统编版语文六年级上册配套阅读训练(三)及答案

统编版语文六年级上册第三单元配套阅读训练（三）——根据阅读目的，选用恰当的阅读方法班级：姓名：一、阅读专项训练抽陀螺根据以下任务，选择合适的阅读方法阅读文章。任务一：向别人介绍陀螺的做法。任务二：向别人介绍玩陀螺的方法及技巧。“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己就可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱体，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩起来。玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。为完成“任务一”，我会重点阅读第段，仔细阅读这些内容之后，我知道了“陀螺”的做法是：找＞削成＞把下端»尖端安°为完成“任务二”，我会重点阅读第段，采用的阅读方法是。阅读这部分内容，我找到的玩陀螺的动词有想要知道抽陀螺游戏的特点有哪些，可以运用的阅读方法我找到的答案是。二、阅读综合训练地球资源问题【材料一】风能是一种能够用以发电的无污染的清洁能源。虽然，人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风能来源丰富，发电花钱少，又没有污染，因而逐渐引起人们的关注。现代技术使风车变成了发电的动力设备，古老的风车焕发了青春。当代科学技术已经可以大规模地利用风能来发电。新型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部有3个玻璃纤维制成的叶片。每个叶片的长度有20来米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风能资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗极大，但靠这些风车产生的电力也完全可以满足全部需要了。【材料二】中国重要资源在世界的位次表自然资源位次矿产资源（已探明）耕地面积森林面积水资源总量在世界的位次3454人均占有量在世界的位次5367134121根据材料，判断下面说法是否正确，正确的打“V”错误的打“X”。TOC\o"1-5"\h\z（1）将风力转化为发电的重要资源已有数千年历史了。（）（2）中国的各种重要资源总量在全世界位于前列。（）（3）中国水资源总量居世界第六，所以对于每个人来说并不缺水。（）材料一上围绕哪个关键句来写的？用“”画出来。风能具有哪些优势？请从材料一中提取关键信息，写在下面的横线上。来源丰富材料一举“旅游城市棕榈泉”的例子，主要是为了说明（）A.当地的电力消耗量极大B.附近的原野中有许多风车C.到棕榈泉旅游的人很多D.在风能资源丰富的地方，风能发电的电力相当可观根据不同的任务阅读材料，完成练习。任务一：制作一张号召居民节约资源的宣传单。（1）为了完成这个任务，我会重点阅读材料（2）宣传单的内容需要与我们的生活紧密联系。根据所选的材料，我想到了生活中一些浪费资源的现象：。任务二：作一次关于“新能源新发展”的演讲。（3）为了完成这个任务，我会重点阅读材料。（4）结合材料，我打算为这种新能源设计这样一句宣传语：参考答案：一、1③木头圆柱体削尖一粒滚珠2④圈画关键词缠放按拉抽打3找中心句具有刺激性和进攻性二、1x丿x2风能是一种能够用以发电的无污染的清