正和补充文章内容。在做练习时我们会发觉随着练习次数的增多，考生对于文章意思的理解能够更精确     和全面，同时假如能够正确搭配笔记法使用，考生对于文章中的重点的辨识也会更加驾轻就熟。

如何有效提高听力辨音的精确     度?

顾名思义是为了提升考生对于听力中牵涉到的语音形象的辨认。托福听力难，听不懂朗读者说的是哪个单词主要是由于美语的发音和我们接受的教育中的英式乃至中式发音的巨大差距造成的。这些差距体现在美语的特别语音现象，如连读，弱读等。

辨音练习就是在有了肯定的语音学问之后，通过不断的听文章，找到不熟识的声音形象并加以积累，最终达到对文章中的语音都能够熟稔的程度。在这个练习过程中，有两点需要留意：

一是听写过程中没有听懂的单词要竭尽全力听，实在听不懂可以放过等待最终对比原文订正，肯定不能听一两遍觉得听不懂就放过，在对比原文时又觉得其实都会，这样的练习收效甚微;

二是需要留意的是全部的错误都要汇总起来，记录自己当时听错的缘由以及正确声音形象，没有总结单纯依靠每次听写的练习将会花费大量时间。

托福听力：主旨题点评

在这六大题型中，出镜率最高、几乎每篇文章(我们知道托福听力考试涉及的文章有两种：conversation和lecture)都会涉及到的题目就是主旨题。把握好主旨题同样又是解答其他题目的关键。什么是主旨题呢?ETS官方给出的解释是：对话和讲座的也许意思，即文章主要涉及的是什么内容!关于主旨题，其实许多同学发觉它是全部题型中最简洁的一道题目。可是往往我们假如不把握肯定的解题技巧和关键策略的话这道题同样可能丢分。所以，把握好主旨题是解题的重中之重。

下面我就如何解答主旨题做一下总结与点评：

1、主旨题在原文和题目中的位置

首先，大家要明确托福听力考试的一大特色就是题目挨次与文章的行文挨次相全都。所以，同学们要明确的是主旨题消失在文章的开头部分，肯定不会消失在文章的中间部分。其中需要留意的一点是，在结尾部分同样可能会消失关心解答主旨题的解题内容。由于老师很可能对文章内容进行概括和总结。那么，结尾部分就可能消失主旨题的答案!但是，这种状况比较少见!所以根据文章的行文挨次，主旨题题目一般只会消失于第一道题。所以通常，不管是conversation还是lecture，主旨题都会消失于首道题目。明确了题目的位置之后，我们来看一下主旨题的分类。

2、主旨题题型分类及典型问法

主旨题分为目的主旨和内容主旨。

目的主旨:考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。目的主旨一般消失于conversation中。

目的主旨典型问法：Whydoesthestudentvisittheprofessor?

Whydoesthestudentvisittheregistrar’soffice?

Whydidtheprofessorasktoseethestudent?

WhydoestheprofessorexplainX?

内容主旨:要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。要求同学对听到的信息进行归纳总结。

内容主旨典型问法：Whatproblemdoesthemanhave?

Whatarethespeakerstalkingabout?

Whatisthemainideaofthelecture?

WhataspectofXdoestheprofessormainlydiscuss?

3、主旨题解题技巧

关于解题技巧大家应当首先留意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。首先要听准开头;特殊是开头句型，之后找出对话目的;假如开头没有把握准，那么要留意全文重复词汇;最终要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。那么，如何听准开头呢?在conversation和lecture的开头中，有的文章会消失寒暄部分。

比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会消失相互问好的寒暄语：

e.g.1A:Hey,howiseverythinggoing?

B:Well,everythingisgoingfine.

e.g.2A:Hi,areyouPaula?

B:Oh,hi,Jim.Nicetoseeyou!

在这些寒暄之后说话人A说DoyouneedsometutoringinEnglish?说话人B说：yes,IamtakingEnglishcompositionandmyEnglishisnotverygood.这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部分选择的是：Sheneedsatutoringappointment!

在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。

例1：有个教授上来先说IamsorrythatIdidn’tbringyourpaper,andittooklongertogradethanIthought.SoIwillbringyouthepapernextclass.Today,IwanttocontinueourtopicaboutRenaissance.所以“IamsorrythatIdidn’tbringyourpaper,andittooklongertogradethanIthought.SoIwillbringyouthepapernextclass.”这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。

例2：Inthelastclass,wediscussedtheJazzmusichistory.Buttoday,Iamgoingtotalkaboutthedevelopmentofthejazzmusic.那么很明显，Inthelastclass,wediscussedtheJazzmusichistory.这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说Iamgoingtotalkaboutthedevelopmentofthejazzmusic.那么，文章的主旨也就很明确了。

在了解了如何在文章的开头抓主旨以后，我们再来看一下引导文章主旨的信号标志词，以便我们更好地定位选项。

4、主旨题的信号标志词

Lecture引导主旨题信号标志词总结

1)总结口语词后的动词词组：

·todaywewilltalkabout...

·todaywewilldiscuss...

·todaywewilllookat...

·todaywewilltell...

2)旧托福：

·todaywewillspendseveralminutesin...

·todaywewillfocuson...

·todaywewillconcentrateon...

3)动词时态

·ve,-ed

·will,begoingto

4)介词：

·about

留意点：在第三条中，动词过去式和过去分词后面引导的都是上节课涉及到的内容，所以即使大家听到了discuss这个词也可以放弃这部分内容。而只要听好并把握准today后面要讲的内容即可，也就是begoingto/will后面引导的内容!那么，about就是一个常常引导主要内容的一个介词。这个词很关键，要求听准其后面的宾语是什么!由于这个宾语就是解题的关键。

Conversation引导主旨题信号标志词总结

1.wonder(e.g.Iwaswondering,…)

2.think(e.g.Iamthinking,Iwasthinking,….)

3.hope(Iwashoping,…)

4.need(Doyouneed,Ineed….)

5.figureout,workout,sortout,

conversation的主要内容，一般状况下都是以上的这些词引导的。常用句型已在后面括号中标注出来。请同学们谨记在心。

5、主旨题的选项特征

在选择选项的时候，大家肯定要避开选择如下选项：1)范围小-细节进入主旨题(最常见);2)范围大-没锁定主旨;3)不正确选项(即文章中根本没有涉及到的内容)

正确选项特征如下：(以下是比较典型的主旨题的选项特征)

1)长的名词结构：(技巧：先定位比较of和that前面的词，在原文中找同意替换。之后确定of和that后面的宾语是否符合原文)

a)…of….

b)…that…

e.g.Script

So,Iwantedtodiscussafewothertermshere…actually,some,uhsomeideasabouthowwemanageourresources.Let’stalkaboutwhatthat…whatthatmeans.Ifwetakearesourcelikewater…well,

Q:Whatisthetalkmainlyabout?

A.Acommonmethodofmanagingwatersupply.

B.Theformationofundergroundwatersystems.

C.Naturalprocessesthatrenewwatersupplies.

D.Maintainingthepurityofundergroundwatersystem.

文章中的这句话“Iwantedtodiscussafewothertermshere…someide