人教部编版小学六年级上册语文《只有一个地球》学案3

《只有一个地球》教案一、读拼音，写词语。jīngy

ínghéǎi

zī

yu

án

kuàngchǎn(

)

(

)

(

)

(

)ēnc

ì

kū

ji

é

wēixi

é

mù

dǔ(

)

(

)

(

)

(

)二、差别字组词。晶()慨()资()矿()品()概()姿()旷()赐()竭()滥()胁()杨()蔼()监()协()三、在括号里填上适合的词语。(

)

的摇篮

(

)

的威迫

(

)

的环境(

)

地供给

(

)

地保护

(

)

的资源四、读下边的句子，选择对加点的词语理解正确的一项。1．人类生活所需要的水资源、丛林资源、生物质源、大气资源，原来是能够不停重生，长期给人类作贡献的。（）．“原来”在这里的意思是“原有的”，是指原有的各样资源能够重生，后有的资源就不可以重生了。．“原来”在这里的意思是“原来、先前”，它正确地址了然可重生资源已遭到损坏，重申了“水资源、丛林资源、生物质源、大气资源”原来的可重生性，突出了此刻的不行重生性，表现了语言的科学性、谨慎性。．“原来”在这里的意思是“理所自然”，说明“水资源、丛林资源、生物质源”理所自然能够长久给人类作贡献，取之不尽，用之不停。2．科学家已经证明，起码在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（）A．“起码”是“最少”的意思，重申了当前的研究范围只限于40万亿千米之内，表现了语言的谨慎性。B．“起码”是表示最小的限度，说明40万亿千米之内没有，但40万亿千米之外必定有。C．“起码”是表示当前的最大限度，人类对太空的探究很难超出40万亿千米的距离。五、课内阅读我最棒。占有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际游览时远望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上边蓝色和白色的纹痕互相交织，四周裹着一层薄[]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮观，平和可亲。可是，同茫茫宇宙对比，地球是微小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星绚丽的宇宙中，就像一叶扁[]舟。它只有这么大，不会再长大。1．为加点字选择正确读音。2．地球在宇航员的眼中是这样的：______________________________________________________________3．划“”的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作____________、____________，形象生动地说了然________________________4．看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？__________________________________________________________________________________________六、读了本文，你想对地球、对人类或对自己说些什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【参照答案】一、晶莹平和、资源矿产赏赐枯竭威迫目击二、

晶莹感触资源矿工质量大体姿态逃课赏赐全力滥用威迫杨树平和监考辅助三、生命严重美好大方精心